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1、一、 单选题（题数：25，共50.0分）1批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。（2.0分）2.0分窗体顶端 A、人类容易被自己的情绪与信念所左右 B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据 C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分 D、以上都对窗体底端我的答案：D2有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）（2.0分）2.0分窗体顶端 A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？ B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新 C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新 D、是的，因为它与
2、众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值窗体底端我的答案：D3软性思考不包括（）。（2.0分）2.0分窗体顶端 A、逻辑思维 B、形象思维 C、联想 D、直觉窗体底端我的答案：A4包容性思维的长处主要是（）。（2.0分）2.0分窗体顶端 A、明辨是非、做出评判 B、避免冲突、多元思考 C、整合歧见、统一认识 D、折中妥协、不偏不倚窗体底端我的答案：C5关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（）（2.0分）2.0分窗体顶端 A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向 B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用 C、六顶思考帽有固定的使用顺序 D、红色思考帽代表情绪与直觉窗体底
3、端我的答案：C6关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分）2.0分窗体顶端 A、一种欣喜若狂的状态 B、可能出现体温升高全身发抖 C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降 D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼窗体底端我的答案：B7关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分）2.0分窗体顶端 A、平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处 B、平行思维有利于避免思维对立 C、平行思维帮助我们从多个角度看待事物 D、平行思维有利于整合不同意见窗体底端我的答案：D8要成为有创造力的人，应该（）。（2.0分）2.0分窗体顶端 A、有强烈的创新意识，培养创新思维习惯 B、掌握创新思维的
4、原理、方法，经常进行创新思维训练 C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中 D、以上都包括窗体底端我的答案：D9进行强制联想的目的是（）。（2.0分）2.0分窗体顶端 A、追求事物的新颖性 B、喜欢别出心裁 C、突破思维定势 D、把两个不同事物重组在一起窗体底端我的答案：C10创意的萌芽阶段需要（）。（2.0分）2.0分窗体顶端 A、严密的分析与推理 B、大量的知识储备 C、周密的计划与实施 D、信马由缰式的发散思维窗体底端我的答案：D11关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）（2.0分）2.0分窗体顶端 A、很多时候遵守规则是必要的 B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则 C、打破规
5、则有利于实现创新与突破 D、以上都对窗体底端我的答案：D12关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）2.0分窗体顶端 A、头脑风暴法以8人12人为宜 B、头脑风暴的时间不宜太长 C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出 D、头脑风暴的结果应该及时整理窗体底端我的答案：C13本课程涉及了哪些内容？（）（2.0分）2.0分窗体顶端 A、创新的定义、原理、方法、练习等 B、批判性思维、平行思维和包容性思维 C、创新情境、创新人格、高峰体验 D、以上都包括窗体底端我的答案：D14关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）2.0分窗体顶端 A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系
6、 B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接 C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组 D、发现两个事物之间的不同窗体底端我的答案：D15创造性天才与普通人最大的区别在于（）。（2.0分）2.0分窗体顶端 A、智商超过常人很多 B、情商高于常人 C、思维方式与众不同 D、体力超过常人很多窗体底端我的答案：C16关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）2.0分窗体顶端 A、了结需要越高的人越容易创新 B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况 C、了结需要是一种心智枷锁 D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息窗体底端我
7、的答案：A17下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）（2.0分）2.0分窗体顶端 A、聚焦核心问题 B、从结果反推过程 C、类似于逆向思维 D、从侧面迂回思考窗体底端我的答案：D18关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）（2.0分）2.0分窗体顶端 A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始 B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据 C、包容性思维容易变成是非不分 D、批判性思维有可能滑向论辩式思维窗体底端我的答案：C19关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）（2.0分）2.0分窗体顶端 A、创造性天才大都是情商很高的人 B、创造性天才失败几率不
8、比普通人少 C、创造性天才大都比较自信 D、创造性天才有强烈的自我意识窗体底端我的答案：A20下列哪一项不是适合创新的情境？（）（2.0分）2.0分窗体顶端 A、宽松愉快的 B、和谐平等的 C、认真思考的 D、庄重严肃的窗体底端我的答案：D21要想成为有创造力的人，最关键的是（）。（2.0分）2.0分窗体顶端 A、打好知识基础 B、发现自己的不足并加以弥补 C、提高逻辑思维能力 D、突破定势思维窗体底端我的答案：D22下列哪一项与思维导图无关？（）（2.0分）2.0分窗体顶端 A、自由联想发散法 B、科学联想发散法 C、强制联想发散法 D、随机联想发散法窗体底端我的答案：D23有人说“学校扼杀
9、创造力”，主要是指学校教育（）。（2.0分）2.0分窗体顶端 A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间 B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式 C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣 D、以上都有窗体底端我的答案：D24思维导图包含哪些基本组成要素？（）（2.0分）2.0分窗体顶端 A、核心主题与分支 B、关键词与联系线 C、颜色与图形 D、以上都是窗体底端我的答案：D25阻碍我们创新的根本原因是（）。（2.0分）2.0分窗体顶端 A、知识储备不足 B、心智模式 C、客观环境 D、定势思维窗体底端我的答案：D二、 判断题
10、（题数：50，共50.0分）1任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂得运用软性思维。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端2复杂的问题需要复杂的方法才能解决。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端3有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端4颜色和图形有利于促进右脑思维。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端5心智枷锁往往不容易被发现。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端6心智模式既有利也有弊。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端7恰当的教育与引导有利于激发创造力。（）（1.
11、0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端8在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端9包容性思维认为任何观点都有合理的一面，在某种限定条件下可以成立。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端10发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端11“互联网+”这一概念的提出，就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想，以激发创新创业。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端12创新让生活变得更有趣味。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案
12、：窗体底端13有时危机反而有利于突破思维定势。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端14智慧墙有助于打破从众思维。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端15创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端16创造性与天赋没有关系。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端17心智模式很容易发生改变。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端18随大流的思维方式是创新的大敌。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端19批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端20中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端21软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端22头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。（）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端23知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。（）（1.0
