《九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥知识清单 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥知识清单 （新版）新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。盐 化肥单元知识清单知识纵横1. 碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的性质及用途。名称碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙化学式Na2CO3NaHCO3 CaCO3 俗称纯碱、苏打小苏打石灰石、大理石的主要成分性质白色固体，易溶于水，其水溶液呈碱性。白色固体，易溶于水，其水溶液呈碱性。白色固体，难溶于水用途用于生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂发酵粉的主要成分，治疗胃酸过多的药剂用于实验室制取二氧化碳，用做补钙剂、用做建筑材料2.盐的化学性质盐
2、的化学性质具体实例或化学方程式（1）溶液酸碱性大多数盐溶液呈中性，但有的盐溶液呈碱性，如碳酸钠、碳酸钾等，有的呈酸性。（2）可溶性盐+金属新盐+新金属（置换反应）Fe+CuSO4=FeSO4+CuCu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 （3）盐+酸新盐+新酸（碳酸盐+酸CO2，常用于检验碳酸根离子）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2CaCO3 + 2HCl = CaCl2+H2O+CO2（4）可溶性盐+可溶性碱新盐+新碱CuSO4+2NaOHCu(OH)2+Na2SO4Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH （5
3、）可溶性盐+可溶性盐新盐+新盐Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaClNa2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl3.酸、碱、盐、氧化物之间发生的五类复分解反应4 .化学肥料种类 物质主要作用氮肥尿素CO(NH2)2、氨水（NH3H2O）、碳酸氢铵（NH4HCO3）、氯化铵（NH4Cl），硝酸铵（NH4NO3）等促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高蛋白质含量的作用磷肥磷矿粉Ca3(PO4)2、钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）、过磷酸钙Ca(H2PO4)2（磷酸二氢钙）和CaSO4的混合物等促进作物生长，增强作物的抗寒、抗旱能力钾肥硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）等促进植物生长、增
4、强抗病虫害和抗倒伏能力复合肥料磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸氢二铵【(NH4)2HPO4】、硝酸钾（KNO3）等含有两种或两种以上营养元素，能同时均匀地供给作物几种养分5.不同氮肥的区分【实验再现】粗盐中难溶性杂质的去除1.实验仪器:铁架台（带铁圈）、烧杯、量筒、玻璃棒、石棉网、蒸发皿、漏斗、胶头滴管、托盘天平、坩埚钳、酒精灯2.实验装置3.原理：依据物质的溶解性不同，利用过滤的方法除去食盐中的泥沙等不溶性杂质。然后蒸发水分得到较纯净的精盐。4. 实验操作及注意事项：实验步骤注意事项该步中玻璃棒的作用（1）溶解用量筒量取水的体积时，读数时视线要与凹液面的最低处保持相平 搅拌、加速溶解（2
5、）过滤“一贴、二低、三靠”引流作用（3）蒸发蒸发时要用玻璃棒 不断搅拌，防止局部温度过高而造成液滴飞溅当蒸发皿内出现较多固体时便停止加热，用余热使水分蒸干，以避免固体因受热而迸溅出来为了均匀受热、防止液滴飞溅（4）计算产率转移固体3.误差分析：误差或错误原因产率偏低 溶解粗盐时未用玻璃棒充分搅拌； 蒸发滤液时液体可能被溅出；从蒸发皿中转移固体时固体洒落等； 过滤时漏斗内仍有少量液体残留，即停止过滤；食盐没有全部溶解即过滤产率偏高的过滤时液面高于滤纸边缘； 蒸发时未充分蒸干等过滤后的液体仍浑浊的 漏斗内的液面高于滤纸的边缘；滤纸破损通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
