《高考历史总复习 专题18 西方人文精神的起源与发展 考点49 蒙昧中的觉醒西方人文精神的起源课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考历史总复习 专题18 西方人文精神的起源与发展 考点49 蒙昧中的觉醒西方人文精神的起源课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题十八 西方人文精神的起源与 发展,必修第三册,考纲考情预测角度,(1)西方人文精神起源的思想内容及与后续思想解放运动的综合考查 (2)文艺复兴时期的思想内容及影响 (3)启蒙运动中的代表人物及思想主张,内容索引,排查 基础知识,细讲 核心考点,精练 高考模拟,考点49 蒙昧中的觉醒西方人文精神的起源(加试),排查 基础知识,一、背景,1.政治：约公元前5世纪中叶，雅典民主政治达到高峰。 2.经济：希腊工商业发展，平民地位提高。 3.思想：个人主义的成长，哲学家关心与人类自身密切相关的问题。,二、表现,1.智者运动 (1)代表：普罗塔戈拉提出“ ”。 (2)意义：人类自我意识的第一次觉醒，西
2、方人文精神的滥觞。 2.苏格拉底 (1)思想：提出“ ”和“认识你自己”。 (2)意义：第一次在哲学意义上发现了“自我”；是欧洲启蒙思想的源头。,答案,人是万物的尺度,美德即知识,1.时间：公元前4世纪末至公元前3世纪初。 2.代表：芝诺、西塞罗和 。 3.思想：理性是与生俱来的；“顺应自然的生活就是至善”；人生而平等。 4.意义：第一次论证了天赋人权、人生而平等这一西方人文主义的核心理论。,三、斯多亚学派,塞内卡,答案,微点拨 智者学派否定神的意志是衡量一切的尺度，但并不怀疑和否定神的存在，而且还借助古希腊的神话传说进行人文思想的宣传。 苏格拉底不仅没有否定“人是万物的尺度”这一观点，而且对
3、这一观点进行完善和发展，进一步体现了人文主义精神。,返回,细讲 核心考点,史料实证,主题一 人的意志挑战神的意志权威,史论总结 “人是万物的尺度”的积极意义和局限性 (1)积极意义：提倡人性，强调人作为认识客观事物的主体的意义，这是人类自我意识的觉醒。 (2)局限性：过分强调个人的感受，忽视人们认识的共性，认为认识没有是非之别，这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。,史料实证,主题二 苏格拉底对智者运动主张的补充与发展,1.个人主义膨胀,2.苏格拉底的补充与发展,史论总结 1.古希腊人文精神兴起的原因 (1)经济上：古希腊发达的工商业及城邦经济的繁荣，为古希腊人文主义的兴起奠
4、定了基础。 (2)政治上：古希腊民主政治的发展，重视公民的个人价值，强调培养公民的责任感，是人文主义精神兴起的政治保证。 (3)文化上：形成思想自由、渴求知识、乐于探究的文化传统精神。 (4)社会环境：开放、冒险的海洋文明，造就了希腊思想家追求平等、诚信、不断探究的品质。,2.古希腊人文精神的基本内涵 (1)把探讨重点从认识自然转移到认识社会再到人自身。 (2)提倡怀疑精神，反对迷信和绝对权威。 (3)强调人的价值，崇尚人的理性，追求思想自由。 (4)重视知识的作用，强调好学深思，发挥人的主体作用。,返回,精练 高考模拟,1,2,3,4,5,6,1.(2016浙江文综)古代中西思想既有差异，也
5、有相当接近的地方。如“注重人的全面发展、培养人的道德自觉”和“有益于人类、培养善人”的思想即属于后者。下列学派中接近上述思想的是( ) 儒家学派 墨家学派 斯多亚学派 智者学派 A. B. C. D.,解析,1,2,3,4,5,6,解析 根据所学知识可知，儒家思想注重人的全面发展，注重培养人的道德修养，故正确； 墨家学派代表的是小生产者阶级的利益，注重尚贤、兼爱、非攻，属于功利主义者，并不注重培养人的道德修养，故错误； 雅典的斯多亚学派是古希腊重要的哲学学派，重视对人思想的培养，故正确； 智者学派提出“人是万物的尺度”，过分强调人的主观感受，而忽视道德修养，故错误，故A项正确。,1,2,3,4
6、,5,6,2.(2015浙江高考)宇宙人生是永恒的话题。中外思想家有的认为“宇宙便是吾心”，有的提出“万物始于水”，有的主张“心外无物”。明确提出上述观点的人物有( ) 陆九渊 塞内卡 王守仁 泰勒斯 A. B. C. D.,解析 “宇宙便是吾心”是陆九渊的思想主张； 古希腊哲学家泰勒斯认为“万物始于水”； “心外无物”是王守仁的思想主张；正确，故选C项。,解析,1,2,3,4,5,6,3.(2013浙江高考)在人类文明史上，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。下列思想家中通过私学培养人才的有( ) 孔子 韩非 朱熹 亚里士多德 A. B. C. D.,解析,解析 在讲学业绩上，孔子
7、兴办私学，首开平民教育先河，正确； 韩非为韩王室宗族，不曾通过私学培养人才，排除； 朱熹长期从事讲学活动并培养了众多人才，正确； 公元前335年，亚里士多德在雅典创办了吕克昂学园，正确。故选C。,1,2,3,4,5,6,4.(2016温岭名校学考交流)在希腊神话中，主神宙斯、海神波塞冬等英雄都有浪漫主义幻想，经常进行海外掠夺，到人间寻欢作乐，以实现个人价值为荣。这反映希腊( ) A.强调公民中的精英治国 B.缺失理性主义精神 C.城邦至高无上地位衰落 D.具有人文民主思想,解析,解析 精英治国材料无从体现，故A项错误； 缺失理性主义精神材料无从体现，故B项错误； 城邦至高无上地位衰落材料无从体
8、现，故C项错误； 由材料“主神宙斯、海神波塞冬等英雄以实现个人价值为荣”可知，希腊神话带有一定程度上的人文民主思想，故D项正确。,1,2,3,4,5,6,解析,5.(2016金华名校学考交流)智者学派代表人物普罗塔戈拉提出：“对每一样东西都可以有两种完全相反的说法。”这一思想的积极意义是( ) A.为虚无主义开辟了道路 B.开启了不可知论的探讨 C.有利于摆脱神学观念的束缚 D.为专制制度提供了理论支持,1,2,3,4,5,6,解析 虚无主义是中国道家的思想，并非智者学派的思想，故A项错误； “对每一样东西都可以有两种完全相反的说法”并非不可知论，故B项错误； 据材料“对每一样东西都可以有两种完全相反的说法”可知有利于摆脱神学观念的束缚，故C项正确； 智者学派思想没有为专制制度提供理论支持，故D项错误。,6.(2016湖州名校学考交流)针对“万物始于水”的观点，普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”的主张。对其中“人”的理解，正确的是( ) A.生活于希腊的所有国民 B.古希腊男性公民 C.忠于城邦的雅典人 D.社会层面的每个人,返回,1,2,3,4,5,6,解析,解析 依据所学，“人是万物的尺度”是以人为中心，肯定人的价值和尊严，否定神的权威，A、B、C项表述的是特定的人群和阶层，体现不出该观点对人的作用，“社会层面的每个人”是对人的整体表述，选择D项符合题意。,
