2018年高中数学 第2章 平面解析几何初步 2.1.3 两条直线的平行与垂直课件12 苏教版必修2

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1、2.1.3两条直线的平行,感受生活中的两条直线平行,感受生活中的两条直线平行,学生活动,分别在同一坐标系内画出下列各组方程的直线,并观察它们的位置关系:,(1),(2),(3),y,学生活动,分别在同一坐标系内画出下列各组方程的直线,并观察它们的位置关系:,(1),(2),(3),y,问题探究,如果两条直线的斜率相等,那么它们平行.,猜想:,如果两条直线的斜率均不存在,那么它们平行.,两条不重合的直线:,问题探究,如果两条直线的斜率相等,那么它们平行.,7,问题探究,如果两条直线的斜率相等,那么它们平行.,如果 ,构造两个直角三角形(直角边分别平行于坐标轴)那么 (两边对应边成比例且夹角相等)

2、,于是 ,从而,思考:如果两条直线平行,那么它们的斜率一定相等吗?,问题探究,不一定,如果两条直线平行(且斜率存在),那么它们 的斜率一定相等吗?,如果两条直线的斜率相等,那么它们平行.,如果两条直线的斜率均不存在,那么它们平行.,两条不重合的直线:,问题探究,两条直线平行(且斜率存在),那么它们的斜率 一定相等.,问题探究,两条直线平行(且斜率存在),那么它们的斜率 一定相等.,10,两条不重合的直线,(1)当两条直线的斜率都存在时,如果它们互相平行,那么它们的斜率相等;反之,如果两条直线的斜率相等,那么它们互相平行.,(2)当两条直线的斜率都不存在时,那么它们都与x轴垂直,故两条直线互相平

3、行.,基本结论,证明:因为,又因为,所以 ,从而 与 不平行,,所以 ,从而 ,,因此四边形 是梯形.,跟踪练习,根据下列各点的坐标,分别判断各组中直线 与 是否平行:,思考:如何判断两条直线是否平行?,检验两条直线 是否重合,均不存在,例2 求过点 且与直线 平行 的直线 方程.,例2 求过点 且与直线 平行 的直线 方程.,跟踪练习,思考:所求的直线方程与已知直线方程形式上有什么关系?,结论:与直线 平行的直线 可设为:,拓展训练,(1)若直线 与直线 平行,并且在两坐标上的截距之和为 ,求直线 的方程.,(2)若直线 的方程为 , 直线 的方程为 ,若 ,求实数 的值.,变式训练,若直线 的方程为 ,,直线 的方程为 ,若 ,,求实数 的值.,课堂检测,测一测,感悟收获,两条不重合的直线,与直线 平行的直线 可设为:,1利用两直线的斜率关系判断两直线的平行,2利用直线系解题,当两条直线的斜率都不存在时,那么它们都与 轴垂直,故两条直线互相平行.,分类讨论,数形结合,课后作业,1、完成下面结论的证明.,与直线 平行的直线 可设为:,2、习题P96 1(1)(4) 复习题P128 7,

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