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1、诗 歌 鉴 赏,草青青水蓝蓝,啊白云深处是故乡,故乡在江南,雨茫茫桥弯弯,啊白帆片片是梦乡,梦乡在江南,不知今宵是何时的云烟,也不知今夕是何夕的睡莲,只愿能化作唐宋诗篇,长眠在你身边,考试说明：,考查内容：,1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点 态度。,出题方式：,主观表述题,第一节 诗歌的形象的鉴赏,对诗中形象的理解和分析是诗歌鉴赏的要点。诗歌 中的形象大致有三类：,诗中的主人公形象。如唐代诗人张志和在渔歌子中 塑造了一个斜风细雨不须归的从容自适的渔父形象。又 如秋思,诗人自己的形象。如山居秋暝，通过山村清幽明丽 的景色的描写，我们也窥见了诗人闲适
2、超逸的隐者形象。 又如 “采菊东篱下，悠然见南山”,诗歌中所描写的景与物。(意象)如杜牧的山行，诗中写山 中景色，有山路、人家、白云、红叶等景物，都构成了 形象，且以枫林中经霜的红叶最具神韵。又如秋思,一、鉴赏诗歌中的人物形象。,人物形象：包括作品刻画的客观人物形象，作品抒情主人公的自我形象。,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（游子形象） 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。（少女形象） 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 （战士形象） 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（闺
3、妇形象）,(1) 鉴赏依据分析人物(肖像、行动、语言、神态、心理)、分析环境(自然环境、社会环境)、情节。,(2) 鉴赏角度所写人物身份性格、所写人物的思想感情、作者对所写人物的态度。,客观人物形象,观猎（唐王维） 风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。,【析】首联起得突兀，大有先声夺人的气势。颔联写发现猎物奋 力追击的情形，生动而又逼真。颈联写猎罢归营，不着痕迹地表 现了将军策马疾驰的风姿。尾联以“回看”一词写将军踌躇满志的 神情。这首诗通过写一次狩猎活动，勾画出了一位将军英姿飒爽、 意气风发的形象。,江雪（唐柳宗元） 千山鸟飞绝，
4、 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。,【析】初看是写雪景，大雪之中，一叶扁舟，一个老渔翁，独钓 寒江之上。描写了在寒冷的环境中，那个老渔翁竟然不怕天寒地 冻，大雪飘飞，忘掉一切，专心地钓鱼，形体孤独，性格却显得 孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。这个被幻化了的、美化了的 渔翁形象，正是诗人那种摆脱世俗，超然物外的清高孤傲的思想 感情的寄托和写照。,例1 阅读苏轼的念奴娇赤壁怀古，通过作者所塑造的人物形象，体会作者所表达的思想感情。 本词所塑的人物形象如下： 少年英雄周瑜(客观人物形象)：雄姿英发、羽扇纶巾、谈笑间、强虏灰飞烟灭。 “我”(抒情主人公)：多情应笑我、早生华发、人生如梦、一樽还
5、酹江月。,通过周瑜形象和自我形象的对比刻画，表达了作者怀才不遇、人生易老而壮志难酬的思想感情。,例2贾岛题李凝幽居 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。,从环境来看，李凝的居处“少邻 ”(邻居不多)、少人来(“草径”、“荒园”)、清幽(“鸟宿池边树”、“僧敲月下门”、“过桥分野色”、“移石动云根”)； 从作者的心理活动来看，“暂去还来此，幽期不负言”，表现他对李凝隐逸生活的向往。使作者的情感和所刻画的人物跃然纸上，李凝的隐者身份也不难把握。,本诗通过对李凝居处的环境的描写，暗示李凝的隐者身份。,例赵师秀约客“有约不来过夜半，闲敲
6、棋子落灯花”中的“闲敲棋子”的动作。恰如其分地刻画了因久候朋友不来而焦灼不堪 ，百无聊赖的抒情主人公形象。,普天乐 秋怀,为谁忙，莫非命。西风驿马，落月书灯。青天蜀道难，红叶吴江冷。两字功名频看镜，不饶人白发星星。钓鱼子陵，思莼季鹰，笑我飘零。,“我”是一个仕途坎坷，急于进取而无所成就，穷困潦倒的失意者形象。,二、鉴赏诗歌中抒情主人公的形象。,诗中的抒情主人公，一般指“我”，即诗人自己。,知人论世，关注背景。,寄托是古人赋诗的普遍现象：或借诗歌以抒写怀才不遇、沉 居下位之苦；或感发其报国无门、不为当道所重之愤；或逞其离 愁别绪、物是人非之感；或叙其命运无常、孤苦无助之难。在这 方面，最为典型的
