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1、第30课 文化建设的中心环节,第十二单元 发展中国特色社会主义文化,必修3,考点展示 1.思想道德建设在文化建设中的地位。 2.建设社会主义核心价值体系。 3.社会主义荣辱观与公民道德基本规范。 4.思想道德修养与科学文化修养。,主干构建 自主落实,核心考点一 加强社会主义思想道德建设,课时作业,核心考点二 加强思想道德修养和科学文化修养,热点聚焦30 人民有信仰 国家有力量,内容索引,主干构建 自主落实,加强社 会主义 思想道 德建设,文化建 设的中 心环节,地位：社会主义思想道德，集中体现了_ _的性质和前进方向，是发展中国特色社 会主义文化的_,建设社会主义 核心价值体系,地位：是社会主
2、义意识形态的本质体现，是 全国各族人民团结奋斗的共同_ 基础,内容： 指导思想；中国特色 社会主义共同理想；以爱国主义为核心 的民族精神和以改革创新为核心的时代 精神；社会主义_,中国特色社,会主义文化,中心环节,思想道德,马克思主义,荣辱观,培育社会主义核心价值观,文化建 设的中 心环节,地位：是社会主义核心价值体系的_,全面提高公民道德素质,内容： 层面：富强、民主、文明、和 谐；社会层面：自由、平等、公正、法治, 层面：爱国、敬业、诚信、友善,地位：是社会主义道德建设的_,要求：要坚持依法治国和 相 结合；要树立社会主义荣辱观,内核,国家,个人,基本任务,以德治国,加强社会主义 思想道德
3、建设,二者 关系,文化建设的中 心环节,良好的 ，能够促进思想道 德修养,追求更高 的思想道 德目标,加强 ，能够促进科学文化 修养,思想道德修养与科学文化修养,思想上：是一个不断改造 世界 的长期过程,行动上：要脚踏实地、不尚空谈、重在 ，要从我做起，从现在做起， 从点滴小事做起,科学文化修养,思想道德修养,主观,行动,要 求,加强社会主义思想道德建设,核心考点一,知识点整合,1.加强思想道德建设的原因和要求 (1)思想道德建设的地位：社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。 (2)思想道德建设的时代性
4、：人们心目中的思想道德模范，总是带有不同时代的印记；人们对思想道德的评判，总会因为不同的生活体验而有所差异。 (3)思想道德建设的要求：以为人民服务为核心，以集体主义为原则。,2.思想道德建设的主要内容 (1)全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度。 (2)广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。 (3)坚持依法治国和以德治国相结合，以诚信建设为重点，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
5、建设。大力弘扬中华传统美德，树立社会主义荣辱观。 (4)倡导公民道德基本规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。,3.建设社会主义核心价值体系 建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观,点拨 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，它体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。,4.全面理解加强思想道德建设的原因和措施,热考点探究,命题揭秘：高考常以典型人物的先进事迹或培育和践行社会主义核心价值观的典型事例为背景，以选择题或主观题进行考查社会主义核心价值观的知识，且
6、主观题常联系其他考点进行考查，难度较大。,热考点1 思想道德建设在文化建设中的地位 典例1 (2010全国新课标卷)近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它 是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向 体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人 为我国经济社会发展提供了智力支持 A. B. C. D.,热考点探究,命题揭秘,答案,解析,解析 价值观不能决定社会的发展进程和方向，社会发展有其规律，错误。 为我国经济社会发展提供智力支持更应该是教育、
7、科技、文化的发展，错误。,跟踪训练1 习近平总书记指出，缺乏道德的市场，难以撑起世界繁荣发展的大厦。这启示我们在发展社会主义市场经济的过程中 A.必须大力发展科学技术和文化事业 B.要有力抵制各种错误思想的影响 C.需要树立高度的文化自觉和文化自信 D.须牢牢抓住文化建设的中心环节,答案,解析,解析 材料中习近平总书记强调道德的重要性，启示我们要加强思想道德建设，牢牢抓住文化建设的中心环节，D正确； A、B、C不足以弥补道德的缺乏，不符合题意。,热考点2 培育和践行社会主义核心价值观 典例2 (2015全国)“自强不息，厚德载物”“实事求是”大学校训引导莘莘学子成长成才。2014年4月，某报推
8、出校训的故事专栏，挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值，传播社会主义核心价值观，引起了社会强烈反响。校训的故事引起社会强烈反响的原因是 校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合 校训是传播社会主义核心价值观的生动载体 校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵 校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径 A. B. C. D.,答案,解析,解析 从“自强不息，厚德载物”“实事求是”我们可以推出校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合，所以正确； 通过大众媒体传播社会主义核心价值观，校训的故事才会引起社会强烈反响，故符合题意； “校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵”的说法，不
