《八年级物理下册 第九章 第一节 压强同步练习 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册 第九章 第一节 压强同步练习 （新版）新人教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散 压强1. 关于压力，下列说法中正确的是（）A压力的方向总是竖直向下的B压力有时就是物体受到的重力C压力的方向总是垂直并指向物体表面D压力的大小与受力面积有关【解答】解：压力的方向总是垂直于物体的接触面，并不一定竖直向下，也不一定垂直向下，故A错误，C正确；水平面上的物体对支持物的压力大小等于物体的重力，不在水平面上的物体对支持物的压力小于物体所受的重力，故B错误；压力的大小与受力面积无关，故D错误故选C2. 如图所示，GA=20牛，GB=5牛，F
2、=120牛，若物体A、B处于静止状态，则墙面受到的压力是（）A20牛B25牛C120牛D145牛【解答】解：墙面受到的压力是120N的水平推力F产生的，与物体的重力无关，因此为120N答案C符合题意故选C3. 一台拖拉机对地面的压强是3104帕，它表示地面每平方米面积上受到的（）A压力是3104牛B压力是3104帕C压强是3104帕D重力是3104帕【解答】解：每平方米的面积上的压力就是该物体产生的压强故选A4. 如图所示，两手用力捏住铅笔，使它彼此静止，下列说法正确的是（）A两手指受到的压力相同，右边手指压力的作用效果更明显B两手指压力的作用效果相同，右边手指受到的压力较大C两手指受到的压力
3、相同，左边手指受到的压强较大D两手指受到的压强相同，左边手指受到的压强较大【解答】解：（1）铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力所以两手指对铅笔的压力相等由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力使一对作用力与反作用力，所以这两力也相等由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同（2）由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由p=F/s可知右边手指受到的压强较大，即右边手指压力的作用效果更明显故选A5. 如图所示，放在水平桌面上的甲、乙两柱形容器都装有质量相同的水，水对容器底部的压强分别为p甲、p乙，则（）Ap甲=p乙Bp甲p乙Cp甲p乙D无法确定【解答】解：由图可知，乙柱形容器中水的深度大于
4、甲中容器中水的深度，由p=gh可知，乙中水对容器底部的压强大于甲中水对容器底部的压强，即p甲p乙，故C正确、ABD错误故选C6. 如下图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是（）A B C D【解答】解：A、狗头没有增大压强的功能，故A不符合题意；B、啄木鸟的嘴尖而细长，可以减小对树木的受力面积，从而增大对树木的压强，故B符合题意；C、鸭足宽大，可以利于游泳，可以增大鸭足与地面的接触面积，从而可以减小压强，故C不符合题意；D、牛蹄的脚掌宽大，这时增大了牛的脚掌与地面的接触面积，从而可以减小了压强，故D不符合题意故选B7. 公共自行车已成为城市一道亮丽的风景以下关于自行车的说法不符合事实的是
5、（）A宽大的坐垫可以减小压力B轮胎表面凹凸的花纹可以增大摩擦C车圈为铝合金材质，可减轻质量D车轴上装有滚动轴承是为了减小摩擦【解答】解：A、自行车的坐垫较宽大是为了增大受力面积，从而减小压强，故A不符合事实B、自行车轮胎上的花纹是为了增加接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，故B符合事实；C、车圈为铝合金材质，在体积不变的情况下，减小材料的密度可减轻质量，故C符合事实；D、车轴上装有滚动轴承是为了变滑动为滚动，可以减小摩擦，故D符合事实故选A8. 两物体放在水平地面上，质量之比为2：3，和地面接触面积之比为4：3，则它们对地面的压强之比为（）A9：8B1：2C2：1D8：9【解答】解：水平面上物体的
6、压力和自身的重力相等，对水平地面的压力F=G=mg，m1：m2=2：3，S1：S2=4：3，它们对地面的压强之比：故选B9. 小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有感”，分析比较下图，说法错误的是（）A该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果B本实验用到了控制变量法C由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关D由图可知压力的作用效果与压力的大小有关【解答】解：A、该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果，采用了转换法，A正确；B、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究与其中一个因素的关系时，要采用控制变量法，B正确；CD、由图
7、可知，受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显，故可知压力的作用效果与压力的大小有关研究压力的作用效果与受力面积的大小有关时，应控制压力大小相同，只改变受力面积大小，题中没有相关的操作，故不能得出压力的作用效果与压力的大小有关，故C错误、D正确；故选C10. 在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验时，某同学作了如图所示的三个实验，关于实验过程及方法下面说法中正确的是（）A本实验采用了控制变量法B实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的大小C比较bc两图的现象说明压力的作用效果与受力面积有关D比较ac两图的现象说明压力的作用效果与重力大小有关【解答】解：A、本实验中，探究一个量与多个变量的关系
8、，用到了控制变量法，故A正确；B、实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，而不是反映压力的大小，故B错误；C、比较bc两图的现象可知，受力面积和压力均不同，不能说明压力的作用效果与受力面积有关，故C错误；D、比较ac两图的现象可知，说明压力的作用效果与压力的大小有关，而不能说与重力大小有关，故D错误故选A11. 物理学上把 定义为压强；压力作用的效果跟 的大小、有关【解答】解：压强是压力的作用效果，用单位面积上所受压力的大小来表示压强根据p=F/S可知，压力作用的效果跟压力的大小、接触面积的大小有关故答案为：单位面积上所受压力的大小；压力；接触面积的大小12. 如图所示，A为重5N的正方
9、体，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为 N，图乙中B所受压力为 N【解答】解：甲图中A物体受重力G、向下的压力F及水平面向上的支持力F1，则B所受的压力F1=G+F=5N+6N=11N；乙图中A物体受重力G，向上的压力F，水平面对物体向下的压力F2，则图乙中B所受压力F2=F-G=6N-5N=1N故答案为：11；113. 在探究“影响压力作用效果”的实验时，做了如图所示的情况（l）比较甲、乙两图所示的实验示你的结论是 相同时， 越大，压力的作用效果越明显（2）比较乙、丙两图所示的实验示你的结论是 相同时， 越小，压力的作用效果越明显【解答】解：（1）甲、乙
10、两图中，受力面积相同，压力大小不同，泡沫凹陷的程度不同，压力的作用效果不同，乙图压力大，压力作用效果明显；故可得出结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显（2）乙、丙两图中，压力大小相同，受力面积不同，泡沫凹陷的程度不同，压力的作用效果不同，乙图受力面积小，压力作用效果明显；故可得出结论：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显故答案为：（1）受力面积；压力；（2）压力；受力面积14. 雄安新区准备建一所标志性建筑，预测在龙卷风发生时，屋外气压会急剧降到9104Pa，当时门窗紧闭时，可以认为室内气压是标准大气压，粗略取1105Pa，若室内屋顶的面积为100m2，那么屋顶内侧受到的大气压力为多少？【解答】解：由题意可知，屋顶内侧大气压p=1105Pa，室内屋顶的面积S=100m2，由p=F/S可得，屋顶内侧受到的大气压力：F=pS=1105Pa100m2=1107N答：屋顶内侧受到的大气压力为1107N经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦 产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。
