《（山东专用）2018版高中地理 第一章 行星地球 第一节 宇宙中的地球课件 必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（山东专用）2018版高中地理 第一章 行星地球 第一节 宇宙中的地球课件 必修1（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章 行星地球,本章概览 本章对于高中地理来讲具有开篇引领作用,主要内容是了解地球的外部环境和内部结构,以及地球在宇宙中的位置和太阳对地球的影响。是从宏观上去认识地球,帮助学生理解自然环境是人类生存的基础,辩证地看待自然环境对人类活动的影响。培养学生对自然环境的探究意识和能力,即地理实践力。运用地理科学知识,理解自然现象的各种联系、变化过程和规律,即综合思维。根据最新四省市地理学科高中教学指导意见的要求,本章内容稍有变动,将“地球的运动”部分移至选修模块中,调整后本章的难度明显降低。学习时要注重图表的使用,也可以借助一些视频,建立自己的空间思维,直观形象地理解本章的概念,同时增强分析和描述能
2、力。,第一节 宇宙中的地球,课标导读,教材预习,课堂探究,教材图解,素能演练,自主梳理,一、地球在宇宙中的位置 1.天体 (1)概念:宇宙间 的存在形式。 (2)类型:恒星、 、行星、流星体、卫星、彗星。 2.天体系统 (1)概念:运动中的天体 、相互绕转,形成天体系统。,物质,星云,相互吸引,教材预习 创设情境理清主干,【思维启迪1】 “北斗七星”是否构成天体系统,为什么? 【答案】不构成天体系统。因为它们都是恒星,没有相互绕转的关系。,太阳系,(2)层次,二、太阳系中的一颗普通行星,1.太阳系八颗行星(距太阳由近及远) 水星、 、 、火星、 、土星、天王星、 。 2.太阳系八颗行星公转运动
3、特征 、共面性、近圆性。,金星,地球,木星,海王星,同向性,3.根据太阳系八颗行星的距日远近、质量、体积等特征将其分为三大类 (1) 行星:水星、金星、地球、火星。 (2)巨行星: 、土星。 (3) 行星:天王星、海王星。,三、存在生命的行星 1.地球的特殊性:太阳系中唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星。 2.两大条件,类地,木星,远日,太阳状态,温度条件,大气条件,【思维启迪2】 地球是宇宙中唯一存在生命的星球吗?请简要说明理由。 【答案】地球是太阳系中唯一存在生命的行星,但并不是宇宙中唯一存在生命的星球,只是目前人类还没有在太阳系以外的星球上发现生命迹象而已。,预习自评 (100分),1.判
4、断题(30分) (1)人造地球卫星属于天体。( ) (2)地球的特殊性表现为存在生命。( ) (3)距离地球最近的自然天体是太阳。( ),2.连线题(40分) 请把常见天体及其特点连起来。 A星云 由炽热气体组成,能自己发光的球状或类球状天体 B恒星 在椭圆轨道上环绕恒星运行,本身不发光,靠反射恒星的光而发亮 C行星 环绕行星运转的天体,大小差别很大 D卫星 由气体和尘埃组成,呈云雾状外表,答案:A B C D,3.填图题(30分) 下面四幅图表示天体系统的不同级别,据此回答问题:,解析:由包含关系及图示内容可判断代表的天体系统名称。 答案:总星系 银河系 太阳系,A表示 ,B表示 , C表示
5、 。,探究一,课堂探究 突破重难探寻技巧,情景导学,地球在宇宙中的位置,2017年1月,天空上演火星合月、象限仪座流星雨、金星东大距、水星东大距、双星伴月(金木合月)等五大天象。 【尝试探究】 (1)上面这些现象中,与太阳系有关的行星有哪些? (2)“在地球上观看双星伴月现象”中明显存在的行星天体系统是哪一个? 【答案】 (1)火星、金星、水星、木星。 (2)地月系。,1.常见的天体及其特征 宇宙是由形态多样的天体组成的,主要包括恒星、星云、卫星等,不同类型的天体具有不同的特征,列表如下:,要点归纳,2.天体系统的层级划分,典例剖析,读“天体系统示意图”,回答(1)(2)题:,(1)图中的天体
