2018年优课系列高中历史人教版必修1 第22课 祖国统一大业 课件(23张)2

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1、,第22课 祖国统一大业,1简述“一国两制”的理论和实践; 2认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 3. 论从史出的认识台湾问题及探讨解决台湾问题的途径。,【学习目标】,第22课 祖国统一大业,问题之源,澳门问题由来,统一之策,一国两制的构想,统一之路,香港回归,两岸关系的发展,台湾问题由来,香港问题由来,澳门回归,统一之梦,两岸关系的发展,本节内容梳理:,探究一:统一之源港、澳、台问题的由来,1898年租借新界,香港问题的由来,1860年北京条约割占九龙司地方一区,1842年南京条约割占香港岛,1898年租借新界,1898年租借新界,澳门问题的由来,1553年,葡萄牙人借口曝晒

2、水浸货物,强行进入澳门。 1887年,葡萄牙政府与清政府签定中葡和好通商条约,正式强占了澳门地区。,1895年, 通过 强占台湾。 年,抗日战争胜利,台湾回到祖国怀抱。 年,国民党退往台湾,台湾与大陆处于分离状态。,台湾问题的由来,Z.x.x. K,日本,马关条约,1945,1949,台湾问题与港澳问题的本质区别是什么?,港澳问题属于历史遗留问题 台湾问题属于中国内政问题,找到问题的根源, 下一步该怎么做呢?,问题,台湾问题与港澳问题的本质区别是什么?,“一国两制”的伟大构想是怎样形成的?其内涵是什么? 学习提示:学生看教材102页,从中概括所提问题的答案,探究二:统一之策“一国两制”,问题,

3、(一)构想的提出:,1、1979年元旦全国人大发表告台湾同胞书 宣布和平统一祖国的方针,2、1981年叶剑英发表关于台湾回归祖国,实 行和平统一的方针政策的谈话,主张第三次国共合作。,3、20世纪80年代初,邓小平提出“一国两制”的 伟大构想。,一国,两制,中华人民共和国,大 陆,港澳台,社会主义制度,资本主义制度,前提和核心,主体,补充,不会动摇我国的社会主义性质,在中华人民共和国内,大陆坚持社会主义制度;香港、澳门、台湾作为特别行政区,保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。,一国,中华人民共和国,一国,(二)构想的内涵,1997 年 7月 1日,中国人民迎来了庄严的一刻,探究三:统一之

4、路港澳回归,统一之路(一) 香港回归,1999年12月20日,中国正式对澳门恢复行使主权,统一之路(二)澳门回归,材料一:1949年,台湾老兵们上船随蒋介石进入台湾,随后国民党在台实行封锁政策,乡愁便从离开家的那一刻开始了。,探究四:统一之梦海峡两岸关系,材料二:台湾老兵姜思章回忆说:1964年一个金门士兵想逃回大陆孝敬母亲,被抓,定了死罪。临刑前,法官高秉涵劝其喝点酒,士兵拒绝了:“我要清清楚楚地回家,我怕我喝了酒,灵魂不认得回家的路。” 材料三: 1987年的母亲节,我们这些老兵们写了绝笔信,手持“抓我来当兵、送我回家去”、“白发娘望儿归”的标语进行返乡运动。 材料四:2012年度十大感动

5、中国之一高秉涵把上百名老兵的骨灰从台湾陆续不断送回大陆老家,了却了他们“回家”的遗愿。,思考:概括出上述材料的主旨?,从台湾老兵的故事可以看出,两岸由封闭到逐渐交流。,两岸交流不断加强的具体情况,停止炮击金门,实现两岸真正停火,1979年,1987年,台湾居民回大陆探亲;进行经济、文化交流,1990年,台湾:海峡交流基金会(民间),1992年,“九二共识”(一个中国原则),2005年,国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问大陆,2008年,大陆:海峡两岸关系协会成立(民间),探究四:统一之梦海峡两岸关系,度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇,跨越66年的时空,长达80秒的握手,两岸领导人的会面,定格

6、在历史中。 (2015.11.7),探究四:统一之梦海峡两岸关系,思考:港澳回归及以后台湾回归的意义?,民族心理 国家统一,社会安定 国家经济发展 军事战略位置 文化交流 应对自然灾害(一方有难八方支援),小结:梦想成真,香港、澳门回到了祖国的怀抱,我希望在我的有生之年能看到台湾也能回到祖国的怀抱,巩固练习,1987年2月,部分台湾同胞发起返乡运动,发表了自由返乡运动宣言。5月10日母亲节,一些老兵穿着写有“想家”两个大字的T恤衫走上街头。不久,老兵合唱团在一次集会上演唱母亲您在何方?,台上台下的老兵哭成一片。这反映了,A“一国两制”构想得到台湾同胞的普遍认同 B台胞期盼当局尽快放开赴大陆探亲的限制 C海峡两岸业已达成“一个中国”的共识 D港澳回归为海峡两岸民间交流奠定基础,B,思考(拓展延伸):两岸发展中的有哪些问题以及我们如何应对?,问题:势力;外国某些国家的介入;台湾领导人的政策(蔡英文)。,应对:发展经济;坚持九二共识;加强两岸文化交流;坚持以和平解决,但不承诺放弃武力。,

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