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1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散 第5课时 基因的分离定律() 学习目标 1阐明一对相对性状测交实验的过程。2.阐明分离定律。3.归纳孟德尔获得成功的原因。4.举例说明基因与性状的关系。 |基础知识| 一、对分离现象解释的验证 1实验方法 测交_，即让F1与隐性纯合亲本杂交。 2实验图解 3实验结果 测交后代共85株紫花豌豆、81株白花豌豆，分离比约为11。 4实验结论 实验结果与推断结果一致，证明了F1是杂合子，在形成配子时，杂合子中的显性因子和隐性因子发生分离，分别进入不同的
2、配子。 二、分离定律的实质 在细胞进行减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 三、孟德尔获得成功的原因 1正确地选用实验材料。 2采取由单因子到多因子的研究方法。 3应用统计学的方法对实验结果进行分析。 4科学设计实验的程序： |自查自纠| (1)测交是指待测基因型个体与隐性纯合子进行杂交( ) (2)通过测交可以测定被测个体的基因型及其产生的配子种类和比例( ) (3)“基因的分离定律”中的“基因”是指同源染色体上的等位基因( ) (4)隐性个体是纯合子，显性个体是杂合子( ) (5)表现型是基因型与环境相互作用的结果(
3、 ) (6)采用从单因子到多因子的研究方法是孟德尔获得成功的一个重要因素( ) 答案 (1) (2) (3) (4) (5) (6) |图解图说| _ _ 纯合子不含有等位基因，杂合子含有等位基因。 _ _ _ _ 纯合子自交后代会出现性状分离吗？杂合子呢？ 提示：纯合子自交后代不出现性状分离，杂合子自交后代出现性状分离。 探究点一 测交实验及作用 为什么用F1与隐性纯合子杂交能够证明F1产生的配子类型及比例？ 提示 隐性纯合子只能产生一种含有隐性基因的配子，在该配子与含其他基因的配子结合形成的合子中，该隐性基因不遮盖其他基因的表达，这样测交后代的表现型和比例与F1产生的配子类型和比例是一致的
4、。因此，根据宏观可见的测交后代的表现型情况就可推知微观不可见的F1产生的配子情况。 【典例1】 通过孟德尔的测交实验不能推测出( ) AF1产生的配子类型和比例 BF1的基因型 CF1形成配子时基因的行为 DF1产生的配子数量 尝试解答_ 解析 隐性纯合子只能产生一种含有隐性基因的配子，在合子中隐性基因不遮盖其他基因的表达，因此测交后代的表现型和比例能反映出F1产生的配子类型和比例，进一步可推知F1的基因组成；根据F1的基因组成和F1产生的配子类型和比例，可分析出F1形成配子时基因的行为。通过测交实验不能推测出F1产生的配子数量。 答案 D 【跟踪训练】 1下列关于测交的说法，错误的是( )
5、A亲本中必有一个隐性个体 B通过测交可以推断待测个体是纯合子还是杂合子 C测交后代不一定都是杂合子 D测交后代一定会出现隐性个体 解析 测交后代是否出现隐性个体，是否都是杂合子，取决于待测个体的基因型。 答案 D 探究点二 基因的分离定律的实质 下图表示一个基因型Aa的性原细胞产生配子的过程，就基因的分离定律分析回答： 1研究对象 位于一对同源染色体上的一对等位基因。 2发生时间 减数第一次分裂的后期。 3实质 减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离。 4基因的分离定律适用于所有生物的遗传吗？并分析原因。 提示 基因的分离定律实质上研究的是同源染色体上的等位基因的分离行为，该行
6、为发生在减数分裂形成配子的过程中，所以病毒、原核生物的遗传不遵循基因的分离定律，真核生物进行有性生殖时遵循，而进行无性生殖时不遵循。 【典例2】 下图为基因型为Aa的生物自交产生后代的过程，基因的分离定律发生于( ) Aa1A1a配子间的4种结合方式子代中3种基因型、2种表现型 A B C D 尝试解答_ 解析 基因的分离定律发生于减数分裂产生配子的过程中。 答案 A 【跟踪训练】 2在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787277，上述结果的实质是( ) A高茎基因对矮茎基因是显性 B等位基因随同源染色体的分开而分离 C控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上 DF1自交，后
7、代出现性状分离 解析 基因分离定律的实质是在减数第一次分裂后期，等位基因随同源染色体的分开而分离。 答案 B 探究点三 显性性状与隐性性状、纯合子与杂合子的判断 豌豆花的位置有顶生和腋生两种类型，现有多株顶生和腋生豌豆。 (1)如何用实验的方法判断顶生和腋生的显隐性？ 提示 可以用顶生豌豆和腋生豌豆杂交，若子代只表现一种性状，则所表现的性状是显性性状；若子代两种性状都有，可再用顶生豌豆和腋生豌豆分别自交，出现性状分离的则是显性性状。 (2)如果顶生是显性性状，如何判断一顶生豌豆是纯合子还是杂合子？ 提示 让顶生豌豆自交或测交，若子代全是顶生豌豆，则该顶生豌豆是纯合子；若子代既有顶生豌豆又有腋生
