《江苏省2018-2019学年高二语文上学期期初考试试题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省2018-2019学年高二语文上学期期初考试试题（含解析）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省启东中学20182019学年度第一学期暑期作业抽测高二语文一、语言文字运用1.依次填入画横线部分最恰当的一项是此刻，寺院周围庄重的红墙，是我们镜头画面中的中国红；_的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香浮动，犹如遗世独立的佳人。我们总会被突如其来的缘分砸伤，把这些当做是生活中不可缺少的主题。有些缘分只是_，瞬间的消逝便成了过往云烟。在香港，旺角弥敦道27号全线恢复行车。不过入夜后，在弥敦道附近的豉油街与西洋菜南街交界，还有大批示威者 _，警员到场维持秩序。A. 沸沸扬扬 黄粱美梦 聚积B. 洋洋洒洒 南柯一梦 聚积C. 飘飘洒洒 黄粱美梦 聚集D. 纷纷扬扬 南柯一梦 聚
2、集【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查成语的运用。搞清成语意思（本义引申义比喻义）是前提，考察语境是基本切入点。“沸沸扬扬”指像沸腾的水一样喧闹，形容人声喧扰，议论纷纷，用在此处不符合语境；“洋洋洒洒”形容文章或谈话内容丰富，连续不断；或形容规模或气势盛大；“飘飘洒洒”多形容下雪的时候，雪漫天飞舞的样子，又像是飘落，又像是天空洒下来的，用在此处符合语境；“纷纷扬扬”形容雪花飘落的样子，用在此处符合语境；此处应为“南柯一梦”，“黄粱美梦”做了一场好梦，比喻虚幻的梦想，与“南柯一梦”都可比喻虚幻的事情一场空，但黄粱美梦指美好境遇的梦；南柯一梦泛指一场梦；并不特指好梦或恶梦，根据语境应用“南
3、柯一梦”；“聚积”一般多用于具体事物，职粮食用品、钱物货物、图书杂志等，“聚集”，侧重强调的是由分散而集合在一处，一般指人或事，所以第三处应用“聚集”。【点睛】点睛：解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。2.下列各句中,没有语病的一项是()A. 只有当促进艺术电影繁荣成为社会共识,从源头的创作方到末端的受众方的各环节都得到强有力的支持,艺术电影才能真正实现飞跃
4、。B. 据说当年徽州男人大多出外经商,家中皆是妇孺及孩童,为了安全,徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。C. 工作之余,大家的闲谈话题脱不开子女教育、住房大小、职务升迁,也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声。D. 我国重新修订食品安全法,目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责,切实保障“舌尖上的安全”,被称为“最严食品安全法”。【答案】B【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。B项，“妇孺及孩童”不能并列。C项，最后一句话句式杂糅。D项，“被称为“最严食品安全
5、法”此句话的主语问题。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。视频3. 下列诗词中，使用了借代修辞手法的一项是A. 日啖荔枝三百颗，不妨常作岭南人。B. 盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。C. 一春鱼雁无消息，千里关山劳梦魂。D. 死去何所道，托体同山阿。【答案】C【解析】试题分析：C句“鱼雁”借代书信。A句夸张。B句拟人和对偶。D句没有修辞。考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。4.下列对联涉及的传统节日按一年中的时间先后排列正确的一项是何处题诗酬锦句，有人送酒对黄花。 叶脱疏桐秋正半，花开丛桂树齐香。禁火今年逢春早，飞花镇日为人忙。 玉宇无尘一轮月，银花有焰万点灯。A. B
6、. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：题干“对联涉及的传统节日按一年中的时间先后排列正确的一项”，答题关键词“传统节日”“ 时间先后排列”，考生首先确定诗句所对应的“传统节日”然后按照“ 时间先后排列”，确定选项。5.下列交际用语使用得体的一项是( )A. 通知:兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会,请全体工作人员按时参加。B. 书信:毕业之后,学生垂念师恩。值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!C. 询问:家严大人今年高寿?多年不见,甚为牵挂,过两天我一定登门看望。D. 请柬:新居落成,我明天搬迁,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临。【答案】A【解析】试题分析：
7、A项，正确，其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气。B项，“垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，B项内容是学生写给老师的信，应改为“感念”。C项，“家严”对别人称自己的父亲，C项是询问别人的父亲今年多大年纪，应改为“令尊”。D项，“府上”是对别人的家的尊称，D项是请别人到自己家来，应改为“寒舍”。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语言得体类命题往往着眼于：依据语境，用语准确句式恰当；看准对象，用语讲究分寸；适应场合，巧妙用语；把握语体，既要注意区分书面语和口语，还要注意区分各类文章的语体要求，如书信、公文、广播稿等等。因
