评价诗歌思想情感内容

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1、评价诗歌思想情感内容一，古诗中常见的思想感情和内容忧国忧民 建功 报国 怀古 伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别 思乡念亲 相知相思 别恨离愁 昔盛今衰 沧海桑田的变化（一）忧国伤时1、 揭露统治者的昏庸腐朽 。 如：杜牧过华清宫 2、揭露统治者穷兵黩武 。 如：杜甫兵车行3、山河沦丧离乱的痛苦 。如：杜甫春望 4、同情人民的疾苦 。 如：白居易卖炭翁；5、对国家民族前途命运的担忧 。 如：杜甫登楼 6、借古讽今的情怀 。 如：辛弃疾京口北固亭怀古；（二）建功报国1、 建功立业的渴望。 如：曹操龟虽寿； 2、保家卫国的决心 。 如：王

2、昌龄从军行；3、报国无门的悲伤 。 如：辛弃疾京口北固亭怀古；4、年华消逝，壮志难酬的悲叹。 如：苏轼念奴娇赤壁怀古（三）思乡怀人1、羁旅(长期寄居他乡)愁思。 如： 温庭筠商山早行；马致远天净沙2、思亲念友 。 如：王维九月九日忆山东兄弟 苏轼江城子 十年生死两茫茫；3、边关思乡 如：范仲淹渔家傲 塞下秋来风景异；4、闺中怀人 （闺怨）。 如：王昌龄闺怨 温庭筠菩萨蛮 （四）长亭送别1、依依不舍的留恋。 如：柳永雨霖铃； 2、情深意长的勉励 。如：王勃送杜少府之任蜀川；3、坦陈心志的告白 。如：王昌龄芙蓉楼送辛渐。（五）人生杂感1、寄情山水、田园的悠闲。如：王维山居秋暝； 2、青春易逝的伤感

3、 。如：李清照如梦令昨夜雨疏风骤;3、仕途失意的苦闷 。如：白居易琵琶行 ； 4、告慰平生的喜悦。如：杜甫闻官军收河南河北5、昔胜今衰的感慨。如：姜夔扬州慢、刘禹锡乌衣巷； 二，评价思想内容应全面1、了解作家的生平、思想、创作风格，有助于 对其作品内容的理解和把握。如：辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南 归之后又遭到投降派的排 挤和打击，所以其 词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达 报国无门的愤懑情 绪， 风格豪放悲慨。2、一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学，适当了解时代风貌，同样有助于准确把握这个时代的文学作品。如：唐代国力强盛，投笔从戎的知 识分子大多精神昂扬，

4、情感豪迈，在他们的诗作中，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故 乡、 亲人的深切思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，因而格调高亢，情绪激荡。而宋代词人就不同，积贫积弱，国力衰微的大宋朝，已经没有了大唐的气象，在知识分子的笔下，豪 迈之气少了，悲凉之气多了；雄伟 气魄少了，家国之愁多了。3、许多古代诗词的前面都有一个不 长的“序”，有的交代了创作的年代，有的交代了创作的原由，有的交代了创作的经过，有的交代了 创作的背景，有的又 为整个作品奠定了情感基 调，这些对理解作品的思想内容是至关重要的，不能忽视 。、多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交 织着许许多多的非常复杂的情感，

5、 这一点要特别注意。另外，一个作家的整体创作趋 向和风格一般是固定的，但也不排除个别作品的个别存在。如：李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的 创作。三，下列诗词中均有“愁” ，请分析每一首诗中“愁”的具体内容。 1.长相思(白居易) 汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。 2、菩萨蛮(辛弃疾)郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 3、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 杨花落尽子规啼，闻道龙标过 五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 4、武陵春(李清照)风住尘香花已尽，日晚倦

6、梳头 。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。 5、南乡子(王安石) 自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁。晋代衣冠成古丘。绕水恣行游，上尽层城更上楼。往事悠悠君莫问，回头。 槛外长江空自流。 6、蝶恋花(柳永)伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 7、宿建德江(孟浩然)移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 8、虞美人(李煜) 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改

7、。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。 9、宣州谢朓楼饯别校书叔云(李白) 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览 明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 10、对雪(杜甫)战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似 红。数州消息断，愁坐正书空。 四，强化训练1、军城早秋 严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满 西山。更催 飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】严武（726-765）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二

8、年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。2、满江红登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。 注到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却 归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗 时构筑的土山苑囿、亭台 宫 殿。 词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原， 结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4 分) 3、小重山端午元 舒 頔碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。

9、细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘 。往事莫论量。千年忠义气，日星光。 离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。 注五色臂 丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。（2）从全词看， “空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情？（ 4 分）4、喜外弟卢纶见宿 司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲。 【注】蔡家亲：表亲（1）此诗表达了作者怎样的感情？（2）5、寄远 杜牧南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲 变秋。正是客心孤回 处，谁家红袖凭江楼？（2）本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。

10、 （5 分）6、秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二) 陆 游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(2)这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。(4 分)7【折桂令】问秦淮 孔尚任问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘， 绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新 红叶无个人瞧。（2）、“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。 （4 分） 8、晚泊岳阳 欧阳修卧闻岳阳城里钟，糸舟岳阳城下 树。正 见空江明月来，云水苍茫失

11、江路，夜深江月弄清辉，水上人歌月下 归。一 阙声长听不尽，轻舟短楫击如飞这首 诗表达了作者什么 样的心情？是怎样表现的？（4 分）思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何 处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处， 红笺为无色。 这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对 表达这种感情有什么作用?(5 分) 9、江城子 秦观 西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不 见，水空流。 韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽， 许多愁。 注韶 华：青春年华，又指美好的春光。

12、变做：纵使。 （1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析 这首词表达的情感。 （4 分）10、野菊 【宋】杨万里 未与骚人当糗粮， 况随流俗作重阳。 政 缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄。 花应冷笑东篱 族， 犹向陶翁觅宠光。 【注】 糗粮：干粮。首句典出屈原离骚“夕餐秋菊之落英 ”句。 政：通“正” 尾联 化用了陶渊明那句 诗？表达了作者怎样的志趣？（3 分） 11、阅读下面的宋诗，然后回答问题（广东卷）春日登楼怀归 寇准高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。荒村生断霭，古寺 语流莺。旧业遥清渭，沈思忽自惊。注：此诗约作于 980 年，诗人 时年十九， 进士及第，初任巴东知县。旧业，指田园家业。清渭，指渭水。从首句的 “聊 ”到末句的“惊”，反映了 诗人怎样的感情变 化？请联系全诗进行分析。12、邯郸冬至夜思家（黑、吉、桂卷）白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注：冬至，二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。简析 “抱膝灯前影伴身 ”一句，并说出作者当时怀有一种什么 样的心情。