高中生物 第三章 3_2 生长素的生理功能课件 新人教版必修31

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1、植物的激素调节,第 3 章,第2节 生长素的生理功能,学习目标,重难点击,生长素的作用曲线分析。,1.结合教材“问题探讨”中的曲线,以顶端优势和根的向地性为例,理解生长素生理作用的两重性。 2.结合教材探究实验,探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度,并归纳生长素在生产实际中的应用。,生长素有促进生长的作用,请结合“问题探讨”的内容探究这种生理作用的特点。 1观察“问题探讨”中提供的图,结合下图分析:,生长素的生理作用,探究活动一,(1)以根为例分析曲线中各段的 含义 AB段:生长素浓度低于最适 浓度时,随生长素浓度的增加, _。 BC段:生长素浓度高于最适 浓度时,随生长素浓度的增加, _。

2、 C点:生长素的作用特点是 _。 CD段:生长素浓度过高,_。,促进作用逐渐增强,促进作用逐渐减弱,既不促进,也不抑制,抑制生长,(2)综合图可知,生长素对根、 芽、茎的生长调节都表现出 _ 的特性,我们称之为两重性。 除此之外,两重性还表现为既能 促进发芽也能抑制发芽;既能防 止落花落果,也能_。 (3)对根而言,图中“高浓度” 生长素是指大于_点的浓度, “低浓度”生长素是指小于_点的浓度。 (4)比较三条曲线可知:促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度依次为_molL1、_ molL1和_molL1,由此推断不同器官对生长素的敏感程度_,依次为_。不同的细胞对生长素的敏感程度也不同,幼嫩细胞

3、对生长素比老细胞_。,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,疏花疏果,C,C,1010,108,104,不同,根,芽,茎,敏感,2两重性的实例,A,B,C,A,B,C,A,B,C,A,(1)顶端优势 自然界木本植物的树型常常呈“宝塔型”,这是由于植物的顶芽优先生长,而侧芽的生长被抑制的缘故,生物学家将该现象称之为“顶端优势”。结合下图分析:,图1中,顶芽产生的生长素向下运输,侧芽A、B、C的生长素浓度_,由于侧芽对生长素浓度比较_,生长发育受到_,而顶芽生长素浓度_,优先发育,植株从而表现出顶端优势。,高,敏感,抑制,低,图2中,顶芽被去掉,侧芽的生长素浓度_,_被解除,侧芽得以发育,顶端优势被打破

4、。 图3中,去掉顶芽后用含生长素的琼脂块代替,推测侧芽A、B、C的发育情况_,说明顶端优势确实是由于_分布不均匀造成的。,A,B,C,A,B,C,A,B,C,A,降低,抑制,仍受到抑制,生长素,当幼苗横放时,由于_的作用,生长素在_侧浓度较高,即:_,_。茎对生长素敏感性_,A1、A两侧都是_作用,且_侧促进作用更强,使茎_生长;根对生长素敏感性_,B侧浓度高,_生长,因此生长速度_,使根_生长,这体现了生长素生理作用的_性。 若该植物在太空中的空间站内生长,情况会如何? 由于没有受到单一方向刺激,故各自横向生长。,(2)根的向地性茎的背地性,重力,近地,B,A,弱,促进,背地,高,抑制,向地

5、,两重,B1,A,A1,B1,B,生长素生理作用在实践中的应用,探究活动二,在认识到植物生长素的生理作用后,有关科学道理在农业、园艺、等方面获得了广泛的应用。 1解除顶端优势,棉花打顶,适时摘除棉花的_,解除顶端优势,可促进_的发育,从而使它多开花、多_;,顶芽,侧芽,结果,2利用生长素培育无子果实,据上可知,要形成无子果实,首先雌蕊_(能、不能)受粉;其次,由于无种子,就无法合成子房发育所需要的_,因此需要人为施加_。,不能,生长素,外源生长素(类似物),种子和果实的形成,3利用生长素类似物除草 在农业生产中,常常向栽种单子叶农作物的农田中喷洒一定浓度的2,4D(生长素类似物),以杀死双子叶

6、杂草。,据此推测,上图曲线中,表示单子叶农作物的是_;表示双子叶杂草的是_;生长素类似物的浓度应控制在_浓度左右。,C,4运用生长素促进插条生根 用生长素类似物处理浸泡插条,能促进插条生根。处理时应浸泡插条_,所用的生长素类似物的浓度应该_。,形态学的下端,适宜,5探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 (1)实验原理 适宜浓度的2,4D或NAA可以使杨树或月季插条基部的薄壁细胞恢复分裂能力,产生愈伤组织,长出大量不定根。 (2)实验步骤 分组:把_基本一样的插条平均分成10组,每组3枝。 处理枝条:把一定浓度的2,4D或NAA按不同比例稀释成10份具有浓度梯度(实验前通过预实验确定的梯度范围

7、)的溶液,用_法或者_法处理插条。 培养:将处理过的插条放入营养花钵中,适宜温度(2530 )下培养。 观察:一段时间后,观察、记录各组插条的生根情况,如生根_,根的_等。 (3)实验结果 生根数目_且不定根的长度_的一组对应的生长素类似物浓度接近促进插条生根的适宜浓度。,形态、大小,浸泡,沾蘸,条数,长度,最多,最长,课堂小节,1植物生长素对植物的新陈代谢、生长发育等生命活动起着重要的调节作用,其特点是( ) A只能抑制植物生长 B只能促进植物生长 C高浓度时促进生长,低浓度时抑制生长 D高浓度时抑制生长,低浓度时促进生长,D,巩固练习,2在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项中,

8、与植物生长素应用无关的是( ) A培育无子番茄 B棉花保蕾、保铃 C延长种子寿命 D促进插条生根,C,3下列现象中,最能说明生长素的生理作用具有两重性的是( ) A茎的向光性和背地性 B顶端优势 C根的向地性和茎的背地性 D含羞草的小叶受刺激立即下垂,B,4下图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明 ( ) A根和茎的向性运动都是一种适应 B产生生长素的部位是根尖和茎尖 C根具有向地性,茎具有背地性 D生长素对植物生长的作用具有两重性,B,5据图回答下列问题: (1)若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为m,则其背光面的生长素浓度范围是_。 (2)若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为M,则茎的远地侧生长素浓度范围应为_。 (3)除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于_的状态下。 (4)若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的_区间。,C点以后,大于m小于M,小于m,大于i,

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