6、系统共有( ) A.1级 B.2级 C.3级 D.4级,【解题思路】 第(1)题,根据天体系统的层次,并结合示意图可知,是总星系,是银河系,是太阳系,是地月系。所以,图中共有4级天体系统。 【答案】(1) D,(2)比太阳系高一级的天体系统是( ) A.总星系 B.银河系 C.其他恒星系 D.地月系,【解题思路】第(2)题,比太阳系高一级的天体系统是银河系(或河外星系)。 【答案】(2)B,方法技巧,天体的判定方法,下图为判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体的例子。,地球的普通性和特殊性,情景导学,有着“超级天眼”之称的中国全自主建造500米口径球面射电望远镜(FAST项目),2016年9月
7、25日在贵州省平塘县喀斯特洼坑中举行落成启用仪式,正式“睁开”了它的观天巨目。 【尝试探究】若“超级天眼”探索到地外文明,则该星球存在生命的条件最可能是什么? 【答案】存在液态水。,探究二,要点归纳,1.地球的运动特征和结构特征普通性表现 地球是太阳系中一颗普通的行星,主要原因在于它与太阳系其他行星在运动和结构特征方面具有很大的相似性。 (1)运动特征,(2)结构特征 地球在距日远近、质量、体积、密度、自转和公转周期、表面平均温度等方面与类地行星相似。如图所示:,口诀速记,小行星带的位置,火木燃灰烬(喻指小行星带介于火星和木星之间)。 2.地球的特殊性存在生命 (1)地球存在生命的外部条件,(
8、2)地球适宜的自身条件 自身条件主要是指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水的存在。,典例剖析,“五星连珠”现象较为少见,专家预测2040年这一天文现象将再次出现。结合图回答(1)(2)题:,(1)位于地球公转轨道两侧的行星是( ) A.甲和丙 B.丙和丁 C.乙和丁 D.丁和己 (2)关于金星的叙述,正确的是( ) A.金星绕日公转的方向是自东向西 B.金星的左邻右舍分别是水星和火星 C.金星属于类地行星 D.金星属于巨行星,【思维导图】 【答案】 (1)B (2)C,教材图解 培养技巧启发思维,1.读教材图1.2 天体系统,据图回答: (1)图中展示了几级天体系统?最低级天体系统
9、名称是什么?目前人类所知道的最高一级天体系统的名称是什么? (2)图中哪个天体系统不包含地球?,答案:(1)四级;地月系;总星系。 (2)河外星系。,2.读教材图1.4 太阳系模式图,据图回答: (1)八颗行星距太阳由近及远的顺序是怎样的? (2)图中反映八颗行星绕太阳公转的特征有哪些? (3)说明小行星带在图中的位置。,答案:(1)由近及远,依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 (2)共面性、同向性、近圆性。 (3)处于火星轨道和木星轨道之间。,【类图判读】 太阳模式图的判图方法 (1)八颗行星位置的判定。 根据由近到远:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王
10、星进行判定。 (2)小行星带的位置。 小行星带位于火星轨道和木星轨道之间。 (3)彗星彗尾指向的判定。 根据彗星的主要构成物质为冰和尘埃可判定其在太阳辐射的作用下彗尾多背向太阳。,素能演练 专项训练整体提高,当堂达标,测控导航,一、选择题 (2017浙江联考)2015年7月24日,美国天文学家表示,他们发现了距离地球约1 400光年,位于天鹅座的“另一个地球”“开普勒452b”,科学家猜想它与地球的相似指数为0.98。据此回答12题: 1.下列能成为“开普勒452b”所在天体系统的中心天体是( ) A.天鹅座 B.太阳 C.恒星 D.星云,解析:1.C 第1题,“开普勒452b”位于天鹅座,天
