《人教版八年级物理上册+1.1《长度和时间的测量》课件+(共20张ppt)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八年级物理上册+1.1《长度和时间的测量》课件+(共20张ppt)(20页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、一、长度和时间的测量,第一章 机械运动,我们的感觉可靠吗?,观察一下图片,紫色的线弯了吗?,橙色的线哪段长?,课前导入,为了更准确的认识周围的世界,把握事物的特点,我们发明工具,帮助我们测量。,课前导入,(1)会使用适当的工具测量长度和时间; (2)知道测量有误差,了解误差和错误有区别; (3)能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间,了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。,学习目标,学习目标,1国际单位:米 符号:m,2常用单位:千米(km) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(m) 纳米(nm),小资料:1983年国际计量大会规定: 光在真空中1/29979245
2、8秒内所经过 的路程的长度定义为1m。,一、长度的单位,新知探究,3常用长度单位之间的换算,一、长度的单位,新知探究,刻度尺,三角尺,卷尺,1刻度尺是测量长度的基本工具。,皮尺,二、长度的测量,新知探究,比较精确的长度测量工具,1刻度尺是测量长度的基本工具。,二、长度的测量,新知探究,2正确使用刻度尺,使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。,(1)会认:,二、长度的测量,新知探究,刻度尺要放正;尺面紧靠被测物体,与所测长度平行,不能倾斜。,(2)会放:,二、长度的测量,新知探究,(3)会看:,读数时,视线与刻度尺尺面垂直。,(4)会记:记录的测量结果应由数字和单位组成。,二、长
3、度的测量,新知探究,练一练读出物体的长度,二、长度的测量,新知探究,小练习:,某人高 1.67( ),头发丝直径约 0.07( ),一层楼房高约 30( ),地球半径约 6 400( ),珠穆朗玛峰高约 8 844.43( ),钢笔长约 0.15( ),m,mm,dm,km,m,m,二、长度的测量,新知探究,小实验使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度,二、长度的测量,新知探究,1. 时间的单位:国际单位:秒(s) 常用单位:时(h)、分(min)等,2. 测量时间的工具: 钟、表;在运动场和实验室经常用停表。,手表 石英钟 电子停表 机械停表,三、时间的测量,新知探究,小实验用停表测量时
4、间,1练习使用停表; 2用停表测量你脉搏跳动10次 所用的时间是 s; 1min内你的脉搏的次数是 次。,三、时间的测量,新知探究,2误差的来源: (测量工具、测量方法、测量者),注意:误差是客观存在的,不可避免的,不可能消除,只能尽量的减小。,1误差:测量值和真实值之间的差异。,四、误差,新知探究,误差不是错误:,3减小误差的办法: A多次测量取平均值 B改进测量方法 C选用精度高的测量工具,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的,是可以避免的。,四、误差,新知探究,本课小结,通过本节课,你学到了什么?,1、为什么要测量,2、长度的测量,3、时间的测量,1)刻度尺是测量长度的基本工具。,2)正确使用刻度尺,1)时间的单位,2)测量时间的工具,本课小结,4、误差,本课小结,通过本节课,你学到了什么?,1)定义:测量值和真实值之间的差异。,2)误差的来源,3)减小误差的办法,本课小结,