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1、初一语文单元练习 亲爱的同学们： 语文不仅仅是字正腔圆的汉语，方方正正的汉字，她像一位慈爱的母亲，把我们从无知带向文明。融入语文的海洋，慢慢地，我们会沉醉其中。一、语言积累与运用（30分）1、根据拼音写汉字或给加点字注音（5分）裨益（ ） 踌躇（ ） xi ( )疵 jun（ ）刻 浩mio（ ） 2、下列词语中有五个错别字，你能用最快速度找出并纠正吗？（5分）错字订正明察秋毫 威言耸听 锱铢必较 半明半昧 眼花潦乱 无动于中 鸦鹊无声 谈笑风声 道听途说 迫不及待3、根据原文内容填空（10分）然而当初她的芽儿， ， 。 ，雪却输梅一段香。 东风不与周郎便， 。其中“周郎”的名字叫 。山下兰芽
2、短浸溪， ， 。本词中“子规”是 的别名。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有 ， ，盖一癞蛤蟆也。4、下列句子没有语病的一项是（3分） ( ) A各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。B在北大，使我从那个无忧无虑的小女孩，一步一步艰难地走向成熟。C文学作品对人的影响是潜移默化的，我们青少年应多读经典，陶冶情操。D为了杜绝不出任何一个纰漏，“神七”飞船的参研单位顽强拼搏，付出了艰辛努力。5、名著阅读。（4分）（每空0.5分，简答2分）汤姆索亚历险记第14章“海盗”生活主要描写了 、 和 三个小“海盗”在 岛上的生活和经历。对于他们的这种历险生活，你是怎么看的？ 6、仿写句子。（3分）请仿照
3、下面的例句，把你对文学的感受写出来。例句：文学是天空，只要你飞翔，你就会欣赏到它的辽阔与斑斓。 文学是，。2、 古诗文阅读（16分）（1） 诗歌鉴赏：（共4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。7、 根据此诗，请猜测诗人的“乡书”应包含哪些内容？（2分）8、 古人写诗，很讲究炼字，现在王湾与你面对面，请你对他的这首诗中的“阔”字作一评价，你打算怎样的评价？请把它写在下面的横线上。（2分） （二)阅读下列文言文，完成812题（12分）幼时记趣（节选）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之
4、趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。9、解释下列加点字词。（4分）余忆童稚时 明察秋毫 徐喷以烟 作青云白鹤观 10、把下列句子译成现代汉语。（4分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 译文： 昂首观之，项为之强。 译文： 11、第二段文字主要写了什么？请概括回答。（2分） 12、读了本文，你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？谈谈你的看法。（2分） 3
5、、 现代文阅读：（一）阅读下面的文章，完成13-16题（12分） 另一扇梦想之门每年5月，是英国著名的圣劳伦斯美术学院的入学考试时间。第一天素描考试结束，大部分教授在心里都有了人选，于是在第二天的色彩考试中，他们格外关注那些自己挑中的学生。油画系的威尔斯教授也是如此。但是当他经过自己中意的那个学生身边时，一些特别的颜料引起了他的注意。 那是不同于市面上出售的颜料，每个代表颜料颜色的包装都被拆掉，被人贴上了写有颜色名字的标签。威尔斯边纳闷，边抬头看着那个画画的孩子，这是他昨天发现最有潜力的学生，素描作品完成得非常出色扎实的基本功，清晰整洁的构图，细腻的光影过渡每一个细节都近乎完美。那孩子作画的时
6、候，眼睛里还放射着光芒!然而今天，孩子手中的画笔是颤抖的，表情凝重，眼神如死灰般黯淡，时不时还会紧张地吞着口水。完全判若两人!威尔斯在考生中来来回回数次，突然像明白了什么。几周后，圣劳伦斯美术学院的网站公布了新生录取名单。威尔斯离开学校时，在校门口看到了那个大男孩。他不停地向学校里面张望，眼神中是失落和无奈，却还有一丝渴望。 威尔斯走过去跟他打招呼。“我叫威尔斯，是这所学院的油画导师。”“我叫杰克，我，是个落榜生。”男孩说着低下了头。“跟我来，小伙子。”不等男孩回答，威尔斯用他的大手揽住男孩的肩膀，像揽住自己的孩子一般。 威尔斯把杰克带进自己的工作间。没等杰克明白过来，威尔斯就递给他一个调色盘
7、，指着一个画架，让杰克画地上放着的一组静物。面对眼前这一切，杰克猛然间乱了方寸，完全不知道该做些什么了。 “说说你为什么喜欢画画?”这个问题算是给杰克解了围，于是杰克开始滔滔不绝起来。谈着谈着，他却越来越没了精神，他低着头，泪水一滴滴掉落下来。 威尔斯走到杰克身边，说：“知道吗，杰克，曾经，我最大的梦想并不是成为画家，而是站在篮球场上，做一名职业球员。”威尔斯把脸转向杰克，接着，轻轻卷起左腿的裤管。杰克惊讶极了，威尔斯的左小腿竟然是假肢! “每个人都有一个最初的梦想，但因为各种原因，有可能失去或者根本就不具备完成这个梦想的能力。不论如何，我们都要诚实面对，积极努力，即使不能完成最初的梦想，也会
8、打开另一扇梦想之门。”说完，威尔斯拿一块手帕蒙住杰克的眼睛，把一个石膏像放到杰克手里。“色彩虽然千变万化，但不是绘画艺术的全部；除了鼻子上的眼睛，画家的双手也是另一双眼睛。为什么不试试用双手看色彩?” 那天之后，威尔斯再也没有见过杰克。直到6年之后的一天，威尔斯在报纸上看到一则关于巴黎现代艺术作品展的报道，文中写着：“年轻的雕塑家曾经因为色盲症无法考取著名的美术学院，但在一名导师的启迪下，他用自己的双手代替无法辨别颜色的眼睛，在雕塑界一举成名。他非常感谢这位给了自己方向的导师，虽然他没有给他上过一堂绘画课，但是却为他的梦想之门打造了一把宝贵的钥匙” 13、概括文章第一自然段的内容，并谈谈这一段
9、有什么作用。（3分） 14、赏析文中划横线的句子。（2分） “孩子手中的画笔是颤抖的，表情凝重，眼神如死灰般黯淡，时不时还会紧张地吞着口水。” 15、威尔斯教授为什么要把自己的经历告诉杰克？结合上下文可见威尔斯教授是一个怎样的人？（4分） 16、文章题目“另一扇梦想之门”有什么深刻的内涵？对你有怎样的启示？（3分） （二）阅读红书包，完成1720题。（12分）红书包 秦文君距离现在很多年前，我还是个小学四年级学生，同班的女孩背了一只崭新的红书包。那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。记得那天天气很干燥，我不知道喝了多少水却还是在喝，注意力被这美丽的红书包缠绕着，扭过脸一遍一遍地看它，别的一切感受都退得远远的，仿佛快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。那天放学时，女孩就走在我的前面，我跟着走，听着大伙都在议论她的书包漂亮，原来人人都看出了它的好，被这种认同感影响着，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。一连几天，只要一放学，我就去街上寻找，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的橱窗玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿凑近着看，一会儿退远点看，过一会儿又捂上