9、符合客观实际，故排除； 校训宣传并不是培育社会主义核心价值观的基本途径，基本途径应是“践行和行动”，故排除。答案选A。,跟踪训练2 (2015全国)阅读材料，完成下列要求。 培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承优秀传统文化，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。 纪录片记住乡愁于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落、一村一传奇，采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本、诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚尊重生命、
10、敬畏自然的,记住乡愁的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为记住乡愁呈现了一幅生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验 (1)培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡愁、传承中华传统美德。运用文化生活知识，对此加以说明。,答案,解析,答案 社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接，中华传统美德是传统文化的精华，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。乡愁反映了人们对中华传统文化的眷恋之情，体现了当代人对传承中华传统美德的愿望和期盼；记住乡愁、传承中华传统美德，
11、为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要载体和丰厚的历史文化养料。,解析 审材料获取有效信息“立足中华优秀传统文化”“该片围绕中华美德的千百年传承”“播出引发社会强烈反响”“立体的教科书，现成的博物馆”“活化石”，调动运用知识可以从社会主义核心价值观与中华文化的关系，两者内在的一致性，以及文化的作用，文化发展的意义，传统文化、民族文化的作用，文化自觉、文化自信等角度组织答案。,(2)在城镇化快速发展的今天，请就如何记住乡愁提出两条建议。,答案,解析,答案 在保持原有村落形态的基础上改善居民生活条件；加强中华传统美德教育与传承，使其转化为当代中国人的道德观念。,解析 属于开放性试题，要求学生务必
12、审清设问，一方面是城镇化快速发展，一方面是乡愁的传承，所以这涉及传统文化和现代文化的关系，但答案要点应突出强调主旨是如何记住乡愁，如何传承优秀的传统文化。,失分点剖析,失分点1 思想道德建设为我国经济社会发展提供智力支持 提醒 加强社会主义思想道德建设，能为中国特色社会主义现代化建设提供强有力的思想保证和精神动力。加强科学文化建设为我国经济社会发展提供了智力支持。 矫正训练1 感动中国是中央电视台打造的一个精神品牌栏目，被誉为“中国人的年度精神史诗”。十几年来，该节目向全国观众推出了100多位人物，在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚气氛。开展此项活动的意义在于 更好地构筑中国精神、
13、中国价值、中国力量 充分发挥大众传媒在文化传播中的重要作用 为社会主义现代化建设提供智力支持和方向保证 为中国特色社会主义事业提供精神动力和道德滋养 A. B. C. D.,答案,解析,解析 举办感动中国节目的意义在于感受、传递道德的力量，更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量，故正确。 不符合题意； 说法错误。,解析 爱国、守法、明礼、诚信是公民基本道德规范的内容。,失分点2 不能正确把握社会主义核心价值观的内容 提醒 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 矫正训练2 在社会主义核心价值观中，
14、社会层面的价值取向是 A.爱国、守法、明礼、诚信 B.爱国、敬业、诚信、友善 C.富强、民主、文明、和谐 D.自由、平等、公正、法治,答案,解析,加强思想道德修养和科学文化修养,核心考点二,知识点整合,1.科学文化修养与思想道德修养,2.理解两个修养应注意的问题 (1)准确区分思想道德修养和科学文化修养。接受科学文化知识、人文知识教育的过程属于科学文化修养，而以自省、自律的方式提高思想道德认识、情感、意志、行为习惯的过程属于思想道德修养。 (2)准确把握思想道德修养和科学文化修养的关系。两个修养是相互影响、相互促进的。但其中一个修养水平的提高，并不意味着另一个修养水平的必然提高。 (3)不断追
15、求更高的思想道德目标的措施，可以从认识和实践两个方面理解。 (4)克服一些错误认识，如：良好的科学文化修养必然带来良好的思想道德修养；科学文化修养与思想道德修养始终是统一的；科学文化修养比思想道德修养更重要，等等。,热考点探究,命题揭秘：常提供人文素材(名言、古诗文)或者名人名家成长的经历、道德模范的事迹等，考查思想道德修养和科学文化修养的关系、不断追求更高的思想道德目标，考查形式主要是选择题。,热考点探究,热考点1 思想道德修养与科学文化修养 典例1 习近平总书记在中国政法大学考察时指出，中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持依法治国和以德治国相结合。培养高素质法治人才，必须坚持立德树人，德法兼修。下列说法能反映这一人才培养要求的是 A.德若水之源，才若水之波 B.功以才成，业由才广 C.穷理以致其知，反躬以践其实 D.用人以德，唯德是举,命题揭秘,答案,解析,解析 A突出了思想道德修养的重要性，正确； B强调了“才”的重要性，没有突出思
