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1、第三单元测试卷本试卷分为卷、卷和卷三部分。满分120分，考试时间150分钟。第卷(选择题 共30分)一、基础积累(每小题3分，共21分)1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( D )A飞漱(s) 襄陵(xin) 素湍绿潭(tun) 沿溯阻绝(s)B藻荇(xn) 空旷(kun) 鸢飞戾天(yun) 千转不穷(zhun)C徙倚(t) 驱犊(d) 莺歌燕舞(yn) 嘤嘤成韵(yn)D燕然(yn) 横柯(k) 直视无碍(i) 朝发白帝(zho)【点拨】A项，“漱”应读sh；B项，“转”应读zhun；C项，“徙”应读x。2下列各句朗读节奏划分有误的一项是( B )A夕日/欲颓，沉鳞/竞跃B虽乘奔/御
2、风，不以/疾也C自富阳/至桐庐/一百许里D庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横【点拨】虽/乘奔御风，不以疾也。3下列加点词语解释全部正确的一项是( B )A夕日欲颓(坠落)鸢飞戾天者(叫)B从流飘荡(跟、随)相与步于中庭(共同，一起)C未复有能与其奇者(和)良多趣味(甚，很)D四时俱备(都)夹岸高山，皆生寒树(寒冷的树)【点拨】A.戾：至、到达；C.与：参与。文中有欣赏、领悟的意思；D.寒树：文中形容树密而绿，让人心生寒意。4下列加点词不属于词类活用的一项是( A )A绝多生怪柏 B横柯上蔽C互相轩邈 D任意东西5下列加点的虚词意义和用法相同的一项是( C )A虽乘奔御风，不以疾也自康乐以来B未
3、复有能与其奇者恐前后受其敌C其一犬坐于前相与步于中庭D经纶世务者择其善者而从之6依次填入下列横线处的句子，最恰当的一项是( B )富春江分上下两段。_。_。_；_。_。_。从桐庐到建德梅城为上段，称富春江上游，也是富春江上最美的一段故唐朝韦庄称富春江“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如”从杭州的闻家堰到桐庐为下段，称富春江下游两岸青山，山为水铸情，满目葱翠一江春水，水因山溢美，澄如湖海碧如天宋代苏东坡亦誉“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美”A BC D7下列说法有误的一项是( A )A水经注的作者是宋代的郦道元，书中记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、神话传说等。B答谢中书书的作者为南朝陶弘景，
4、该文宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。C记承天寺夜游描绘了月夜小景，表达了复杂的感情，有贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等，语言朴素而含意深远。D与朱元思书是南朝梁文学家吴均写给好友的信的一部分，作者用生花妙笔，为友人描绘出了富春江的奇山异水。【点拨】郦道元是北魏地理学家。二、文言文阅读(每小题3分，共9分)【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾
5、两人者耳。(苏轼记承天寺夜游)【乙】壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。(苏轼赤壁赋)【注释】既望：农历十六日。属：致意，引申为劝酒。冯(png)虚御风：在天空中驾风遨游。冯虚，凭空、凌空。8下面句子中加点词语解释有误的一项是( D )A念无与为乐者(考虑，想到) B但少闲人如吾两人者耳(只是)C水波不兴(起，作) D纵一苇之所如(与“横”相对)9下面句子中加点虚词的意义和用法相同的一
