《陕西省安康市石泉县江南高级中学2017-2018学年高一政治人教版必修一课件：第1课 神奇的货币》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省安康市石泉县江南高级中学2017-2018学年高一政治人教版必修一课件：第1课 神奇的货币（76页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、思想政治必修1 经济生活,生产什么,怎样生产,为谁生产,在什么舞台上生产,第一单元,第二单元,第三单元,第四单元,商品,货币,价格,经济制度,企业,劳动者,个人收入,财政,税收,市场经济,科学发展,经济全球化,消费,商业银行,对外开放,第一课 神奇的货币,第一框 揭开货币的神秘面纱,第二框 信用工具和外汇,二、货币的本质,三、货币的基本职能,四、纸币,主要内容:,第一框 揭开货币的神秘面纱,一、商品,思考：,请问： 1.上述表面上各不相同的商品有什么共同特征？ 2.母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？,1、作为商品，都是用于交换的劳动产品.,母亲亲手为我们织的毛衣不是商品，原因在于这件毛衣
2、虽然也耗费了一般人类劳动，但它没有用于交换。,商场中的帽子 超市中的酱油 服装店卖的毛衣,结论1：成为商品必须同时具备两个条件： A 必须是用于交换（交换中、前） B 必须是劳动产品,一、商品,空气、阳光 书店里卖的书籍 中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助 居民使用的自来水 医院里的各种药品 未经开采的矿泉水 百货店里尚未卖出的物品,下列哪些是商品？,例如:5元的大米 与 5元的棉花，有哪些异同?,商品的使用价值与商品的价值,满足人的需要,耗费的人的体力和脑力,商品的使用价值与商品的价值区分:,2、商品同时具有使用价值和价值两个基本属性。, 使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性
3、。（自然属性） 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。（社会属性）,一把斧子 = 40斤大米,思考：,1、它们为什么需要交换？,2、它们为什么能够交换？,因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了人的体力和脑力，即无差别的人类劳动，也就是说它们都有价值。（社会属性，商品特有的属性，商品的本质属性）,结论：商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。,因为它们的使用价值不同。（自然属性，与其他有用物品的共同属性）,商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。 商品的价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者。没有使用价值的东西，即使在它上面花费了大量的人类劳动，也不能形成价值，因而也就不能成为商品
4、。因而必须注意商品的质量，严厉打击假冒伪劣产品。 商品的使用价值也离不开价值，凡是商品必然有价值。如果一个物品只有使用价值而无价值，也就不可能称其为商品。所以，商品生产者必须注意商品质量，想方设法将商品销售出去。,总结：,没有使用价值的东西一定没有价值,有使用价值的东西不一定有价值,有价值的东西一定有使用价值,没有价值的东西一定没有使用价值,判断,?,2商品的基本属性：使用价值与价值,注意：不同的商品之间之所以能进行交换，是因为它们都是劳动产品，都耗费了人的体力和脑力，即无差别的人类劳动。 商品交换的实质是商品生产者之间的劳动交换。,归纳：,不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所
5、有商品： A都是具体劳动的结果 B都具有相等的使用价值 C都是脑力劳动的结果 D都凝结着一般人类劳动,D,宋代的庄在养柑蚁一文中说：“广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家，买蚁于人。遂有收蚁而贩者，用猪羊浮脂其中，张口置蚁穴旁，蚁入中，则持之而去，谓之养柑蚁。”一些人捕捉蚂蚁进行买卖，使蚂蚁具有价格，是因为： A蚂蚁能够消灭虫害 B蚂蚁具体交换价值 C捕捉蚂蚁耗费了一般人类劳动 D蚂蚁对柑橘农户具有使用价值,C,探究：货币的产生,牛奶,盐,红珍珠,矛,咖啡,货币,二、货币的本质,货币是商品发展到一定阶段的产物,第一阶段： 偶然的物物交换 第二阶
6、段： 扩大的物物交换 第三阶段： 一般等价物为媒介的交换 第四阶段： 以货币为媒介的商品交换,第一阶段：偶然的物物交换,等 价 物,能够表现其他商品价值大小的商品,第二阶段：扩大的物物交换,一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家
7、了。这位美国人十分沮丧。,听故事学经济,交换越经常,范围越扩大, 物物交换的缺点就越突出,第三阶段： 一般等价物为媒介的交换,一般等价物：,大家普遍乐意接受的商品，能表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。,同样是一种商品,但不同于其它商品 成为媒介,实现了买和卖的分离,买卖分离,一般等价物,第四阶段： 以货币为媒介的商品交换,金银固定充当一般等价物,物物交换,商品商品,商品一般等价物商品,货币的产生过程,出现 一般等价物,金银固定充当一般等价物,货币产生,为什么金银可以固定充当一般等价物？,请你总结, A 货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 B 货币的本质：一般等价物
8、,思考,你知道货币、一般等价物和商品的联系与区别吗？,结论,(1)“金银天然不是货币”意思是说金银天生并不是货币。因为金银最初出现在市场上也只是一般的普遍商品，只是当商品交换发展到一定历史阶段，当一般等价物都集中到金银上，由金银固定地充当一般等价物时，才是货币。并不是一来到世界就成为货币的。 (2)货币天然是金银，金银天生就具备了充当货币的优良特点。这是由金银的自然属性决定的，金银具有体积小，价值大；容易分割，质量均匀；不会腐烂，久藏不坏等优点,思考：如何正确理解“金银天然不是货币，但货币天然是金 银”,夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币( ) A从起源看
