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1、高中历史第一课,走近历史,一、什么是历史？ 二、为什么要学习历史？ 三、怎样学习历史？ 四、怎样学习历史？ 五、高中新课程历史体系？ 六、历史分期与体系？,一、什么是历史？,歷：天文历法 史：事件记录 历史 广义的历史，泛指一切事物的发展过程，包括自然和社会史。通常仅指人类社会的发展过程，它是史学研究的对象。 辞海,“历史”的两个层面： 一是指人类过去的往事。（客观） 二是指对那些往事的记述和研究。（即历史学，带有一定的主观性）,因此在高中历史学习中，我们的重点是历史的本质以及其意义，当然历史的事件我们也要牢记！这是学好历史的关键，是出发点，是基础，是根本！,初中历史和高中历史的不同要求：,初
2、中： 高中：,是什么（时间、事件、人物等）,为什么（原因）、怎么样（影响、 评价）、横向纵向相互关联等,1：历史对现实有借鉴作用,二、为什么学习历史,以铜为鉴， 可以正衣冠； 以人为鉴， 可以明得失； 以史为鉴， 可以知兴替。,毛泽东的的史学造诣也非常的高，他阅读并评点了二十四史（二十四史是我国古代二十四部正史的总称。即：史记、汉书、后汉书、三国志、晋书、宋书、南齐书、梁书、陈书、魏书、北齐书、周书、隋书、南史、北史、旧唐书、新唐书、旧五代史、新五代史、宋史、辽史、金史、元史明史）。,2：学习历史有利于培养我们民族意识与国家观念，维护民族利益,清朝学者龚自珍有一句名言令人警醒：“欲灭其国，必先
3、去其史。” 日本侵华期间，在占领区推行奴化教育，学校不得悬挂中国地图，不得使用“中华”字样出版的教科书，以“中日亲善共存共荣”、“大东亚新秩序”等谬论为基本思想，企图泯灭中国人的国家意识，消除中国人的民族意识和反抗意志。,北京晨报曾登载了一条消息，说零点调查公司对北京、上海、武汉等城市的青少年的历史知识现状进行了调查，结果显示仅有1.5%及格。对于我们这个有着五千年文明史的民族来说，这是一个令人不安的消息！,“忘记历史就意味着背叛。” 列宁 “历史毕竟是一个民族的记忆。” 约翰肯尼迪 拒不思考历史的民族、社会和个人是不幸的。丧失往昔的人是不幸的。世人应当认识和尊重过去，以便建设符合情理的未来。
4、 雅克勒高夫（法）,3：学习历史可以提高个人的综合素质，形成科学的世界观、人生观。,“读史可以明智”弗兰西斯培根,“没有历史知识和以历史知识为基础的探究，人们就不可能成为见多识广、有鉴别能力的公民。而具备这种素质的公民是有效地参与政府的民主过程，在全体公民身上实现美国民主理想的追求过程中必不可少的。” 美国历史学科全国标准,“使学生了解人类发展进程中丰富的历史文化遗产总结历史经验教训，继承优秀的文化遗产，宏扬民族精神；学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题；学习从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，进而关注中华民族以及全人类的历史命运培养学生健全的人格，促进个性的健
5、康发展。” 中国最新历史课程标准,最后一点4：会考、高考要考 历史！,此外，学好历史还有助于其它学科的学习，比如语文。语文里面的成语、典故几乎都来自历史。,如：一鸣惊人，项庄舞剑 意在沛公，成也萧何 败也萧何等。,四、怎样学习历史,1.课前、课堂、课后 2.及时的整理归纳 对比参照对于历史学习也是有好处的。,（1）课前（超前预习） 上课前的必备工具：笔记本、课本等资料、笔(包括彩笔)。 通读教材、圈点批注、设问质疑、查阅资料。 预习的本质是赶在老师讲课前自学将要学到的内容。预习可以发现疑难问题，以便及时请教老师；预习可以学会绝大部分的学习内容，使随后的课堂听课更有选择性和针对性。,（3）课后（
6、复习巩固） 整理笔记：誊写、补充、校正、完善笔记； 尝试回忆：根据笔记内容，尝试回忆课本的具体内容，不能回忆起来的内容，要及时复习； 完成作业：及时地、保质保量地完成各项作业,（2）课堂（认真听课） 端正态度，认真思考； 交互探讨，积极发言； 勤于动手，做好笔记。,3、要做好学习笔记。 做好笔记的要求 （1）内容要求 完整性（切忌丢三落四，随意省略）； 正确性（切忌知识性错误）； 逻辑性（切忌条理混乱，顺序颠倒）。 （2）形式要求 书写规范,字间距和行间距适当（切忌字迹不清，难以辨认）； 标清序号，一目了然； 图示和文字紧密配合（直观、简洁）。,笔记具有四个方面的作用： 强化记忆。“好记性不如
7、烂笔头”。加深理解。通过对笔记的记录、整理（修正、补充、完善），对教材内容和老师所讲加以整合，使知识系统化。复习资料。笔记是经过自己思考、总结而成的珍贵资料，比他人编写的任何资料都更加适合自己日后复习之用。作业依据。做各种类型的作业时，笔记的内容可以作为思考的线索和依据，是作业质量和效率更高。,4、要及时复习、定期复习。,历史学习的一些技巧： 1、历史是一门文史类的学科，记忆是其基础，因此，掌握一定的记忆技巧，对于历史学习是十分有好处的，也是必要的！,案例：中英南京条约是由中国近代史第一个不平等条约，主要内容有以下四项： （一）五口通商。根据条约第二条规定，将中国沿海城市广州、福州、厦门、宁波