7、是唐代著名的三首咏蝉诗，虽然都是托物（蝉） 寓意，都工于比兴寄托，但由于虞世南、骆宾王、李商隐的地位、 遭际、情趣、理念不同，因而情貌殊异。,蝉（唐虞世南） 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。,咏蝉（唐骆宾王） 西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重尺难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？,“垂緌(rui)饮清露，流响出“疏桐”借蝉“垂緌”状和“流响”声；“清露”之洁、“疏桐”之高挺来喻其不与流俗相同的高洁品格。这样，“居高声自远，非是藉秋风”的寄托之笔，便水到渠成了。,骆宾王的咏蝉则由蝉及人，由人到蝉，从而达到物我合一的境界。“露重飞难进，风多响易沉”既是
8、指蝉，更是喻人，言在此而意在彼，别有兴寄。我们自是不难从“露重”、“风多”中窥见作者那因环境窘迫而自伤迟暮、无人理解的凄恻苦楚的心境。至此，“无人信高洁，谁为表余心”也就顺理成章了。,例分析虞世南的蝉这首诗所写形象的特点： 蝉 虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是借秋风。 注：垂緌：指蝉。蝉的头部有伸出的角须，形状好像贵族仕宦下垂的冠缨(帽带)。 这首诗首句写的是蝉的形态与习性，含有象征意义。古代常以冠缨指代贵宦，诗人将“尊贵”与“清廉”的特点统一在“垂緌饮清露”的蝉的形象中。次句写蝉的远传之声，“流响”状蝉声长鸣不已，悦耳动听。一个“出”字，使人感受到蝉声的响度与力度。三、四句
9、蕴含深意，表明立身尊贵而品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，表达出对高尚品格的热情赞美。分析之后可以这样表述：这首诗通过对疏桐之上的蝉的形态、习性、鸣声(自然属性)的描写，表明了立身尊贵而品格高洁的人不需要某种外在的凭借的能声名远播的道理(寓意)，表达作者对高尚品格的赞美之情(感情)。,李商隐的蝉则情调与前两首相异，李诗借“本已高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情”的蝉的处境来抒写自己的本性清高而孤苦无告的凄苦之情。 “高难饱”和”很费声”哀中有恨， “疏欲断”之声和“碧无情”之树两两相对，无理反衬，这哪是咏蝉呢，简直是述说自己的身世遭际嘛！至此，“我亦举家清”的长叹才会令
10、人扼腕。总之，我们在解读诗歌时，只有立足于作品中意象的声响、色彩、情调方能体味出作品所寄托的身世之感。,蝉（唐李商隐） 本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。,同一咏蝉，虞世南居高声自远，端不藉秋风，是清华人语；骆宾王露重飞难进，风多响易沉，是患难人语；李商隐本以高难饱，徒劳恨费声，是牢骚人语。比兴不同如此。”这三首诗都是唐代托咏蝉以寄意的名作，由于作者地位、遭际、气质的不同，虽同样工于比兴寄托，却呈现出殊异的面貌，构成富有个性特征的艺术形象，成为唐代文坛“咏蝉”诗的三绝。,抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。,登幽州台歌（唐陈子昂）
11、 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 注释幽州台：即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地。,【析】分析感情只能从人物的形象特点中来。抓人物语言：“念” “悠悠” 抓抒情主人公的神态：“独”“怆然而涕下”。本诗在一幅北 方原野的苍茫广阔的图景中，通过直抒胸臆的手法塑造了一位忧 国忧民、胸怀大志、孤独的怀才不遇的封建士大夫形象。可见， 诗歌表达的是对封建统治者不能重用贤才的不满和生不逢时、怀 才不遇的悲哀。,古诗中常见的形象有以下几类：,豪放洒脱的形象。,李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”（将进酒）， 表现了他淡于富贵、傲视圣贤的思想，也反映了