9、，是和商品同时产生的 B从作用看，是财富的唯一象征 C从本质看，是固定充当一般等价物的商品 D从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能,C,【解析】 本题考查货币的本质和作用。人们之所以喜欢金银是因为金银作为货币本质上是一般等价物，能够和一切物品相交换，C符合题意；在历史上，货币的出现要比商品晚得多，A项错误；货币并不是财富的唯一象征，B项错误；货币的基本职能是价值尺度和流通手段，D项错误。,为纪念澳门回归5周年，澳门金融管理局在海内外首次发行了2000元、1000元、500元、200元和100元5种面额的银质纪念币。其中部分纪念币 于2004年12月20日在内地各大城市上销售。对上叙纪念
10、币认识正确的是 ( ) A它们有使用价值但无价值 B和其他商品一样，没有区别 C. 有使用价值和价值，本质是一般等价物，能够流通 D是国家法定货币，主要是为了收藏，不能流通,C,B,货币可以与一切商品交换，是因为 A、货币不再是商品了 B、货币是商品，可以表现其他一切商品的价值 C、货币具有使用价值 D、货币的购买力大小是不变的,二、货币的职能（指货币在经济生活中所起的作用）。 基本职能： 价值尺度、流通手段,其他职能： 贮藏手段、支付手段、世界货币,（1）.价值尺度（值多少钱的意思）,含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。,注意：通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格
11、。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。,注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。,货币本身是商品，具有价值。,元、磅、马克,原因：,单位：,(2)货币具有流通手段的基本职能,含义：货币充当商品交换媒介的职能。,以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。 用公式表示为：商品货币商品（WGW）,注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。,商品与商品的直接交换,商品商品 WW,货币产生前就存在,买和卖同时进行，双方满意就可成交,以货币为媒介的商品交换,商品货币商品 WGW,货币产生后,买卖在时间和空间上都是分离的,商品交换和商品流通的区别,*商品流
12、通是一种商品交换，但商品交换不一定就是商品流通。,在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。 1、为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有者？,讨论,如果这个跳跃不成功,也就不能实现由商品到货币的转变,意味着生产的商品卖不出去,造成产品积压,导致商品生产者破产倒闭.商品生产者只有把商品卖出去,并且卖出好价钱,才能生存发展下去.所以商品生产者必需生产适销对路、质量上乘的商品.,请你完成下列表格: 价值尺度和流通手段的对比,货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,货币充当商品交换媒介的职能
13、,观念上的货币,现实货币,货币之所以具有该职能，是因为货币也是商品，也有价值,价值与价格的关系：价值是价格 的基础，价格是价值的货币表现,商品流通：以货币为媒介的商品交换。 其公式为：商品货币商品（W-G-W）,货币是我们在日常生活中最常见的物品之一，它在经济生活中扮演着重要角色。回答 小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这购买活动中，货币执行的职能 A支付手段 B流通手段 C价值尺度 D贮藏手段,B,商店里的货品有标价，如一支钢笔标价为6元。在这里，货币执行的是 的职能。 A价值尺度 B流通手段 C贮藏手段 D支付手段,A,“商品货币商品”这一公式表明了 商
14、品与商品进行直接交换 商品流通 以货币为媒介的商品交换 卖和买同时进行 A、 B、 C、 D、,B,以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。商品交换与商品流通的关系是 （ ） A商品流通也是一种商品交换 B商品交换的公式是“商品货币商品” C商品交换也是一种商品流通 D商品流通的公式是“商品商品”,答案：,A,(3)货币的其他职能,贮藏手段,一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（金银条块）。,支付手段,货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。,世界货币,在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元
15、、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。（人民币暂时还没有这一职能）,2013年3月5日，小张用银行按揭贷款的方式买了一套60万元的新房，首付现金16万元，然后在15年内付清银行贷款44万元和利息10万元。在这一购房过程中，房价60万元，首付16万元，利息10万元分别体现的货币职能是（ ） A.价值尺度，流通手段，支付手段 B.价值尺度，支付手段，流通手段 C.贮藏手段，流通手段，支付手段 D.贮藏手段，支付手段，流通手段,A,一台彩电标价3000元 工厂财务人员向工人发工资 张三在市场上用6元买一斤肉 李四到银行取回1万元存款的利息 小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明 马关条约规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银,价值尺度,支付手段,流通手段,支付手段,贮藏手段,世界货币,判断：,思考：流通中的货币量是不是越多越好？,在一定时期，流通中实际需要的货币量为2000亿元，纸币的发行量为8000亿元，则1元纸币的购买力相当于货币的（ ） A.4元 B.1元 C.0.5元 D.0.25元,D,某国去年的商品总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10%，其它条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为 A1.8万亿元 B2万亿元 C2.2万亿元 D2.4万亿元,C,去年货币流通次数=16
