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1、株潭中学高中生物教案（选修三）课题3.3胚胎工程的应用及前景2年级高二时间课型新授课主备人复备人授课人教学目标胚胎分割的应用意义。胚胎干细胞及分离途径。重点胚胎分割的应用意义。胚胎干细胞及分离途径。难点胚胎分割的应用意义。胚胎干细胞及分离途径。教学过程时间设计意图个人备课一、 检查预习检查世纪金榜自主预习【53】完成情况。二、导入新课直接导入三、推进新课（一）胚胎分割对象早期胚胎方法机械方法目的获得_或多胎特点来自同一胚胎的后代具有_实质可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一1.操作程序:(1)选择胚胎:选择发育良好、形态正常的_或_,将其移入盛有_的培养皿中。(2)分割胚胎:用_ _或_将胚胎
2、切开,吸出其中的_,注入预先准备好的_中,或直接将_移植入受体。2.囊胚分割要求:内细胞团_,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。3.存在问题:胚胎分割的份数越多,操作的难度越_,移植的成功率也越_。（二）胚胎干细胞(简称ES或EK细胞)1.来源:由_或_中分离出来的一类细胞。2.特点:(1)形态:体积小、细胞核大、_明显。(2)功能:具有发育的_。(3)体外培养条件下,可以增殖而不发生分化。四、课堂训练 五、课堂小结六、 作业和预习完成世纪金榜课时检测区P573130641检查预习情况，为讲解新课铺垫。导入新课，口述学习目标讲授分析，掌握胚胎分割的应用意义。胚胎干细胞及分离途径当堂训练，检测知识运用总结本课学习内容，学生记忆相关知识点。布置下节课的预习任务教学反思