6、项是( B )A相与步于中庭月出于东山之上B壬戌之秋诵明月之诗C大兄何见事之晚乎飘飘乎如遗世独立D而不知其所止羽化而登仙10对两文理解与分析有误的一项是( A )A“闲人如吾两人者”和“羽化而登仙”透露出作者悲观消极、企图逃避的情绪。B【乙】文中“白露横江，水光接天”与王勃的“秋水共长天一色”的意境相类似。C张怀民与苏轼一样，都是投身自然、不争名利之人，这从“怀民亦未寝”可以看出。D【甲】【乙】两文中都写到月光的皎洁，寄托了作者的情感追求。第卷(阅读感悟 共50分)三、翻译、感悟，鉴赏、默写(17分)11用现代汉语翻译下面的句子。(每小题2分，共4分)(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹
7、柏影也。月光照在庭院里像积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。(2)白露横江，水光接天。白茫茫的雾气横贯着江面，波光与星空连成一片。12【甲】文中“闲人”指不贪恋名利而能从容流连美景的人。请结合【乙】文的内容说说“闲人”在夜游赤壁中是怎样体现的。(3分)(1)清风明月，泛舟江上，悠闲自在；(2)举酒诵歌，冯虚御风，宛若仙人。13诗歌鉴赏。(4分)【甲】渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。【乙】送严士元刘长卿春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里
8、情。君去若逢相识问，青袍今已误儒生。【注释】严士元：吴(今苏州)人，曾任员外郎。两人在苏州偶遇后，严要赴湖南，故刘长卿写诗赠别。青袍：唐代九品官员的官服颜色。儒生：诗人的自称。(1)两首诗题目中都有“送”字，但表达的情感不同，请简要分析。(2分)【甲】诗主要表达思乡之情。【乙】诗既表达了与友人相遇又别离的复杂情思，又写出了诗人对仕途失意的不满。(2)两诗中的颔联都是写景名句，但意境各异。请根据提示，完成赏析。(2分)【甲】诗“山随平野尽，江入大荒流”描写了山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，江水奔腾地流入辽远的原野的景象，蕴藏着诗人到楚地游览时喜悦开朗的心情和青春蓬勃的朝气。【乙】诗“细
9、雨湿衣看不见，闲花落地听无声”写出了毛毛细雨微微湿润了衣服，树上偶尔飘下几朵残花落到地上，连一点声音都没有，营造出一种闲适(恬静)的意境，道出了诗人与友人相逢共赏江南美景的惬意和悠然自得的心情。14根据提示，用作品原句填空。(第5小题2分，其余每小题1分，共6分)(1)东皋薄暮望，徙倚欲何依。(2)大漠孤烟直，长河落日圆。(3)月下飞天镜，云生结海楼。(4)钱塘湖春行中从动物的变化写早春景象的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(5)三峡中用“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻，用“林寒涧肃，常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。四、课外材料阅读理解(23分)(一)(温州中考改编)(1
10、1分)与致虚妹丈高尔俨昨宵乐甚！碧天一色，澄澈如昼，又松竹影交加，翠影被面，月光落酒杯中，波动影摇。吹洞箫数阕，清和婉妙，听之怡然；响绝余音，犹绕耳间不退。出户一望，空旷无际。大醉后笔墨撩乱，已不复记忆。今晨于袖中得纸幅，出而视之，则所谓“笔墨撩乱”者也。然亦殊可爱，以为有骀荡之趣。把笔效之，不能及已。因即以昨日所就者请正。(选自历代小品尺牍)【注释】被：遮盖。骀荡：这里指书法舒放畅达。已：句末语气词。15解释下列句子中加点的词。(4分)(1)昨宵乐甚(很)(2)吹洞箫数阕(几)(3)不能及已(比得上)(4)因即以昨日所就者请正(完成)16将下面句子翻译成现代汉语。(2分)又松竹影交加，翠影被