8、此学生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语，解答时一定要考虑交际场合、对象和目的。6.下列选项中，最适合选作下面这副有关中秋的对联的下联的一项是上联：琼宇高寒，捧出一轮月影下联： 。A. 圆月共赏，不忘故里父老 B. 喜迎中秋，怀念四方亲友C. 中天满轮，秋野万里香飘 D. 冰壶朗澈，平分五夜天香【答案】D【解析】试题分析：从结构、句意的角度比较，D句与上联对仗最佳。考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。7. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华 ， ， ， 。 ， ，承载着丰富的历史文化信息，对中国
9、人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。却辉映着过辉煌的过去鲜明地折射出中国悠久的历史具有很高的文物价值它们看似陈旧生动地展现着民族文化的丰富多样成为了解中国文化和历史的一种重要窗口A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：此题考查语言表达连贯的能力。解答此题，可根据语段内容及上下文具体语境分析判断。语段解说古村落的文物价值，由横线前文的“精华”可知“具有很高的文物价值”与之紧密衔接；故首选。是进一步对古村落的解说，是的条件；“看似”和“却”衔接紧密，故先后。所以选C。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】句子排序试题主要考查
10、考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。8.某同学从自己所读的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是第一组：路遥的世界犀利叔本华巨人传钢铁是怎样炼成的 第二组：美国校园枪击案港独的嘴脸 IS的兴起军国主义的幽灵 第三组：旧时光里的年味消失的脸谱怀念瓦当奶奶的芭蕉扇A. 轨物范世 灯红酒绿 雪泥鸿爪B. 金科玉律 灯红酒绿 昨日黄花C. 金科玉律
11、光怪陆离 昨日黄花D. 轨物范世 光怪陆离 雪泥鸿爪【答案】D【解析】【详解】试题分析：此题考查了语句的压缩和提炼-以标题的形式，并且标题能够传达一定的思想情感。考生要学会观察，在观察的基础上进行归类，给这一类书目拟定标题，传达文集的意义。轨物范世：是指谓作事物的规范、世人的榜样。 金科玉律律：规章，法则；科：旧指法律条文。原形容法令条文的尽善尽美。现比喻必须遵守，不能变更的守则，信条。 灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华热闹的景象。光怪陆离：光怪：光彩奇异；陆离：色彩繁杂、变化多端的样子。形容奇形怪状，五颜六色，现象奇特，中性词（不能用来形容人），也形容事物离奇
12、多变。雪泥鸿爪：雪泥：融化着雪水的泥土。大雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹。昨日黄花：系“明日黄花”之误用，明日黄花，原指重阳过后逐渐萎谢的菊花，后多比喻过时的东西。第一组所选的文章都是大家之作，且具有激励人生的作用，所以选“轨物范世”合适；第二组所选的作品，从作品的名字也可以选出“光怪陆离”合适；第三组从作品的名字可知都是对往事回忆的作品，所以选“雪泥鸿爪”合适。所以本题选D。9.论语中子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”下列句子的意思和这种态度最不相关的一项是A. 邦有道，则仕；邦无道，则可卷而怀之。B. 沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。C.
13、 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。D. 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。【答案】D【解析】【详解】试题分析：语段中孔子对颜渊说的话的意思是：孔子对颜渊说：“用我呢，我就去干；不用我，我就隐藏起来，只有我和你才能做到这样吧！”说的是一种“出仕”或“退隐”的态度，而D项说的是人的两种不同的生活态度或生存方式，与古代士大夫对于“出仕”或“退隐”的态度关系不大。10.下列诗句中与下面漫画最匹配的一项是A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。B. 远上寒山石径斜，白云深处有人家。C. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。D. 山重水复疑无路，柳暗
14、花明又一村。【答案】C【解析】试题分析：仔细观察画面，注意细节，然后找与画面契合的诗句。【考点定位】【技巧点拨】我们在做漫画这类题目时，要注意几点，一是要看漫画中的人、物、行为、关系、方式等；二是要看产生了什么结果结论或状态；三是要想产生的原因理由及人物的心理。画面的左上角是站在高处的一个人，右下方还有几个行人在往高处走，所以只有C最准确。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。论澧州瑞木乞不宣示外廷札子欧阳修臣近闻澧州进柿木成文，有“太平之道”四字。其知州冯载，本是武人，不识事体，便为祥瑞，以媚朝廷。臣谓前世号称太平者，须是四海晏然，万物得所。方今西羌叛逆，未平之患在前；北虏骄悖，藏伏
15、之祸在后。一患未灭，一患已萌。加以西则泸戎，南则湖岭，凡与四夷连接，无一处无事。而内则百姓困弊，盗贼纵横。昨京西陕西出兵八九千人，捕数百之盗，不能一时翦灭，仅能溃散，然却于别处结集。今张海虽死，而达州军贼已近百人，又杀使臣，其势不小。兴州又奏八九十人。州县皇皇，何以存济？以臣视之，乃是四海骚然，万物失所，实未见太平之象。臣又思若使木文不伪，实是天生，则亦有深意。盖其文止曰“太平之道”者，其意可推也。夫自古帝王，致太平皆自有道。得其道则太平，失其道则危乱。臣视方今，但见其失，未见其得也。愿陛下忧勤万务，不生逸豫，则二三岁间，渐期修理。若以前贼张海等稍衰，便谓后贼不足忧；以近京得雪，便谓天下大丰熟；见北虏未来，便谓必无事；见西贼通使，便谓可罢兵。指望太平，渐生安逸，则此瑞木乃误事之妖木耳。臣见今年曾进芝草者，今又进瑞木。窃虑四方相效，争造妖妄。其所进瑞
