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1、我学习，我快乐”主题班会 主题班会稿707 班男：老师!女：同学们!男女：大家好!男女：“我学习，我快乐” 主题班会现在开始 !(掌声)男：同学们作为新中国的下一代，我们肩负着历史的重任，祖国的建设与繁荣也离不开我们这一带，我们用什么使祖国兴旺发达呢知识!知识改变命运，改变国家。女：我们初一年级的学生，刚踏入初中校门，随着课程的增多和内容难度的提高，我们在学习上明显感觉没有太大的效果，并且普遍存在的现象就是除了做完老师布置的作业外，再不知干什么，在升学压力下，这样的学习习惯显然是不行的。下面我来说说我的学习方法：语文方面需要多积累，但是不是指你要做很多很多的练习，而是多看一点课外的书，看多了自
2、然有一点内容留在你的记忆力，上课老师讲的内容也要及时记录下来，准备专门的课堂记载本，这样有助于你以后复习阶段的复习数学方面，我觉得并没有什么特别难的，只需要把概念理清楚，做题目的时候要养成细心的习惯，这样学习成绩自然会好的，平时的课外练习要做，但是不需要太多。英语的学习比较重要，也是比较难的，我觉得英语需要多做课外练习，而且对于语法一定要疏理清楚，这样才能做题目，而且在英语方面有很多都与语文有关联，你语文的理解能力强了，英语的课外阅读方面会有所提高。下面我们玩一个英语小游戏抢读单词男：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” ，这几年，我们更真切的感受着新课改带给我们的方方面面的变化。学生学习方式的
3、变化，教师授课方式的变化，学生主体地位的充分体现。女：课改给予我们的不仅仅是机遇，更多的则是挑战。一个不主动学习的人是不会在课改中前进的，一个懒惰的人也只能是固步不前。男;下面请大家欣赏我们自编的小品作弊记。女：凭一时的侥幸、一时的作弊并不能真正提高自己的成绩，只会让自己的成绩一落千丈。男：伟大文学家高尔基告诉我们：青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去开发无穷的智慧。只有只争朝夕，抓住一分一秒，踏踏实实的学习，巧妙地安全自己的学生任务，才能有收获。请欣赏合唱阳光总在风雨后生独唱。女;是啊。不经历风雨，怎么见彩虹?不经历一段自我摸索，怎么能找到适合自己的有效的学习方法?不经历一番刻苦学习
4、，成功怎会向你招手?男; 让我们一起做学习的主人吧。女：最后让我们以热烈的掌声邀请班主任老师作总结性发言。师：同学们，今天召开的班会非常成功，你们在班会上这样成功的表现，我非常高兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏，把今天说过的话用到学习中去，我们是新中国的中坚力量，祖国的建设还要靠你们，把知识用到设计命运的蓝图中去，用到祖国的建设中去。少年强则国强!男女合：707 班主题班会到此结束。附小品：乙：听说这次监考的是咱们学校四大名捕之一，这可怎么办?甲：哥们别愁，我有办法。乙：你有什么妙计?甲(得意洋洋地掏手机)：用这个! 这是我爸昨天买给我的诺基亚名牌手机,功能齐全!我有个海
5、陵中学的哥们昨天刚考完，卷子跟咱们的一样的。这次就考那么 100 道选择题，我已经跟他说好了，三条短信息就搞定。乙：用短信息收答案啊?有什么厉害啊，虽然你的手机调了振动，可是也很容易被老师发现的，老师对这些特敏感。甲(神秘兮兮) ：非也非也。我偏偏不调振动，就让它短信息铃声响着。( 短信息“嘀嘀”声，甲看)哈，我那哥们现在已经回到宿舍，准备翻书查答案了。乙：不会吧?!让手机响着不是更明目张胆了吗?甲：这你就不懂了，这叫置之死地而后生。山人自有妙计，你就好好地等着答案自动送上门吧。(上课铃响，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)乙：你还坐第一排?甲：这叫最危险的地方也就是最安全的地方。你不懂
6、。 (老师携一叠试卷上)老师(清嗓子) ：同学们，今天的英语考试由我来给你们监考。希望大家合作。(发卷) 试卷两张，答题卡一张。题目一共是 100 道，全部是选择题。请大家检查一下。完了以后写好班级姓名学号。(发完卷走到前面)虽然是老生常谈，我在这里还是给大家强调一次考场纪律。不要明知不可为而为之。我当老师那么多年，监考过的学生无数，那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚得很。被我发现谁有小动作，后果自己心里清楚。我说的就那么多。(看表) 好了，现在大家开始答题。时间是两个小时。(忽然有音乐声)老师(严肃的) ：哪位同学带手机进考场了?!把手机交出来或者关掉!哦，是我的，一时疏忽，影响同学们了，不
7、好意思。( 赶紧把手机关了)(老师继续巡视，出示“十五分钟后” 的牌子)(“嘀嘀”的手机短信声)老师：谁?!(寻声向前面走去)甲(高举手 )：我，老师。( 恳切的)实在对不起，我的手表坏了，为了方便看时间，我带了个闹钟来，可能没关好。(从书桌里掏出一个硕大无比的闹钟)老师(冷汗)：这么大?!好好好，你注意关好就是了。甲：好的。(坐下对乙偷笑)(老师巡视后面，甲公然把手机掏出抄答案。乙探头抄)(“嘀嘀”声又响，老师快步走向前)甲(站起 )：老师，对不起，我想我的闹钟可能出了毛病。老师：怎么能这样呢?甲：这样吧，为了让您放心，我把电池卸下来好了。(取出电池远远一扔)(老师点点头，继续巡视，甲乙抄答
8、案)(出示“一个小时后”的牌子) (“嘀嘀” 声又响)老师：你说怎么回事?!闹钟拆了电池还会响?!甲(激动地 )：老师您别说了，我也被它烦透了!(交出闹钟)它还真神了，没电还会响。你就把我这破闹钟收去吧，这样大家都放心一些。我为自己打扰了考场的秩序而深感抱歉。老师(把闹钟收下) ：那好。你也别为这事着急，好好做题。(转身走)(甲对乙做胜利手势，两人抄答案)(在出示“一个半小时后” 时，甲乙扔下笔，长舒一口气，乙给甲做 OK 手势。两人相视而笑 )甲(刚站起要交卷，忽然手机又“嘀嘀” 响)：不会吧?!(手足无措)老师(愤怒的) ：这位同学，我一直就觉得你有点问题。现在你无话可说了吧?!甲(突然快速地站起来,手机掉了下来.望地下说):我的诺基亚名牌手机幸好是耐摔的!(甲俯下身子想捡起手机,老师比甲还要快捡到手机)老师:明天叫你家长来学校拿回手机!