11、面，月光落酒杯中，波动影摇。又有松树和竹子的影子交加重叠，影子遮盖了地面，月光投射到酒杯里，波光和影子一同摇曳。17依据字形，领会词义，体会情味。参考示例，给“婉妙”做批注。(2分)【示例】响绝余音，犹绕耳间不退：“绝”和“绕”是绞丝旁，和丝绒有关。“绝”意为“断绝”，“绕”意为“缠绕”，一“绝”一“绕”，写出了箫声虽止，但仍如丝如缕，萦绕耳畔，作者的陶醉之情跃然纸上。【批注】清和婉妙：“婉”和“妙”都是“女”旁，让人联想到女子的柔美。“婉”意为“婉转”，“妙”意为“美妙”，“婉妙”二字写出了箫音柔美悠扬、悦耳动听。字里行间洋溢着作者的愉悦之情。18这篇小品文读来“趣”味盎然，作者认为昨夜纸幅
12、“有骀荡之趣”，你还从文中发现了哪些“趣”？阅读全文，说出你感受最深的一种“趣”，简要阐述。(3分)示例一：我感受到自然之趣。夜晚碧空如洗，通透如玉。月光之下，松影、竹影翠色拂面，皎洁的月光直落酒中，干净明亮，杯中月影摇曳生姿，读来趣味盎然。示例二：我感受到艺术之趣。“昨宵”月色空明，竹影摇曳，自然之景触发作者的创作灵感，酒酣之际，兴会神到，虽笔墨纷乱，但浑然天成，作者在自然之景中直抵自然之境。“今晨”握笔仿效，却再难企及。看似无意，却启示自然意趣是艺术创作的真意。(二)(12分)用善良做底色松韵天气冷得出奇，寒风咆哮着卷起雪花，升腾起呛人的白烟。温暖的红砖房里，母亲在厨房里忙碌着，柴火在灶坑
13、里噼啪作响，锅上冒着润白的蒸气。我和弟弟早就饿了，正眼巴巴地等待着第一锅酸菜肉蒸饺出笼。这时，有人叫门。父亲出去片刻，带回一个衣着单薄的外乡人来。看上去是个20多岁的农民，很年轻，但是嘴唇都发青了，显然在风雪中冻了很久。“这丝棉很好的，你看看。”他说着，卸下肩上的旧麻袋，就要往外掏丝棉。“别拿了，我不买丝棉。”父亲止住了他，“外面太冷，请你进屋暖和暖和！”“哦，不买？不买啊？这丝棉好，真的很好。”他有些失望，坐在暖和的火墙旁，一时却也并不想挪动。这时，母亲端上了两大盘热腾腾的酸菜肉蒸饺。“你一定饿了，吃几个饺子挡挡寒吧！”母亲看着仍有些哆嗦的他，把筷子递过去。那人的确是饿了，推辞了一下，便接过
14、筷子狼吞虎咽起来。当他意识到我们一家人还没吃饭时，两盘蒸饺只剩下了小半盘。他尴尬地抬起头，窘迫不安地嗫嚅道：“这我我你们，你们还没吃吧？”母亲笑道：“还有呢，你要吃饱了啊！”蒸饺的确还有，可那一笼是纯素馅儿的，一丁点儿肉都没放。弟弟捏了捏我的衣角，嘟起嘴来。一盘半的蒸饺，对他来说可能也就六分饱，但无论如何他也不肯再吃了。接下来的聊天中，我们知道他是安徽的农民，跟父亲、弟弟一起到北方贩丝棉，没想到折了本，近年关了，打算把剩下的丝棉低价处理了，好歹挣回返乡的路费。“我兄弟的脚冻坏了，他跟我父亲在车站蹲着呢。今儿天太冷，没让他们出来，我寻思把最后一包丝棉卖了，今晚就跟他们坐火车回去。”他说。母亲听了，感叹道：“唉，你们做点小生意，也挺不容易啊！”父亲跟母亲轻声说了点什么，母亲便去仓房找了三双半新的棉鞋，还有半面袋的冻豆包回来，递给这个年轻人说：“我们也不是有钱人家，要不然，就把你这丝棉买下了。这双棉鞋你换上，另两双拿去给你父亲和弟弟穿，北方不比南方，脚冻伤了可了不得！冻豆包我们今年蒸得多，你带几个让你的父亲和弟弟尝尝吧！”年轻人站了起来，拘谨地搓着手，一遍遍地说：“这可咋好呢？这可咋好呢？我这是遇上好人家了！”我们把他送出门时，年轻人一眼瞥见院子里一堆锯好的圆木。他突然放下肩上的包，三步两步抢过去。“我干点儿活再走！”说着便抡起大斧，劈起柴来。母亲正要劝
