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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第十七章 波粒二象性一、选择题）1下列关于光电效应的说法正确的是（ ）A若某材料的逸出功是W，则它的极限频率B光电子的初速度和照射光的频率成正比C光电子的最大初动能和照射光的频率成正比D光电子的最大初动能随照射光频率的增大而增大2在下列各组所说的两个现象中，都表现出光具有粒子性的是（ ）A光的折射现象、偏振现象 B光的反射现象、干涉现象C光的衍射现象、色散现象 D光电效应现象、康普顿效应3关于光的波粒二象性的理解正确的是 （ ）A大量光子的效果往
2、往表现出波动性，个别光子的行为往往表现出粒子性B光在传播时是波，而与物质相互作用时就转变成粒子C高频光是粒子，低频光是波D波粒二象性是光的根本属性，有时它的波动性显著，有时它的粒子性显著4当具有5.0 eV能量的光子照射到某金属表面后，从金属表面逸出的电子具有最大的初动能是1.5 eV为了使这种金属产生光电效应，入射光的最低能量为（ ）A1.5 eVB3.5 eV C5.0 eVD6.5 eV5紫外线光子的动量为一个静止的吸收了一个紫外线光子后（ ）A仍然静止 B沿着光子原来运动的方向运动C沿光子运动相反方向运动 D可能向任何方向运动6关于光电效应，以下说法正确的是（ ）A光电子的最大初动能与
3、入射光的频率成正比B光电子的最大初动能越大，形成的光电流越强C能否产生光电效应现象，决定于入射光光子的能量是否大于或等于金属的逸出功D用频率是的绿光照射某金属发生了光电效应，改用频率是的黄光照射该金属一定不发生光电效应7在验证光的波粒二象性的实验中，下列说法正确的是（ ）A使光子一个一个地通过单缝，如果时间足够长，底片上会出现衍射图样B单个光子通过单缝后，底片上会出现完整的衍射图样C光子通过单缝的运动路线像水波一样起伏D单个光子通过单缝后打在底片的情况呈现出随机性，大量光子通过单缝后打在底片上的情况呈现出规律性8用波长为和的单色光A和B分别照射两种金属C和D的表面单色光A照射两种金属时都能产生
4、光电效应现象；单色光B照射时，只能使金属C产生光电效应现象，不能使金属D产生光电效应现象设两种金属的逸出功分别为和，则下列选项正确的是（ ）A ， B ，C ， D ，9在中子衍射技术中，常利用热中子研究晶体的结构，因为热中子的德布罗意波长与晶体中原子间距相近，已知中子质量m=1.6710-27 kg，普朗克常量h=6.6310-34 Js，可以估算出德布罗意波长=1.8210-10 m的热中子的动量的数量级可能是（ ）A10-17 kgm/sB10-18 kgm/s C10-20 kgm/s D10-24 kgm/s10研究光电效应实验中，当用波长为的光照射阴极K时，电路中有光电流，则（ ）
5、A换用波长为()的光照射阴极K时，电路中一定没有光电流B换用波长为 ()的光照射阴极K时，电路中一定有光电流C增加电路中电源的路端电压，电路中的光电流一定增大D将电路中电源的极性反接，电路中可能还有光电流112003年全世界物理学家评选出“十大最美物理实验”，排名第一的为1961年物理学家利用“托马斯杨”双缝干涉实验装置，进行电子干涉的实验从辐射源辐射出的电子束经两靠近的狭缝后在显微镜的荧光屏上出现干涉条纹，该实验说明（ ）A光具有波动性B光具有波粒二象性C微观粒子也具有波动性D微观粒子也是一种电磁波二、填空12（8分）如右图所示，一验电器与锌板相连，在A处用一紫外线灯照射锌板，关灯后，指针保
6、持一定偏角（1）现用一带负电的金属小球与锌板接触，则验电器指针偏角将（填“增大”“减小”或“不变”）（2）使验电器指针回到零，再用相同强度的钠灯发出的黄光照射锌板，验电器指针无偏转那么，若改用强度更大的红外线灯照射锌板，可观察到验电器指针（填“有”或“无”）偏转（3）实验室用功率P=1 500 W的紫外灯演示光电效应紫外线波长=2 53 nm，阴极离光源距离d=05 m，原子半径取r=0510-10 m，则阴极表面每个原子每秒钟接收到的光子数为 三、计算13（10分）分别用和的单色光照射同一金属，发出的光电子的最大初动能之比为12以h表示普朗克常量，c表示真空中的光速，则此金属板的逸出功是多大