12、李白傲岸不羁、豪 放自负的性格。,忧国忧民、青衫泪湿的形象。,杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱对外欢颜。吾 庐独受冻死亦足”（茅屋为秋风所破歌），诗人并不仅停留在 个人的哀怨中，而能推己及人，其忧国忧民的精神可见一斑；白 居易的“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”（琵琶行），着 一“泣”字与“湿”字大大拓宽了诗的意境。,归隐田园、钟情山水的形象,陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山此中有真意欲辩已忘 言”（饮酒），写的就是悠游自在的隐居生活，说明诗人安贫 乐道的思想；王维的“故人具鸡黍，邀我至田家待到重阳日， 还来就菊花”（过故人庄），诗中描写了山村风光和朋友欢聚 的生活场面，像一幅田园风景画
13、，使人见了，乐而忘返。,爱民惜才的形象,龚自珍的“我劝天公重抖搂，不拘一格降人才”（己亥杂诗 ），其对人才的渴求，毫无遮拦地表现在字里行间。,儿女情长的形象,李商隐的“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方 尽，蜡炬成灰泪始干”（无题），诗歌写了暮春时节与所爱女 子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，表达的是对忠贞不 渝的爱情的歌颂。,三、鉴赏诗歌的意象（景物）,1抓景物特点，探知诗人的感情。,“诗言歌咏，见景生情”，诗人的写景作为后一两句的情感抒 发的基础。由景物的物象可以探知诗人的情感。,山居秋暝（唐王维） 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
14、随意春芳歇，王孙自可留。,【析】这是一首山水名篇。首联，初秋傍晚，山雨初霁，空气清 新，景色美妙。颔联，天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却 有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白如 瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美。颈联， 竹林里传来一阵歌声笑语，那是一些天真无邪的姑娘洗罢衣服笑 逐着回来；亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般,晶莹的水珠，那是顺流而的渔舟划破了荷塘月色的宁静。诗人极 力渲染一幅纯洁美好的图景，反映了诗人过安静纯朴生活的理想， 同时也从反面衬托出他对污浊官场的厌恶。诗人选择了“新雨”“明 月”“清泉” “竹喧” “莲动”等积极的意象，
15、以自然美来表现人格美 和一种理想中的社会美。,2抓物象的特点，挖掘物象内在的品格、精神 。,小松（唐杜荀鹤） 自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木， 直待凌云始道高。 注释：刺头，指松树苗长满松针，又直又硬。,【分析】该诗是典型的咏物言志诗，先要欣赏作者对所咏之物特 点的抒情和刻画，找到与“志”的契合点，从而掌握主题。先抓小 松的特征，抓一个炼字“刺”，不仅准确勾勒出外形特点，而且把 其坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神勾画了出来。杜荀鹤虽年青 时就才华毕露，但由于出身寒微，“帝里无相识”，以至屡试不中， 后因设法得到朱温赏识才居要职。该诗以小松喻人，托小松讽喻 时俗。小松初时不为人
16、注意，而最终长成凌云之木，联系作者身 世，一方面，反映了作者“出生轻微也能成就大业”的观点；另一 方面讽喻世俗小人以身取人、目光短浅、趋炎附势的本质。,3抓意象的特殊内涵。,在中国古代诗歌中，诗人常用一些特定的事物来表达主题思 想及感情，这些事物在漫长的历史进程中诗人赋予了某种特定的 内涵。,例： 以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。 对月思亲引发离愁别绪，思乡之愁。 以折柳表惜别。“柳”，“留”的谐音，折柳有相留之意。 以蝉喻品行高洁。古人认为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以 古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。 以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。 菊花坚贞高洁的品质 梅花傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白 松坚贞高洁 莲表达爱情 梧桐凄凉悲伤的象征,床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 李白
