马小红《正视现实压力》说课课件

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1、,正视现实的压力,灵宝市豫灵镇第一初级中学 马小红,北师大版九年级思想品德第5课第一站,Page 2,说课流程,Page 3,1.课标依据： 正视现实的压力这一节课是依据最新课程标准中的“我与集体、国家和社会的关系”中的“认识国情，爱我中华”部分。要求学生通过本节课学习，知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。经过感受和体验，学生明白人口压力可以转化为人才优势；资源短缺、环境恶化可以通过我们每一个人的“小事”可以去节约和保护；树立节约习惯和环保意识，倡导低碳生活。,教材分析,Page 4,2.教材地位和作用 正视现实的压力这节内容是北

2、师大版九年级思想品德第二单元的开篇之课。第一单元学生了解了我国现阶段的国情，同时也明白了“发展是硬道理”、“经济建设是我国当前的中心工作。”第二单元在第一单元的的基础上，进一步介绍我国的人口、资源、环境、科技、教育和法制建设等方面的国情，以及针对这些问题制定的国策和发展战略。所以说，第二单元主要是承接第一单元的逻辑发展，学生了解我国国情之后，会有一种参与的意向，明白了形势的严峻和国策战略，行动才会更有效。如果说，第一单元重国情，本单元就重在国策。本站内容既是对第一单元国情部分内容的延伸，也是第二站“实现可持续发展”的客观依据和出发点。因此，本站在第二单元中起着承上启下的作用，教学地位不容忽视。

3、,教材分析,Page 5,知识目标： （1）让学生认识到我国面临严峻的人口、资源和环境问题。 （2）懂得计划生育、节约资源和保护环境是我 国的基本国策。 能力目标： （1）能结合我国人口、资源、环境方面的材料，分析其特点； （2）宣传计划生育和保护环境 的基本国策，以实际行动保护环境。 情感，态度与价值观目标： 引导学生体会人口和环境对于人类发展的影响，树立计划生育、节 约资源和保护环境的观念。,教材分析,3.教学目标：,Page 6,4.教学重点：认识到我国面临严峻的人口、资源和 环境问题。 依据：本课的主要内容是对现实的压力介绍，主 要让学生了解我国的人口、资源、环境等状况，以及计划生 育

4、，保护环境，合理利用资源的政 策。,Page 7,5.教学难点：为应对严峻人口资源环境形势，我们应采取的对策 依据：在教学的过程中，要让学生体会、感受我国面临严峻的人口、资源和环境问题；同时也要让他们自觉投身于保护资源环境的行动中去。,Page 8,二.学情分析,初中生对我国的人口、资源、环境等方面的国情、国策、发展战略虽然有所接触，但是受自身阅历和学识的局限，了解得并不全面、透彻，甚至存在许多模糊、错误的认识，对我国存在问题缺乏应有的关心和社会责任感。所以说本节课教学对初中生来说显得尤为重要。,Page 9,三.教法分析,我们的思想品德课思想性，时代性，开放性强，观点有时也比较抽象，要让学生

5、真正学会并学以致用，从而达到最佳的教学效果，我主要采取以下教学方法。 1、直观演示法 收集有关人口、资源、环境的图片，运用多媒体手段进行直观演示，激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，同时促进学生对知识的掌握。,Page 10,2.活动探究法 让学生对周边环境进行调查，使学生对面临的环境问题有感性认识，并理解“保护环境”是我国的一项基本国策课后，这些活动既让学生获取了知识，又培养了学生自学能力、思维能力和动手能力等，充分发挥了学生的主体性。,Page 11,3.集体讨论法 此站内容与我们的现实生活关系密切，可以先出示若干个关键问题，让学生自学、集体讨论，在教师的帮助和指导下，归纳得出正确的结论，这样做

6、充分体现了我们当今倡导的自主、合作、探究的教学模式。,Page 12,1.自主探究法：引导学生通过对资料的整理、分析和交流，学会主动探究，获取知识，让他们在感受了解我国现实的压力的同时，享受亲历知识产生过程的快乐。 2.情感体验法：让学生带着对社会生活的体验进入课堂，引导学生用自己的生活体验去感受人口，环境及资源等方面的压力，从而进一步提高对计划生育、节约资源和保护环境等基本国策的认识。,四.学法指导,Page 13,五、说教学过程 1、图片导入 2、自主学习 3、合作探究 4、中招链接 5、知识小结 6、反馈检测,Page 14,正视现实的压力,Page 15,这三幅图片分别反映了我国面临的

7、哪些方面的压力？,Page 16,设计意图,采用形象的图片导入，有利于激发学生的学习兴趣，对我国的人口资源环境状况有感性的认识，培养学生发现问题、提出问题的能力。,Page 17,1.我国人口的基本特点和其他特点分别是什么？ 2.为解决人口问题，我国采取的对策是什么？ 3.我 国的环境现状是怎样的？ 4.我国资源具有什么特点？,自学提示,设计意图,培养学生自主学习的意识和能力，通过自读教材，对我国人口资源环境有了理性上的认识。,Page 18,人口压力,Page 19,Page 20,Page 21,第六次全国人口普查（2010年）数据显示,我国总人口为13.70536875亿人，占世界人口总

8、数的21%，多于发达国家人口的总和。10年中（2000年2010年），年平均净增人口将近14001500万，平均不到两秒钟就出生1个人,每分钟大约出生38个人这样的增长率在世界中属最高比例。,1、我国人口基数大,我国人口的特点：,合作探究,2、新增人口多,2010年我国有文化人口在总人口中所占的比例,说明我国人口素质偏低,Page 23,我国人口现状的基本特点是什么？,1、我国人口基数大 2、我国新增人口多 3、我国人口素质偏低,Page 24,预计：2020年中国将有3000万 到4000万光棍汉找不到老婆,这 绝不是危言耸听。,男女性别比例失衡,你知道吗？,中国男女比例是多少？,117：1