7、？14（12分）如图所示，伦琴射线管两极加上一高压电源，即可在阳极A上产生X射线（h=66310-34 Js，电子电荷量e=1610-19 C)（1）如高压电源的电压为20 kV，求X射线的最短波长;（2）如此时电流表读数为5 mA，1 s内产生51013个平均波长为1010-10 m的光子，求伦琴射线管的工作效率1AD解析：由光电效应方程=hv-W知，B、C错误，D正确若=0，得极限频率=，故A正确2D解析：本题考查光的性质干涉、衍射、偏振都是光的波动性的表现，只有光电效应现象和康普顿效应都是光的粒子性的表现，D正确3AD解析：根据光的波粒二象性知，A、D正确，B、C错误4B解析：本题考查光
8、电效应方程及逸出功由得W=hv -=5.0 eV-1.5 eV=3.5 eV则入射光的最低能量为h=W=3.5 eV 故正确选项为B5B解析：由动量守恒定律知，吸收了紫外线光子的分子与光子原来运动方向相同故正确选项为B6C解析：本题考查光电效应由光电效应方程知，光电子的最大初动能随入射光频率的增大而增大，但不是正比关系，A错光电流的强度与入射光的强度成正比，与光电子的最大初动能无关，B错用频率是的绿光照射某金属发生了光电效应，改用频率是的黄光照射该金属不一定不发生光电效应，D错、C对7AD解析：根据光的波粒二象性知，A、D正确，B、C错误8D解析：由题意知，A光光子的能量大于B光光子，根据E=
9、hv=h，得；又因为单色光B只能使金属C产生光电效应现象，不能使金属D产生光电效应现象，所以，故正确选项是D9D解析：本题考查德布罗意波根据德布罗意波长公式=得：p=kgm/s=3.610-24 kgm/s可见，热中子的动量的数量级是10-24 kgm/s10BD 解析：用波长为的光照射阴极K，电路中有光电流，表明小于该金属的极限波长，换用波长为照射，虽然，但是不一定大于，所以用波长为的光照射时，可能仍有光电流，故A错误用波长为 ()的光照射阴极K时，因，故电路中一定有光电流，B对如果电源的端电压已经足够大，阴极K逸出的光电子都能全部被吸引到阳极形成光电流，此时再增大路端电压，电路中的光电流也
10、不再增大，C错将电路中电源的极性反接，具有最大初动能的光电子有可能能够克服电场阻力到达阳极A，从而形成光电流，所以D正确11C解析：本题考查电子能产生干涉现象，表明电子具有波动性干涉现象是波的特征，电子是微观粒子，它能产生干涉现象，表明电子等微观粒子具有波动性但此实验不能说明电子等微观粒子的波就是电磁波12解析：（1）当用紫外光照射锌板时，锌板发生光电效应，放出光电子而带上了正电，此时与锌板连在一起的验电器也带上了正电，从而指针发生了偏转当带负电的小球与锌板接触后，中和了一部分正电荷，从而使验电器的指针偏转减小（2）使验电器指针回到零，用钠灯黄光照射，验电器指针无偏转，说明钠灯黄光的频率小于极
11、限频率，红外光比钠灯黄光的频率还要低，更不可能发生光电效应能否发生光电效应与入射光的强度无关（3）以紫外灯为圆心，作半径为d的球面，则每个原子每秒钟接收到的光能量为E=r2=3.7510-20J因此每个原子每秒钟接收到的光子数为n=5个答案5个13解析：设此金属的逸出功为W，根据光电效应方程得如下两式：当用波长为的光照射时：当用波长为34的光照射时：又解组成的方程组得：14解析：（1）X射线管阴极上产生的热电子在20 kV高压加速下获得的动能全部变成X光子的能量，X光子的波长最短由W=Ue=hv=hc/得=m=6.210-11 m（2）高压电源的电功率P1=UI=100 W每秒产生X光子的能量P2=nhc/=01 W效率为=0.1%教学资源网 配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径
