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1、一、识字部分教师从中选择20个让学生认读。每个1分，合计20分。勤劳形状观察橙黄橘绿咳嗽缺乏介绍培育控制宇宙装载暴躁灌溉欣赏崭新变幻蓬松羡慕健康幸福危险甚至蒸发黎明灿烂纺织疲倦毁坏必须二、写字部分1在田字格内听写下列词语。20分消除拥抱操场治病钢琴唱歌尤其波浪休息仔细民族欢庆表示告诉容易祝福温暖保护灾害科技2在田字格内认真抄写山行或回乡偶书中一首。10分三、朗读：教师抽读两题，每题10分。1坐井观天2我要的是葫芦3北京4从现在开始5小柳树和小枣树6“红领巾”真好四、积累：教师抽背三题，每题10分。重点检查学生对于语文需要背诵内容的掌握情况。1秋天的图画2秋天到3一株紫丁香4难忘的一天46自然段
2、。5欢庆6假如7清澈的湖水3、4自然段。附：分项测评标准(参考执行)识字字参考标准共考查本年级所需要识记的汉字20个，正确认读18个以上为优秀，16个以上为良好，14个以上为及格，14个以下为不合格。写字参考标准等级标准优秀写字正确率达到95%以上，并且做到三个“一”，书写汉字工整、结构匀称、笔画到位，整体和谐，有一定的速度。良好写字正确率达到90%以上，写字能身体端正、握笔规范。书写较工整，笔画较到位，有一定的速度。合格写字正确率达到80%以上，姿势较达标，书写一般，笔画符合要求。不合格姿势不规范（坐及握笔），书写较不工整，笔画不规范，写字较慢。积累测评标准等级标准优秀能够正确熟练地背诵指定的内容。良好能够比较通顺地将要求背诵的内容全部背下来。合格能够背诵下指定内容，但是不够熟练，时有停顿。不合格要求背诵的内容不能够完整背诵下来，或虽完整背下来但背诵时停顿过多、遗漏过多。朗读参考标准等级标准优秀能够用普通话正确流利有感情地朗读指定的段落。良好能够用普通话正确、流利朗读，感情表达不明显。合格能够正确朗读课文。不合格朗读添字、漏字、错字、回读标点停顿不当；唱读、拖腔，没有感情；不用普通话或声音太小，别人听不清楚。
