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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第一单元时 间 第 1 课时课 题七年级下册第一单元课型复习教学目标1、回顾基础知识，深化理解掌握。2、掌握本单元的知识结构。3、品位赏析文章中的精美语言，领悟课文的深长意味。4、整体把握课文内容，学习课文的表达技巧.教学重点1、整体把握文章内容学习课文的表达技巧。2、品位赏析语言，领悟课文的深长意味。教学难点1、整体把握文章内容学习课文的表达技巧。2、品位赏析语言，领悟课文的深长意味。教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一、自主复习：1、作者简介及语
2、文知识。（先读课文再做下面的题）2、字词积累（1）、注音、鲁迅生平简历：鲁迅原名( )，浙江绍兴人，文学家、( )、( )。(2)、安徒生是丹麦19世纪著名( )作家，世界文学童话创始人。代表作有打火匣、小意达的花儿、拇指姑娘、海的女儿野天鹅、 等。(3)王安石：王安石（10211086），字( )，晚号( )。抚州临川（今属江西）人。(4)、朝花夕拾：朝花夕拾是鲁迅一部散文集，共收集10篇文章，大部分是( )和( )回忆。“朝花”比喻( )，“拾”是对往事的回忆，是一曲少年时代生活的恋歌。(5)、林海音：原名林含英，小名英子。原籍台湾，最著名的小说城南旧事于1983年被大陆著名导演吴贻弓拍成
3、电影，从而家喻户晓。2、字词积累（1）、注音确凿( ) 菜畦( ) 斑蝥( ) 敛（ ) 脑髓( ) 蝉蜕( )狗窦( ) 倜( )傥( ) 执拗( ) 攒( ) 宿儒( )折( )断 肿胀( ) 叮嘱( ) 皱( )眉 骊( )歌 玉簪( )鸡毛掸( )子 气咻咻( ) 木屐( ) 简陋( ) 讪( )笑弹( )壳( ) 嫉( )妒( ) 灯芯( ) 脖颈( ) 冰雹( )篱( )笆( ) 瞬( )息 幽寂( ) 延绵( ) 荒草萋( )萋（2）、解释词语人迹罕至： 宿儒：知交半零落：闯练： 嫉妒：骇人听闻： 向往：二、合作探究1、理解从百草园到三味书屋的关键在哪儿呢？2、如何理解题目爸爸的
4、花儿落了的含义？3、分析文章爸爸的花儿落了叙事的手法。4、本文爸爸的花儿落了重点记叙了什么？表达了什么样的中心？5、你觉得丑小鸭最终变成了白天鹅的主要原因是什么？6我们如何理解普希金所说的“欺骗”？生活“欺骗”过我们吗？11、普希金要求我们如何应对生活给我们的“欺骗”呢？7、你认为方仲永的前后变化可分为几个阶段？8、方仲永前后判若两人，你认为造成方仲永发生如此变化的原因是什么？蕴涵了什么道理？9、赏析爸爸的花儿落了中对花的描写。插到瘦鸡妹妹的头发上。“9、解析：小说中对花的描写主要有三处：小说开头写道：“我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样!”小说的中间写道：“爸爸是多么喜欢花。”“他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘下一朵茉莉小说的末尾写道：“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。”“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”“看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。板书设计：教学反思：对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够