8、豌豆，则该顶生豌豆是杂合子。 1显性性状与隐性性状的判断 (1)根据子代性状判断 不同性状的亲本杂交子代只表现一种性状子代所表现的性状是显性性状。 相同性状的亲本杂交子代显现不同性状子代所显现的新的性状是隐性性状。 (2)根据子代性状分离比判断 具有一对相对性状的亲本杂交F2性状分离比为31分离比为3的性状是显性性状。 (3)假设法 对于样本较小，或者情况复杂的题目，可以利用假设法判断显隐性：假设其中一种性状为显性，另一种为隐性，根据题目条件进行推导，检查推导结果与题目事实结果是否一致；再将两种性状的显隐性对调，再次推导并检查。如果只有一种假设的推导结果与题目事实结果一致，即可推断出显隐性。
9、2纯合子与杂合子的判断 (1)自交法：待测个体自交，若后代出现性状分离，则为杂合子；后代不出现性状分离，则为纯合子。 (2)测交法：待测个体与隐性个体杂交，若后代出现性状分离，则为杂合子；后代不出现性状分离，则为纯合子。 测交属于两个个体间的杂交，对于豌豆、小麦、水稻等两性花植物，测交需经“去雄套袋人工传粉套袋”等操作，较为复杂，而自交法则较为简单，但自交法不适用于动物。显隐性关系已知的前提下，才能够用测交法。 【典例3】 玉米的紫粒和黄粒是一对相对性状。某一品系X为黄粒玉米，若自花传粉，后代全为黄粒；若接受另一紫粒玉米品系Y的花粉，后代既有黄粒，也有紫粒。下列有关分析正确的是( ) A紫粒是
10、显性性状 B黄粒是显性性状 C品系X是杂种 D品系Y是纯种 尝试解答_ 解析 此题考查对相对性状的显性和隐性性状的判断和对纯合子、杂合子的分析。黄粒玉米品系X，自花传粉，后代全为黄粒，因此黄粒玉米品系X为纯合子。黄粒玉米品系X接受紫粒玉米品系Y的花粉，后代既有黄粒，也有紫粒，因此黄粒一定不是显性性状，且品系Y为杂种。 答案 A 遗传学基本概念间的关系 【跟踪训练】 3南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，F1既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2表现型如图所示。下列说法错误的是( ) A根据可知黄果是隐性性状 B根据可知白果是显性
11、性状 C属于测交 DF1白果是杂合子 解析 根据只能说明F1黄果是纯合子，不能说明是显性纯合子，还是隐性纯合子。 答案 A 知识脉络 要点晨背 1.测交，即让待测个体与隐性纯合子杂交。 2.一对位于同源染色体上，并且决定相对性状的基因称为等位基因。 3.当细胞进行减数分裂时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 4.表现型是基因型与环境相互作用的结果。 5.纯合子自交后代不出现性状分离，能够稳定遗传。 6.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉植物。 1下列有关孟德尔一对相对性状的遗传实验的叙述中，正确的是( ) AF1产生配子类型的比例为11 BF1自
12、交后代的性状分离比为11 CF1测交后代的性状分离比为31 DF1自交后代的基因型比例为11 解析 孟德尔一对相对性状的遗传实验中，双亲为具有相对性状的纯合子，F1为杂合子，F1产生的含显性基因和隐性基因的配子比例为11，因此，自交后代基因型比例为121，性状分离比为31，测交后代的性状分离比为11。 答案 A 2豌豆的白花和紫花为1对相对性状，下列杂交实验中能判定性状显、隐性关系的是( ) A紫花紫花405紫花 B紫花紫花301紫花、101白花 C白花白花412白花 D紫花白花198紫花、207白花 解析 判定性状显、隐性关系有两种方法。一种方法是具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只有1种性
13、状表现，则表现出的性状为显性性状，若子代不只1种表现类型，则不能判断。另一种方法是亲本只有1种表现型，子代出现性状分离，则说明亲本是杂合子，表现出的新性状类型为隐性性状，B项按此方法则可判断紫花为显性性状。 答案 B 3黄色籽粒豌豆自交后代中出现了绿色籽粒的豌豆，则以下相关说法错误的是( ) AF1代中的绿色籽粒豌豆都是杂合子 B黄色籽粒是显性性状 CF1代中绿色籽粒豌豆少于黄色籽粒豌豆 D这种现象叫做性状分离 解析 黄色籽粒豌豆自交后代中出现了绿色籽粒的豌豆，则亲本的黄色籽粒豌豆一定是显性杂合子，F1代中的绿色籽粒豌豆都是隐性纯合子，A错误；黄色籽粒是显性性状，B正确；F1代中绿色籽粒豌豆黄
14、色籽粒豌豆13，C正确；这种现象叫做性状分离，D正确。 答案 A 4下列哪一项不属于孟德尔遗传实验的科学方法( ) A选用自花受粉的豌豆作实验材料 B首先只对一对相对性状的遗传情况进行研究 C从豌豆的全部相对性状进行综合性分析入手 D运用统计学的方法对结果进行分析 解析 孟德尔遗传实验中巧妙地运用了由简到繁的方法，搞清楚一对相对性状的遗传规律后，再扩展到多对。 答案 C 5某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且为由单基因(D、d)控制的完全显性遗传。现用一株紫花植株和一株红花植株作实验材料，设计了如下实验方案(后代数量足够多)，以鉴别该紫花植株的基因型。 (1)该实验设计原理遵循遗传的_定律。 (2)完善下列实验设计： 第一步：_(填选择的亲本及交配方式)； 第二步：紫花植株红花植株。 (3)实验结果预测与分析： 若第一步出现性状分离，说明紫花植株为_(填“纯合子”或“杂合子”)，则无需进行第二步。若未出现性状分离，说明紫花植株的基因型为_，则需进行第二步。 若第二步后代全为紫花，则紫花植株的基因型为_；若后代全部为红花或出现红花，