8、、上海 开辟为通商口岸，满足了英国侵略者蓄谋已久的欲望。 （二）强占香港（岛）。根据条约第三条规定，把中国香港岛割让给英国，使得香港成为英国侵略 中国的桥头堡。,（三）勒所赔款。根据条约第七条规定，中国赔偿英国款项总计2100万元，分四年付清， 包括赔偿鸦片费600万元，商欠费300万元，水陆军费1200万元。这笔巨款严重地削弱了清政 府的财政收入，而这一费用必然转嫁到广大劳动人民身上，从而进一步加重了人民的灾难。 （四）协定关税。根据条约第十条规定，中国向英国商人征收进出口货物税，必须同英 国政府商议。协定关税是近代中国工业不发达的重要原因之一。,以上是南京条约的主要内容，洋洋洒洒几百字，但
9、是真正用于常规考试的却可以用概括记忆法简化为四个字：割、赔、通、税。其中开放的五处通商口岸我们还可以用谐音记忆法：光（广州）下（厦门）不（福州）能（宁波）上（上海）。,2、及时的整理归纳 对比参照对于历史学习也是有好处的。,例如：在学完必修专题后，可以整理中国近代被侵略的几次重要战争，以及相关条约，相关条约的历史意义。 又例如，学完必修专题后，我们可以将古希腊、雅典的早期政治制度和中国早期政治制度对比，从而得出相关重要结论。,五、高中新课程历史体系,选修模块,必修 1,必修2,必修3,必修模块,着重反映人类社会经济和社会生活领域发展进程中的重要内容,着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容
10、,着重反映人类社会思想文化领域的发展进程中的重要内容,近代社会的民主思想与实践,历史上重大改革回眸,20世纪的战争与和平,中外历史人物评说,探索历史的奥秘,世界文化遗产荟萃,教材说明 之一： 高中历史的总体框架和主线,展现不同地区、民族、国家的横向互动,勾勒纵向渊源流变，时序清晰,以人类社会发展进程为主线、古今贯通，中外关联,以时间为经,以空间为纬,有利于帮助学生学会从不同角度认识历史发展中全局与局部的关系 ，辩证的认识历史和现实、中国和世界的内在联系,基本要素：政治制度，政治事件，政治活动，政治家,必修一（政治文明历程）的基本线索和发展脉络,中国古代史（170万年前1840）：核心：专制主义
11、中央集权制度 世界古代史：古希腊的民主政治和罗马法,世界现代史：二战后世界格局的发展演变 中国现代史（1949至今）：民主法治建设 、 外交成就,中国近代史（18401949）：线索：侵华史、抗争史、近代化 世界近代史： 西方资本主义政体的建立（英、法、美、德）,之三：教材体现科学历史观（人们对于历史问题的总看法）,文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。 从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明；人类文明从范围上可以分成古希腊与古罗马文明、中华古代文明、西方资本主义文明、社会主义文明等若干系统：一要注意不同文明类型的特点与主要成就，二要注意不同类
12、型的文明之间的交流、模拟，借鉴、融合与碰撞。 从纵向看，人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代（包括新石器时代、青铜时代、铁器时代）、工业文明时代（包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。 从农业文明向工业文明转变的过程，就是现代化的过程。,全球史观是历史时代的产物”，“是一种超地区、超民族的史学观念，即用全球的视角和宏观历史学的研究方法，从总体上考察、研究世界史”。,全球史观：,文明史观，,强调农业文明向工业文明的转化，是历史的纵向发展。 是人类社会从传统的农业社会向现代工业社会转变的必经阶段。它是以科技为动力，以经济的工业化和政治的民主化为核心，包括经济制度、政治制度、生活方式
13、乃至思维方式的全方位的社会变革。,社会学与历史学结合的产物，它引导人们“眼光向下”，从社会空间的视角去认识历史, 以往历史关注的是“大人物”，社会史则提醒人们关注“小人物”。,革命史观（淡化）： 阶级斗争是推动人类历史前进的动力的特色，是革命史观。,社会史观:,现代化史观：,六、历史分期与体系,历史分期,古代史 近代史 现代史,中国 世界,原始社会 奴隶社会 封建社会,170万年前公元前2070年,公元前2070年公元前476年,公元前475年1840年,原始社会（略） 奴隶社会（略） 封建社会,476年1640年,中国 世界,1840年1949年 半殖民地半封建社会,16世纪初1917年 资
14、本主义形成和发展阶段,中国 世界,1949年 社会主义制度的确立和发展,1917年 资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展,约前2070年约前1600年 约前1600约前1046 前1046前771 前770前476 前475前221 前221前207 前202年公元9年 公元25年220年 220280 266316 317420 420589 439581 581618 618907 907960 9601127 11271276 12711368 13681644 16361840（鸦片战争以前）,中 国 古 代 朝 代 表,夏 商 西周 春秋 战国 秦 西汉 东汉 三国 西晋 东晋 南朝 北朝 隋 唐 五代 北宋 南宋 元 明 清,夏商与西周 , 东周分两段 , 春秋和战国 , 一统秦两汉 , 三分魏蜀吴 , 二晋前后沿 , 南北朝并立 , 隋唐五代传 , 宋元明清后 , 皇朝至此完 .,中国历史朝代歌,
