《贵州省施秉县八年级物理上册 第二章 第4节 噪声的危害和控制课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省施秉县八年级物理上册 第二章 第4节 噪声的危害和控制课件 （新版）新人教版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章：声现象,第四节： 噪声的危害与控制,一、乐音与噪声,各种各样的声音中，有的声音让人赏心悦耳，听起来感觉心情愉快；有的声音听起来会让人烦燥不安。,二、噪声的来源,什么是噪声？,噪声有两个方面的定义： 从物理学的角度来说，发声体无 规则的振动时产生声音是噪声。如图 所示。 从环境保护学来看，凡是妨碍他 人正常休息、学习和正常工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。,二、噪声的来源,想想议议： 在生活中，你周围常有哪些声音？请说说自己的感 受并找到这些噪声的来源。,三、噪声的等级,如何划分声音的等级呢？,人们通常以分贝（dB）为单位来划分声音的等级。,0dB,人们能听到的最弱
2、的声音,10dB-60dB,属于极静到较为安静的环境,70dB-100dB,属于较吵到很吵的环境,110dB-130dB,让人感到疼痛,130db-150dB,人无法忍受的环境,四、噪声的危害,0dB是人刚能听到最弱的声音；3040dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪音环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。,为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。,五、噪声的控制,噪声
3、对人们的工作和学习产生严重的影响，同时也对人们的健康带来一定的伤害。因此必须控制噪声。那如何控制噪声呢？,任何声音的产生有三个阶段：,声源的振动产生声音,空气等介质的传播,鼓膜振动引起听觉,五、噪声的控制,控制噪声也有三个阶段：,防止噪声产生,阻断噪声传播,防止噪声进入人耳,控制噪声的三个途径：,一、在声源处减弱噪声。,二、在传播过程中减弱噪声。,三、在人耳处减弱噪声。,五、噪声的控制,你能说出下列三幅图中分别属于哪一类控制噪声？,甲：摩托车的消声器,乙：消声遂道,丙：防噪声耳罩,六、生活中的防噪声,由于噪声对人们的工作和生活有严重的影响，因此人们把噪声叫“隐形杀手”，被列为四大污染源之一。为了减少噪声的污染，实施了噪声监控、禁止鸣笛、路旁植树等措施。如图示：,七、课堂小结,1.知道噪声的两种定义,2.声音等级的划分与噪声的危害,3.噪声产生的三个阶段和噪声的控制,
