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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。卖油翁 （第 2 课时）【学习目标】 课标要求：1掌握生字，注音，积累文言词汇，理解词义。2、掌握实词、虚词，翻译全文；学习详略得当的写法。3、理解“熟能生巧”的道理。目标达成：1、学习详略得当的写法。2、理解“熟能生巧”的道理。学习流程： 【课前展示】翻译下列句子：1. 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。2. 有卖油翁释担而立，睨之久而不去。3. 见其发矢十中八九，但微颔之4. 无他，但手熟尔5. 以我酌油知之【创境激趣】本文的主角是卖油翁。写陈尧咨的
2、善射，只为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈尧咨射技之精只作概括交代，不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作，采用白描手法，细腻传神。该略，惜墨如金；该详，泼墨如水。一段详，一段略，略中有详，详中有略，详略交叉运用，服从于突出中心的要求。【自学导航】 1整体把握课文内容，复述课文。文章主要写了两件事，射箭和酌油。2朗读课文，简要概括文中两个人物的性格特点。陈尧咨：骄傲自满、能够认识错误。卖油翁：身怀绝技、大巧若拙。【合作探究】 1朗读课文，找出人物神态、动作、语言描写的词语，说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？为什么有这样的变化？词语：射、释担、睨、微颔、忿然等等。陈尧咨对卖油翁的态度变
3、化：自矜忿然笑而遣之陈尧咨对卖油翁前后的变化说明他已有所醒悟。2读了这个故事，你从中悟出什么道理？这个故事对我们有什么启示？道理：熟能生巧启示：(1)做什么事都要认真执着，以精益求精的态度来做好每一件事；(2)“强中更有强中手，一山更比一山高”，我们做人要虚心，不能恃才自傲。【展示提升】 典例分析 知识迁移品味语言：下列加点词语分别表现了人物什么样的神情和态度？(1)公亦以此自矜“矜”表现了陈尧咨扬扬自得、喜欢自我炫耀之意。(2)有卖油翁释担而立，睨之，久而不去“睨”展示卖油翁满不在乎的情态。(3)见其发矢十中八九，但微颔之“微颔”表示卖油翁对陈尧咨的表演只略微赞赏，并不觉得怎样。(4)康肃笑
4、而遣之“笑”说明陈尧咨幡然醒悟。【强化训练】 对比鲜明。课文始终把两个人对比着写。 陈尧咨卖油翁技艺：善射(十中八九)善酌(绝技)见地：自矜大巧若拙态度：浮躁从容、沉着【归纳总结 】本文的主角是卖油翁。写陈尧咨的善射，只为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈尧咨射技之精只作概括交代，不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作，采用白描手法，细腻传神。该略，惜墨如金；该详，泼墨如水。一段详，一段略，略中有详，详中有略，详略交叉运用，服从于突出中心的要求。【板书设计】 陈尧咨：自矜 卖油翁：睨 熟问微颔能忿然但手熟尔生笑而遣之惟手熟尔巧骄傲自大不可一世不卑不亢胸有成竹自鸣得意踌躇满志从容不迫心平气和【教学反思】 对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够