9、00,Page 25,我国人口还有哪些其它特点？,1、男女性别比例失衡 2、我国农村人口多 3、人口老龄化的速度快 4、人口分布不均衡,说一说,Page 26,根据我国GDP首次超过日本成为世界第二，达到 397983亿元亿元，大家算一算：假如13亿人，人均多少？有什么变化趋势？ 假如家庭教育年支出5000元，假如有两个孩子，人均 受教育支出多少？有什么变化趋势？,算一算,Page 27,严峻的人口形势对我国的不良影响：,对策：实行计划生育的基本国策,1.人口过多过快增长，直接影响经济的发展和人民生活水平的提高。 2.人口过多过快增长，影响我国人口素质的提高。,Page 28,通过大量的师生互

10、动和生生互动，让学生认识到我国面临的严峻的人口形势，突出了本课的教学重点。同时，也达成共识，解决人口问题，必须坚持计划生育的基本国策，突破了本课的教学难点,设计意图,Page 29,环境问题不容回避，保护环境是我们每个人的责任。,环境压力,Page 30,Page 31,水体污染严重,Page 32,Page 33,大气污染加剧,Page 34,Page 35,Page 36,锦绣河山为何失去了往日的风采？,议一议：,原因： 1.随着工业化进程的加快，人们对自然的索取越来越多。 2 .由于不合理和过度地开发利用。 3 .以及缺乏环保意识。,Page 37,对策： 实行保护环境的基本国策 建设环

11、境友好型社会,学生通过合作讨论，认识到解决环境问题的对策是实行保护环境的基本国策 建设环境友好型社会。突破了本节课的难点,设计意图,Page 38,我国资源相对紧张，要注重资源的合理开发与可持续利用。,资源压力,Page 39,我国主要资源情况与世界水平比较,我国资源特点：总量丰富，但人均占有量不足,比一比,Page 40,一洗车点：车走水仍流,Page 41,要加强资源的合理开发，实现资源的可持续利用，要充分考虑生态系统的承载能力和资源的有限性，节约非再生性资源，合理利用再生性资源，建设节约型社会。,讨论：缓解资源紧张的对策,对策：实行节约资源的基本国策 建设资源节约型社会,Page 42,

12、设计意图,这一环节的设计意图是通过师生互动，学生的合作探究，情感体验，突出重点，突破难点，让学生认识到我国的人口压力、环境压力 、资源压力对我国现实社会的影响，知 道我国实行计划生育、保护环境和节约资源的基本国策。,Page 43,你知道吗？,1.发现污染和破坏环境的行为要及时向有关部门举报； 2.积极同破坏资源和环境的行为作斗争； 3.从身边的小事做起，爱护花草树木、节约用水、用电等。,保护环境节约资源，人人有责,Page 44,中招链接,（河南2013）12. 材料一：党的十八大报告明确指出，面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻趋势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态

13、文明理念；促进生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀，给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。 材料二：当前，我国石油、铁矿石等主要资源对外依存度已超过55%，全国平均缺水量超过500亿立方米，2/3的城市缺水；资源综合利用率只有35%左右，单位国内生产总值资源能源消耗远高于发达国家；重点流域水污染严重，部分城市灰霾现象凸显，重金属和持久性有机污染加重；水土流失面积占国土面积37%、沙化土地面积占18%、80%以上的草原不同程度退化。,Page 45,据悉，你校正在举办“美丽中国，你我共建”的主题活动，请你参与并完成下列任务： （1）

14、“生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀”凝练地描绘出未来中国发展的美好愿景。请你谈谈打造“三个空间”有何重要意义？（两个方面即可。4分） （2）“给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。”实现上述目标应采取哪些举措？（两个方面即可。4分） （3）美丽中国，人人共建。作为一名中学生，你会落实哪些具体行动？（两个方面即可。2分）,Page 46,正 视 现 实 的 压 力,人口 压力： 环境 压力： 资源 压力：,基数大 增长快 素质低,人口众多 工业化快,人均少 浪费严重,控制人口数量 提高人口素质,污染、破 坏严重,资源相 对紧张,

15、计划生育 基本国策,保护环境,基本国策,节约资源,建立环境 友好型社会 青少年：,建立资源 节约型社会 青少年：,走可持续发展之路,小结,Page 47,本环节的设计意图是用简洁的板书，让学生更直观地了解本课内容，巩固本课知识，完成本堂课的教育教学目标。并为下一堂课的教学作好铺垫。,设计意图,Page 48,第六次全国人口普查（2010年）数据显示,我国总人口为13.70536875亿人，岁及以上人口13.26%.同2000年第五次全国人口普查相比,大陆人口十年共增加73899804人,年平均增长率0.57%,60岁及以上人口的比重上升2.93个百分点.这表明我国 A.人口颁极不平衡,农村人口过多 B.男女比例失调,人口老龄化速度加快 C.人口基数大,新增人口多,人口素质偏低 D.人口基数大,新增人口多,人口老龄化速度加快,反馈检测,Page 49,2.“十二五”规划纲要指出：“倡导文明、节约、绿色、低碳消费理念，推动形成与我国国情相适应的绿色生活方式和消费模式。”这里的“国情”主要指我国( ） A.社会生产力水平还比较低 B.是世界上发展最快的国家之一 C.资源和环境形势依然严峻 D.社会主义具体制度还不完善,3.“少生优生，幸福一生”，这一宣传标语直接体现了我国_基本国策的要素( ） A.计划生育 B.人才强国