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1、学习目标,1、围绕主旨句解剖全文并领悟作者的情感2、揣摩重点词语的含义，培养辨析词语的能力3、联系生活，探索如何关爱底层劳动者,平凡人与伟人之间最主要的差别？,想与做,我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女,特蕾莎(Mother Teresa) 1910-1997 南斯拉夫/印度,杨 绛,老王,杨 绛 简 介,杨绛，(1911 )，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。19351938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研
2、究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本称心如意、弄假成真，长篇小说洗澡，散文干校六记，随笔集将饮茶，译作堂吉诃德、吉尔布拉斯、小癞子、斐多等。,文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中,写 作 背 景,伛（ ） 荒僻（ ） 攥（ ） 塌败（ ）取缔（ ） 骷髅（ ）滞笨（ ） 愧怍（ ）惶恐（ ）,y,p,zun,t,d,klu,zh,zu,hung,注音 释义,
3、1、能揭示全文主旨的“文眼”是哪一句？,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍,2、老王的不幸表现在哪些方面？,A、靠一辆破旧的三轮车活命。谋生手段B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。生计艰难C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。生理缺陷E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。 居住条件,穷苦卑微、凄凉艰难,3、老王是怎样对我们一家的呢？哪个情节是详写，体现老王怎样的性格？,A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、
4、鸡蛋上门感谢。,知恩必报心地善良忠厚纯朴,前四段以逻辑顺序（因果关系）来写：老王的职业、不幸遭遇、居住条件。接下来的三个片段，按照时间顺序，写老王的工作与为人。,4、作者是按照怎样的顺序来写老王的？,5、幸运的人指谁？我们又是怎样对老王的呢？,A、照顾老王的生意，坐他车；B 、老王再客气，也付给他应得的报酬；C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。,“我”与老王的交往,6、 本文的叙事线索是什么？,7、既然“我” 关爱老王，为何文中还说“愧怍”？,作者回想
5、起来，与老王相比，觉得自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。,他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相同。他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相同。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站立在门口。,8联系上下文，说说在表达上的好处。,思考要点,2、“强笑”不但准确，而且含蓄，透露见到老王病态，还来谢我们，心中有说不出的悲楚和感动。,1、“前任”简练，小词大用，又很风趣。,3、“镶嵌”，夸张手法，强调老王步履维艰，身体僵直的形态。,9、联
6、系生活实际，谈谈我们应该如何关爱底层劳动者？,1、平等尊重的观念2、人道主义精神3、力所能及去帮助4、规范慈善行为,所谓幸与不幸，包括天赋条件，成长条件，生理条件，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。,不管你是幸与不幸，应对人常怀一颗关爱之心。,纪念老王,假如有一天，我们找到了老王的墓，打算为老王立一块墓碑，请你为黄土之下的老王写墓志铭。,致老王的墓志铭,一生贫苦随潦倒，三轮往来递真情。香油鸡蛋酬知己，朴实忠厚放光芒。古道热肠终不忘，白布善心无牵挂。大爱社会小善行，敬祝好人永平安。 李明智,课堂总结：老王是篇叙事散文，以写人为主，侧重描写老王这一普通平凡的人物，按时间先后以“我们”与老王的交往过程为线索。文章结构严谨，井然有序。,作业设计,1、完成同步练习老王2、品味老王送香油鸡蛋这部分情节3、阅读老妪,什么是墓志铭？,墓志铭就是刻在墓碑上的文字，内容大多是对死者加以悼念、赞美和安慰。,金庸的墓志铭,这里躺着一个人，在二十世纪、二十一世纪，他写过几十部武侠小说，这些小说为几亿人喜欢。 金庸,雪莱的墓志铭,他并没有消失什么，不过感受了一次海水的变幻，他成了富丽珍奇的瑰宝。 莎士比亚,司汤达的墓志铭,活过，写过，爱过 司汤达,
