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1、初一语文单元练习 亲爱的同学们: 语文不仅仅是字正腔圆的汉语,方方正正的汉字,她像一位慈爱的母亲,把我们从无知带向文明。融入语文的海洋,慢慢地,我们会沉醉其中。一、语言积累与运用(30分)1、根据拼音写汉字或给加点字注音(5分)裨益( ) 踌躇( ) xi ( )疵 jun( )刻 浩mio( ) 2、下列词语中有五个错别字,你能用最快速度找出并纠正吗?(5分)错字订正明察秋毫 威言耸听 锱铢必较 半明半昧 眼花潦乱 无动于中 鸦鹊无声 谈笑风声 道听途说 迫不及待3、根据原文内容填空(10分)然而当初她的芽儿, , 。 ,雪却输梅一段香。 东风不与周郎便, 。其中“周郎”的名字叫 。山下兰芽
2、短浸溪, , 。本词中“子规”是 的别名。一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有 , ,盖一癞蛤蟆也。4、下列句子没有语病的一项是(3分) ( ) A各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。B在北大,使我从那个无忧无虑的小女孩,一步一步艰难地走向成熟。C文学作品对人的影响是潜移默化的,我们青少年应多读经典,陶冶情操。D为了杜绝不出任何一个纰漏,“神七”飞船的参研单位顽强拼搏,付出了艰辛努力。5、名著阅读。(4分)(每空0.5分,简答2分)汤姆索亚历险记第14章“海盗”生活主要描写了 、 和 三个小“海盗”在 岛上的生活和经历。对于他们的这种历险生活,你是怎么看的? 6、仿写句子。(3分)请仿照
3、下面的例句,把你对文学的感受写出来。例句:文学是天空,只要你飞翔,你就会欣赏到它的辽阔与斑斓。 文学是,。2、 古诗文阅读(16分)(1) 诗歌鉴赏:(共4分)次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。7、 根据此诗,请猜测诗人的“乡书”应包含哪些内容?(2分)8、 古人写诗,很讲究炼字,现在王湾与你面对面,请你对他的这首诗中的“阔”字作一评价,你打算怎样的评价?请把它写在下面的横线上。(2分) (二)阅读下列文言文,完成812题(12分)幼时记趣(节选)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之
4、趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。9、解释下列加点字词。(4分)余忆童稚时 明察秋毫 徐喷以烟 作青云白鹤观 10、把下列句子译成现代汉语。(4分)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。 译文: 昂首观之,项为之强。 译文: 11、第二段文字主要写了什么?请概括回答。(2分) 12、读了本文,你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人?谈谈你的看法。(2分) 3
5、、 现代文阅读:(一)阅读下面的文章,完成13-16题(12分) 另一扇梦想之门每年5月,是英国著名的圣劳伦斯美术学院的入学考试时间。第一天素描考试结束,大部分教授在心里都有了人选,于是在第二天的色彩考试中,他们格外关注那些自己挑中的学生。油画系的威尔斯教授也是如此。但是当他经过自己中意的那个学生身边时,一些特别的颜料引起了他的注意。 那是不同于市面上出售的颜料,每个代表颜料颜色的包装都被拆掉,被人贴上了写有颜色名字的标签。威尔斯边纳闷,边抬头看着那个画画的孩子,这是他昨天发现最有潜力的学生,素描作品完成得非常出色扎实的基本功,清晰整洁的构图,细腻的光影过渡每一个细节都近乎完美。那孩子作画的时
6、候,眼睛里还放射着光芒!然而今天,孩子手中的画笔是颤抖的,表情凝重,眼神如死灰般黯淡,时不时还会紧张地吞着口水。完全判若两人!威尔斯在考生中来来回回数次,突然像明白了什么。几周后,圣劳伦斯美术学院的网站公布了新生录取名单。威尔斯离开学校时,在校门口看到了那个大男孩。他不停地向学校里面张望,眼神中是失落和无奈,却还有一丝渴望。 威尔斯走过去跟他打招呼。“我叫威尔斯,是这所学院的油画导师。”“我叫杰克,我,是个落榜生。”男孩说着低下了头。“跟我来,小伙子。”不等男孩回答,威尔斯用他的大手揽住男孩的肩膀,像揽住自己的孩子一般。 威尔斯把杰克带进自己的工作间。没等杰克明白过来,威尔斯就递给他一个调色盘
7、,指着一个画架,让杰克画地上放着的一组静物。面对眼前这一切,杰克猛然间乱了方寸,完全不知道该做些什么了。 “说说你为什么喜欢画画?”这个问题算是给杰克解了围,于是杰克开始滔滔不绝起来。谈着谈着,他却越来越没了精神,他低着头,泪水一滴滴掉落下来。 威尔斯走到杰克身边,说:“知道吗,杰克,曾经,我最大的梦想并不是成为画家,而是站在篮球场上,做一名职业球员。”威尔斯把脸转向杰克,接着,轻轻卷起左腿的裤管。杰克惊讶极了,威尔斯的左小腿竟然是假肢! “每个人都有一个最初的梦想,但因为各种原因,有可能失去或者根本就不具备完成这个梦想的能力。不论如何,我们都要诚实面对,积极努力,即使不能完成最初的梦想,也会
8、打开另一扇梦想之门。”说完,威尔斯拿一块手帕蒙住杰克的眼睛,把一个石膏像放到杰克手里。“色彩虽然千变万化,但不是绘画艺术的全部;除了鼻子上的眼睛,画家的双手也是另一双眼睛。为什么不试试用双手看色彩?” 那天之后,威尔斯再也没有见过杰克。直到6年之后的一天,威尔斯在报纸上看到一则关于巴黎现代艺术作品展的报道,文中写着:“年轻的雕塑家曾经因为色盲症无法考取著名的美术学院,但在一名导师的启迪下,他用自己的双手代替无法辨别颜色的眼睛,在雕塑界一举成名。他非常感谢这位给了自己方向的导师,虽然他没有给他上过一堂绘画课,但是却为他的梦想之门打造了一把宝贵的钥匙” 13、概括文章第一自然段的内容,并谈谈这一段
9、有什么作用。(3分) 14、赏析文中划横线的句子。(2分) “孩子手中的画笔是颤抖的,表情凝重,眼神如死灰般黯淡,时不时还会紧张地吞着口水。” 15、威尔斯教授为什么要把自己的经历告诉杰克?结合上下文可见威尔斯教授是一个怎样的人?(4分) 16、文章题目“另一扇梦想之门”有什么深刻的内涵?对你有怎样的启示?(3分) (二)阅读红书包,完成1720题。(12分)红书包 秦文君距离现在很多年前,我还是个小学四年级学生,同班的女孩背了一只崭新的红书包。那书包简直美极了,我只看它一眼,心里就发颤,不由伸出手去摸一摸,大概它美到我心里去了。记得那天天气很干燥,我不知道喝了多少水却还是在喝,注意力被这美丽的红书包缠绕着,扭过脸一遍一遍地看它,别的一切感受都退得远远的,仿佛快活与否,就同这书包紧密地连在了一起。那天放学时,女孩就走在我的前面,我跟着走,听着大伙都在议论她的书包漂亮,原来人人都看出了它的好,被这种认同感影响着,一个念头从我心里升了起来:我一定要马上拥有一只这样的书包。一连几天,只要一放学,我就去街上寻找,专跑文具店。终于,我在一家小文具店的橱窗里找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的橱窗玻璃,我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久,一会儿凑近着看,一会儿退远点看,过一会儿又捂上