《2017-2018学年语文版选修《唐诗宋词鉴赏》武陵春 学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年语文版选修《唐诗宋词鉴赏》武陵春 学案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017-2018学年语文版选修唐诗宋词鉴赏武陵春 学案1阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。寄外舅郭大夫注陈师道巴蜀通归使，妻孥且旧居。深知报消息，不忍问何如。身健何妨远？情亲未肯疏。功名欺老病，泪尽数行书。注元丰七年五月，陈师道的岳父郭概赴蜀任职，陈因家贫，无力赡养家室，所以妻子和三子一女都随郭赴蜀，陈则留长安。此诗是分别后作。外舅：古代媳妇称公婆为“舅姑”，女婿称呼岳父为“外舅”。下列对这首诗的理解，不正确的两项是(5分)()A首句说从遥远的四川，回来一个带信使者。一个“通”字，把“巴蜀”和“归使”串联起来，说明获知“巴蜀”之地妻子儿女消息的艰难。B“妻孥且旧居”一句写妻子儿女仍在外家居住
2、，这既是信使带来的消息，又是作者的内心独白。C颔联中“深知”与“不忍”写作者明知信使是报消息的，但又不忍心问，将作者想知道家人消息但又怕是坏消息的矛盾心理体现得淋漓尽致。D颈联运用设问的修辞手法，写出了距离遥远不算什么，亲情不会因此而生疏，关键是家人的身体要健康，这既是作者对妻儿的安慰，也是自我慰藉。E本诗含蓄委婉，慷慨悲壮，情真意切。首联情绪平静，颔联沉抑，颈联欢快，尾联感慨深沉，起伏跌宕，尽显真情之妙。解析：选DED项，设问是有问有答，而颈联的意思是“只要身体健康，哪里还用得着因远隔千山万水而忧虑？亲人之间的骨肉情谊，更不会因分别而有所疏远”。前后两句不存在问答关系，第一句应是反问。E项，
3、主要是从语言风格方面鉴赏这首诗的。对于判断诗歌语言风格这类题，首先要掌握诗歌语言风格的类型；其次从诗歌中的诗句来分析整首诗歌的风格特点，并用四个字或八个字来概括。本诗从题目到内容，如“外舅”“妻孥”“且旧居”“深知”“不忍问”“情亲”“欺老病”等用词古朴简易，语意上通俗易懂，感情上自然淳朴。与E项题干所述的内容对照，会发现“含蓄委婉，慷慨悲壮”的表述错误，与这首诗的语言风格不符。2阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。渔翁柳宗元注此诗作于诗人被贬为永州司马时期。欸乃：渔歌，一说指摇橹声。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是(5分)()A这首诗以时间为序，描述了渔翁的活动：夜宿晨起，汲水燃竹，日
4、出打渔。B三、四句的描写内容，既有自然景色，又有人物行踪：渔翁不知何时已离岸。C日出之后，“欸乃一声”打破了山水的宁静，诗歌的感情也由低沉转入昂扬。D苏轼说“子厚晚年诗极似陶渊明”，此诗与“采菊东篱下”一诗风格正相似。E五、六句，日出以后画面更为开阔，诗人运用比喻手法，诗境极为悠逸恬淡。解析：选CEC项，“欸乃一声”是以动写静的手法；E项，山巅上正浮动着片片白云，好似无心地前后相逐，是“拟人”手法，而非“比喻”手法。3阅读下面这首唐词，完成后面的题目。应 天 长韦庄绿槐阴里黄莺语，深院无人春昼午。画帘垂，金凤舞，寂寞绣屏香一炷。碧天云，无定处，空有梦魂来去。夜夜绿窗风雨，断肠君信否？下列对这首