11、鹅座属于太阳系外的恒星系统,其中心天体是恒星。,2.“开普勒452b”被称为“另一个地球”的原因是它最有可能拥有的特征为( ) A.表面温度适宜 B.能发可见光 C.绕行星运动 D.绕恒星运动,解析:2.A 第2题,能发可见光不是行星特征,绕行星运动的是卫星,绕恒星运动不是地球的个性特征。所以,称“开普勒452b”为“另一个地球”的原因是它最有可能拥有类似地球的特殊生命条件表面温度适宜。,(2017江苏学考)2017年2月23日,NASA(美国国家航空航天局)宣布,在距离地球40光年的一颗恒星(TRAPPISI-1)周围发现了7颗与地球大小相当的类地行星,其中e、f、g位于宜居带内。如图为“T
12、RAPPKT-1系统示意图”。读图,回答34题:,3.与“TRAPPIST-1系统”级别相同的天体系统是( ) A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.总星系 4.推测位于“宜居带”内的行星“宜居”,最可能是因为( ) A.与TRAPPIST-1距离适中 B.天体表面平坦 C.有富含二氧化碳的大气 D.有肥沃的土壤,解析:3.B 4.A 第3题,TRAPPIST-1为一颗恒星,所以其天体系统的级别与太阳系相同。第4题,地球上存在生命的条件主要有:日地距离适中和地球的质量、体积适中,结合选项可知,只有A符合题意。,(2017吉林长春外国语学校期末)读图,回答56题:,解析:5.B 第5题,图中M
13、在地球轨道内侧,距离太阳比地球近,故可能是水星或者金星。,5.图中M天体可能是( ) A.水星或地球 B.水星或金星 C.金星或木星 D.火星或地球,6.与地球相比,M天体没有生命存在的原因可能是( ) 没有适合生物呼吸的大气和液态水 没有坚硬的岩石 距日较近,表面温度太高 没有卫星 A. B. C. D.,解析:6.C 第6题,地球上存在生命的条件是有液态水、适合生物呼吸的大气、适宜的温度;M天体没有生命存在的原因可能是没有适合生物呼吸的大气和液态水;距日较近,表面温度太高,没有适宜的温度。天体上有无生命存在与是否有卫星,是否有坚硬的岩石没有关系。,二、非选择题 7.读图,回答下列问题:,(
14、1)写出下列字母代表的行星名称:g ,h 。,解析:本题主要考查太阳系的组成及地球具有生命的原因。第(1)题,太阳是太阳系的中心天体,八颗行星从里到外分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。据此判断g是天王星,h是海王星。 答案:(1)天王星 海王星,(2)写出与地球相邻的两颗行星: 、 (填字母)。 (3)八颗行星绕日公转的方向一致,都是自 向 ,而且轨道面几乎在 ,它们 ,使地球处在比较安全的宇宙环境之中。,解析:第(2)题,结合上面的分析,判断c是地球,因此与其相邻的是b、d。第(3)题,八颗行星公转方向都是自西向东,具有同向性、共面性和近圆性。地球存在生命的外部条件是
15、太阳光照条件很稳定;八颗行星各行其道、互不干扰,彼此间不会发生碰撞,故地球所处的行星际空间安全稳定。 答案:(2)b d (3)西 东 同一平面上 各行其道、互不干扰,(4)行星f与地球相比,不能产生生命物质条件的最主要原因表现在哪里?,解析:第(4)题,地球存在生命的自身条件是日地距离适中有适宜温度;地球体积和质量适中有适合生物生存的大气;有液态水生命之源。f行星与地球相比,距太阳太远,温度太低。 答案:(4)距日太远,温度太低。,“金星合月”和“月掩金星” 金星是距离地球最近的行星,半径比地球少300千米。当金星黎明前升起在东方,中国古代称为“启明星”;当金星黄昏后出现在西方,中国古代称为
16、“长庚星”。 当金星和月亮正好运行到同一经度上,两者之间(天空上的位置)的距离达到最近,出现“金星合月”天象。“金星合月”天象大约每30天发生一次。当金星是启明星时,频率是一样的。月亮每追上金星一次,就是一次“金星合月”。 当金星、月球和地球排成一条直线时,就有可能出现“月掩金星”的天象,其原理与日全食相类似。,生活中的趣味地理,【思考】 (1)我们看到金星在天空中非常明亮,那么金星本身是不是会发光呢? (2)出现“月掩金星”天象时,金星、月球和地球的位置关系如何? 【答案】 (1)金星是行星,本身不发光,能看到金星是因为其反射了太阳的光芒,它之所以明亮是因为其表面大气反照率很高。 (2)出现“月掩金星”
