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1、中国近代史（下） 中华民国史,主讲人 刘志英,导 论,一、民国史的范围与研究对象 二、民国史的分期及相关概念的辨析 三、民国史的学科特点与研究现状 四、学习中国民国史应注意的五个结合,一、民国史的范围与研究对象 1、范围：19121949年 2、研究对象 中国近代史的组成部分。 举凡这一时期发生的政治、经济、军事、外交、文化、思想、习俗等都是民国史的研究对象，内涵极为丰富。,二、民国史的分期及相关概念的辨析： 1、分期： 四时期： 按照以中华民国史发展历程为主线 （1）中华民国建立及统治时期 （19121928.12） （2）国民政府统治前期（1927.41937.7） （3）抗日战争时期（1
2、937.71945.8） （4）国民政府统治后期（1945.81949.10）,2、相关概念的辨析： 关于北京政权的称谓问题： “北洋军阀政府”，简称“北洋政府”，并将民国这一阶段称为“北洋时期” 。 关于国民政府的相关称谓： 以地点称之者南京政府； 以主要领袖人物称之者蒋介石政府； 以执政的政党称之者国民党政府； 以“国民党”取代“国民党政府”的称谓； 称之为“南京当局”、“重庆当局”。,国民政府主席列表,关于国民政府军队的称谓： 国民党军 蒋介石军队(简称“蒋军”) 国民革命军、国民政府军，或简称国军。 对于中国共产党的称谓： 简化用“党”一个字专门称呼中国共产党。 常以“我党”来称呼中共
3、。 关于一些地域的称谓： “解放区”与“国统区”问题：,三、民国史的学科特点与研究现状 学科特点： 1、年轻初创的学科。 2、与党史、革命史关系十分密切。 3、与现实的联系更直接。 4、研究范围相对变动。 5、资料极其丰富，但利用率不高。 6、限制较多。,研究现状 1、中国大陆 （1）起步时期（20世纪50年代中60年代中） 初创学科，体系不独立，领域狭窄。 （2）滞退时期（20世纪60年代中70年代中） 史学虚假繁荣，成为政治工具，党的路线斗争史取代了中国现代史，非学术研究。 （3）恢复时期（20世纪70年代末80年代初） 解放思想，拨乱反正，翻案史学。 （4）发展时期（20世纪80年中叶至
4、今） 成果丰硕，领域扩大，活动增多，方法增加。,2、中国台湾 主要参与者，比较重视，资料丰富。 80年代中叶以前重视研究国民党史、国共关系史、党史、意在。 80年代中叶以后开放。领域扩大、重视实证研究、区域研究。 3、前苏地区 中苏友好时期：党史、中苏关系史。 中苏对立时期：互相攻击，非学术研究。 中苏关系解冻后：立论持中，领域扩大。,4、欧美地区 费正清、麦克法夸尔： 剑桥中华民国史 剑桥中华人民共和国史。 5、日本 重视中国现代史，研究领域广，取得成果较多。 中日关系史，尤其是抗战史是重点，受中日关系影响大，否认侵略战争的倾向值得注意。,四、学习民国史应注意的五个结合 1、史论与史实的结合
5、。 2、历史与现实的结合。 3、课内与课外的结合。 4、民国史与中古史、晚清史的结合。 5、民国史与世界近现代史的结合。,主要参考文献： 1、张宪文主编的中华民国史纲,河南人民出版社1985年10月版. 2、 （美）费正清编剑桥中华民国史（19121949年），中国社会科学出版社1994年1月版。 3、李新总编中华民国史，中华书局版。 4、张宪文主编中华民国史（1-4卷），南京大学出版社2006年1月版。,5、中国社会科学院近代史研究所编，张海鹏主编中国近代通史（10卷），江苏人民出版社2007年1月版。 第一卷近代中国历史进程概说，张海鹏著 第二卷近代中国的开端（18401864），姜涛、卞修跃著 第三卷早期现代化的尝试（18651895），虞和平、谢放著,第四卷从戊戌维新到义和团（18951900），马勇著 第五卷新政、立宪与辛亥革命（19011912），张海鹏、李细珠著 第六卷民国的初建（19121923），汪朝光著 第七卷国共合作与国民革命（19241927），王奇生著 第八卷内战与危机（19241927），杨奎松著,第九卷抗日战争（19371945），王建朗、曾景忠著 第十卷中国命运的决战（19451949），汪朝光著 思考题： 1、民国史的历史分期及相关概念 2、民国史的学科特点与研究状况。 3、民国史的学习方法探析。,
