【名师导学】七年级数学下册 第七章 平面直角坐标系 7.1.1 有序数对课件 (新版)新人教版

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1、,71.1 有序数对,核心目标,课堂导学,1,课前预习,2,3,课后巩固,4,培优学案,5,核心目标,理解有序数对的意义和作用,能用有序数对表示点的位置,课前预习,1我们把有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做 _,记作_,有序数对,2电影票上“6排3号”记作(6,3),则4排6号记作 _,(4,6),3小明的座位在2排4列,简记为(2,4),座位表上写 着王刚(5,3),那么王刚同学的座位在_,5排3列,(a,b),课堂导学,知识点:有序数对 【例题】象棋在中国有着三千多年的历史,是趣味性 很强的益智游戏如图,是一局象棋残局, 已知表示棋子“车”的点的位置表示为(7,3) ,那么表示棋子“将”

2、的点的位置可表示为 ( ) A(6,3) B(5,2) C(3,6) D(2,5),课堂导学,知识点:有序数对 【解析】由“车”的位置为(7,3)可知:有序数对中的 前一数字表示水平方向,后一数字表示竖直 方向,从而可表示出“将”的位置 【答案】B 【点拔】用有序数对表示位置时,必须明确前后两个 数表示的实际意义,课堂导学,对点训练一 1如果用(1,3)表示一年级三班,那么三年级一班 可表示为_,(3,1),2电影票上“5排4号”记作(5,4),则3排7号记作 _,(3,7),3如果一张“8排3号”的电影票记为(8,3),那么电 影票(3,8)表示的实际意义是_,3排8号,4如图:用(0,0)

3、表示O点的位 置,用(2,3)表示M点的位 置,则用_表示N 点的位置,(7,2),课堂导学,5如图,用(5,2)表示炮的位置,用(4,0)表示帅的 位置,则兵的位置可表示为_,马的位置 可表示为_,(2,3),(7,0),课堂导学,6如图,写出表示下列各点的有序数对: A:_; B:_; C:_; D:_; E:_; F:_; G:_; H:_,(1,2),(6,2),(0,3),(2,3),(4,4),(5,6),(7,1),(8,5),课后巩固,7小明到电影院看电影时,坐在第三排第20座,则这 个位置通常表示为 ( ) A(3,20) B(20,3) C(23,17) D(3,20),A

4、,8根据下列表述,能确定位置的是 ( ) A红星电影院2排 B北京市四环路 C北偏东30 D东经118,北纬40,D,课后巩固,9课间操时,小华、小军、小刚的位置如图,小华对 小刚说,如果我的位置用(0,0)表示,小军的位置 用(2,1)表示,那么你的位置可以表示成 ( ) A(5,4) B(4,5) C(3,4) D(4,3),D,课后巩固,10观察中国象棋的棋盘,其中红方“马”的位置可 以用 一个数对(3,5)来表示,红“马”走完“马3 进四”后到达B点,则表示B点位置的数对是: _,(4,7),课后巩固,11如图是某校的平面示意图,如果用(9,3)表示图 中图书馆的位置,那么实验楼的位置

5、可表示为 _,(3,6),课后巩固,12写出如下“地图”上各城市对应的有序数对(经 度在前,纬度在后) 上海:_; 北京:_; 南京:_; 连云港:_; 新疆:_; 云南:_,(8,3),(6,7),(7,4),(7,5),(2,8),(2,2),课后巩固,13这是一个动物园游览示意图,若两栖动物所在的位 置用有序数对为(10,7)表示,请用有序数对表示 其它景点的位置,马 (3,3), 狮子(2,11), 南门(6,6), 飞禽(9,10),课后巩固,14下面是某医院各部门的示意图,横向表示的是楼 层,纵向表示的是门号,例如:院长室在4楼3门 ,我们用(4,3)来表示其位置,试根据上面方法,

6、 结合图形,完成下面问题:,(1)儿科诊室可以表示为_;,(2,4),(2)口腔科诊室在_楼_门;,1,7,(3)图形中显示,与院长室同楼层的 有_;,外科,(4)与神经科诊室同楼层的有 _;,儿科,妇科,课后巩固,(5)表示为(1,2)的诊室是_;,内科,(6)表示为(3,5)的诊室是_;,骨科,(7)3楼7门的是_,皮肤科,培优学案,15如图,一只甲虫在55的方格(每小格边长为1)上 沿着网格线运动它从A处出发去看望B、C、D 处的其它甲虫,规定:向上向右走为正,向下向 左走为负如果从A到B记为:AB(1,4), 从BA(1,4),其中第一个数表示左右方向 ,第二个数表示上下方向,(1)图中BC ( , ),CD( , );,2,0,1,-2,(2)若这只甲虫的行走路线为 ABCD,请计算该甲 虫走过的路程,(2)1421210,感谢聆听,

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