5、词的理解和赏析，不正确的两项是(5分)()A前两句运用动静描写，以“黄莺语”反衬出春昼午后沉寂一片。B庭院沉寂，闺室也悠然。精妙的画帘低垂，微风吹来，凤凰迎风起舞。C在这深闺之中，女主人公慵懒而寂寞，环境的幽寂更加衬托出人的孤独。D“空”在诗歌中含义独特，如王维的“空山新雨后”，此词中“空”的含义正与王诗相同。E“君信否”即“君知否”，此句反问，描写出独居孤处的女主人公极端地苦闷。解析：选BDB项，“凤凰迎风起舞”错误，此句指画帘上绘的金凤凰，经风吹动，宛如起舞。D项，“此词中空的含义正与王诗相同”错误，王诗中的“空”指“安静”，此词中的“空”指“只有”。4阅读下面这首宋词，完成后面的题目。临
6、 江 仙李清照庭院深深深几许？云窗雾阁常扃。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵树，人老建康城。感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更雕零。试灯无意思，踏雪没心情。注此词作于建炎三年(1129)初春，是宋室南渡的第三个年头。秣(m)陵：古地名，即今江苏南京。试灯：未到元宵节而张灯预赏谓之试灯。下列对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是(5分)()A首句连用三个“深”字，前两个“深”字重在形容庭院的幽深，第三个“深”字有加强语气、强化情感的作用。B次句“云窗雾阁常扃”与陶渊明归去来兮辞中的“门虽设而常关”，同一机杼，都表现了作者的孤傲高洁、恬然自适之情。C“柳梢梅萼渐分明”写出词人喜见之景：柳梢吐绿，梅萼泛
7、青，一片早春风光。写景如画，不设色，淡墨勾勒，寄寓着词人的欣喜之情。D下片紧承上片，触景而伤怀，进而追忆往昔，对比眼前，感到一切心灰意冷。“感月吟风多少事，如今老去无成”，今昔对比，无限感喟。E“试灯无意思，踏雪没心情”与上片情境遥相呼应，进一步表露了词人落寞无奈的心绪，读者仿佛看到了年老憔悴、神情倦怠的女词人的形象。解析：选BCB项，词句理解错误。“孤傲高洁、恬然自适之情”错误，陶渊明的归去来兮辞是诗人辞去官职回到家乡后生活情境的写照，因此“门虽设而常关”体现的是恬然自适之情；而这里的“云窗雾阁常扃”虽然也是写云雾缭绕着楼阁，门窗常常紧闭，但门窗“常扃”是词人自己的主动行为，表明了词人自我幽
8、闭阁中，不愿步出门外，甚至不愿看见外面的景况，体现了词人的“孤寂之心、忧愤之情”。C项，“写出词人喜见之景”“寄寓着词人的欣喜之情”错误，这里应是怕见春景，而不是高兴看到春景。词中所描绘的春景虽然是乐景，但体现的却是只身漂泊，客居建康的哀情。5阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。戏题牡丹韩愈幸自同开俱隐约，何须相倚斗轻盈。陵晨并作新妆面，对客偏含不语情。双燕无机还拂掠，游蜂多思正经营。长年是事皆抛尽，今日栏边暂眼明。(1)下列对本诗的理解，不正确的两项是()A首联写了牡丹花与别的花草“斗轻盈”。“隐约”“轻盈”写牡丹的神态，“何须”则是劝告语气，正应“戏题”二字。B颔联就牡丹的神态作进一层描
9、绘。“并作”仍强调同样的特征，与上联“同”“俱”呼应，更说明“斗轻盈”的不必要。C颈联描绘了牡丹花开之后燕舞蜂忙的嬉闹场面，实际也是渲染了牡丹花所处的环境。“新妆面”“不语情”运用比喻手法，强化了牡丹的人格意识。D牡丹花的艳丽姿态及其繁华场面，有很强的吸引力，尾联清楚地表露了作者见牡丹而心喜，忘却多年尘俗之事的愉悦之情。E这首诗以花喻人，借题发挥，既描绘了牡丹的婀娜多姿与诱人魅力，也抒发了对自然风光的热爱之情。解析：选ACA项，“与别的花草”错误，应是牡丹花之间。C项，“比喻手法”错误，应是拟人手法。(2)与前两联相比，本诗后两联描写牡丹的角度有何不同？请简要分析。答： 解析：解答此题要抓住“
10、描写”“角度”等关键词，而不是抒情方法。答题角度：侧面描写(间接描写、侧面烘托)。参考答案：后两联运用了侧面描写。颈联通过描绘牡丹花开之后燕舞蜂忙的嬉闹场面来表现牡丹的美。尾联通过写诗人见牡丹而心喜，忘却多年尘俗之事的愉悦之情来表现牡丹的美。6阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。菩 萨 蛮谢 逸暄风迟日春光闹，葡萄水绿摇轻棹。两岸草烟低，青山啼子规。归来愁未寝，黛浅眉痕沁。花影转廊腰，红添酒面潮。(1)下列对本词的理解，不正确的两项是()A开篇词人轻描淡写，描绘出一幅春日冶游图景。“暄”“迟”二字，能给读者以春暖日长的感受。B“春光闹”显然是宋祁的名句“红杏枝头春意闹”的化用，虽是概括的描写
11、，却能引起姹紫嫣红开遍的联想。C“葡萄水绿”将春水比作葡萄美酒，则暗示着游春者为大好春光所陶醉，不只形容水色可爱。D“未寝”二字，写出女主人公愁极失眠，同时完成了时间由昼入夜的转换。E“花影”由廊外移入“廊腰”，可见女主人公花下对月独酌已久，以至不胜酒力，面泛红潮了，可见其喜悦异常。解析：选AEA项，“轻描淡写”错误，应是浓墨重彩。E项，“喜悦异常”错误，应是女主人公喝闷酒的孤独无聊之情。(2)这是一首春闺怨词，女主人公的情绪有一个变化过程，请具体分析。答： 解析：既然女主人公的情绪有一个变化过程，那就要求考生结合上下片的内容对女主人公的情感做出分析。上片的写景抒发了喜悦之情，而根据“子规”这
12、个意象的象征意义，再结合下片的内容，可知写出了女主人公的闺怨。考生在分析时，需要结合词句组织语言。参考答案：喜悦忧愁。上阕描绘春日冶游图景，女主人公陶醉于热闹的春光，写出了她内心的喜悦；下阕写女主人公因听到子规的啼叫，联想到自身，于是难以入眠、借酒消愁，写出了她内心的孤独忧愁。7阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。(11分)临江仙登凌歊台感怀李之仪偶向凌歊台上望，春光已过三分。江山重叠倍销魂。风花飞有态，烟絮坠无痕。已是年来伤感甚，那堪旧恨仍存！清愁满眼共谁论？却应台下草，不解忆王孙？注李之仪：宋徽宗崇宁初，李之仪因得罪权贵蔡京被除去名籍，编管太平州(今安徽当涂)，本词应作于李之仪居太平州期
13、间的某年春天。却应：即“岂应”，相当于现代汉语“难道是么”。(1)下列对本词的理解，不正确的两项是(5分)()A起句照应题目，“偶向”二字透露出词人平日幽居抑郁的心情，“望”字领起下文，引出对登台所见之景的描写。B“春光已过三分”紧承首句，写登台远望的整体印象，既点明时令已是暮春，又在平淡的叙述中寄托着强烈的情感。C飞花、坠絮本是自然之物，但在词人眼中，飞花姿态优美，坠絮落地无痕，二者一有情一无情，可谓不着一字，褒贬分明。D“清愁满眼”把抽象的愁写得具体可感，仿佛愁绪弥漫空际，触目所见，无不含愁，但又不言因何而愁，给读者留下了想象空间。E此词是咏怀词。上片写景，下片抒情；但写景也是为了抒情。词
14、人借登凌歊台抒发了内心的感慨。解析：选BCB项，“强烈的情感”理解有误，该句在写景中流露出淡淡的惊讶、遗憾和惆怅，情感并不强烈；C项，“二者一有情一无情，可谓不着一字，褒贬分明”对词意理解错误，这两句生动地描写了飞花与坠絮的情态，并无赞美前者有情、贬斥后者无情之意。(2)全词抒发了词人怎样的思想感情？请简要赏析。(6分)答： 参考答案：伤春之情：看到眼前春光将尽，流露出遗憾伤感之情；思归之情：词人登台远眺，只见江山重叠，阻断望乡(望京)之路，更觉愁苦；被排挤(或政治不得志、被贬谪)的郁闷：词人因触犯权贵被除去名籍编管太平州，前途无望，旧恨新愁，异常苦闷；无人理解的落寞：词人满怀愁绪，却无人可以倾诉，内心无限寂寞惆怅。(每点2分，其中“思想感情”1
