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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线新疆库尔勒市第2016-2017学年高二生物下学期第一次月考试题考试范围：必修三第二、三章 试卷页数：共8页 考试时间：90分钟一.选择题1如图是某反射弧的组成示意图，其中af表示相关结构。下列叙述正确的是（ ）A. a是效应器B. 切断b，刺激e，能完成反射C. d处发生的信号转换是电信号化学信号D. 刺激b处，兴奋在d处单向传导2关于神经兴奋的叙述，错误的是（ ）A刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴
2、奋部位C神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反3如图为突触结构模式图，下列对其描述正确的（ ）Aa为轴突末梢，此处物质出入细胞都不需要能量B中物质释放至中，会使下一个神经元兴奋C中的神经递质很快就会被分解，不属于内环境的成分D可以是下一个神经元的树突膜或胞体膜4.下列有关人脑功能的叙述错误的是（ ）A语言功能是人脑特有的高级功能B大脑皮层v区受损患者不能写字C人脑的高级中枢可对脊髄中相应的低级中枢进行调控D长期记忆可能与新突触的建立有关5与神经调节相比，体液调节不具备的特点是（ ）A调节较缓慢B通过体液运送调节物C调节物都是由内分
3、泌腺产生的D调节作用范围广泛6去甲肾上腺素(NE)既是肾上腺髄质细胞分泌的激素，也是某些“神经一肌肉”接点处神经元分泌的神经递质，这种递质可与突触后膜受体结合，引发突触后神经元兴奋，也可与突触前膜受体结合，抑制NE继续分泌。下列说法错误的是（ ）A. NE既参与神经调节，也参与体液调节B. NE作用于突触后膜，促进Na+外流C. NE与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌属于反馈调节D. 突触后神经元兴奋的产生，实现了化学信号与电信号的转换7学习了“促胰液素的发现”的相关的科学史，你认为以下叙述正确的是（ ）促胰液素是科学家发现的第一个激素，由胰腺分泌促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液促胰液素是
4、小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加A B C D8下图为激素分泌的分级调节示意图,下列有关说法中错误的是（ ）A激素能促进机体的新陈代谢B寒冷情况下，激素分泌量增加，导致激素与激素分泌量增加C摄入碘不足时，激素分泌量减少，导致激素与激素分泌量增加D激素是促甲状腺激素9据报道：四川省某村有数百人，却选不出一个当会计，原因是该村绝大多数人智力低下，且有许多呆小症患者、大脖子病患者，预防出现该村状况的最好方式是( )A切除肿胀的甲状腺 B注射生长激素 C注射促甲状腺激素 D食用加碘的食盐1
5、0下图是正常人体内糖代谢及调节示意图，相关叙述不正确的是（ ）A过程、分别是血糖上升和下降的主要原因B胰岛B细胞分泌的激素抑制、过程C胰岛A细胞分泌的激素可抑制、等过程D胰高血糖素和肾上腺素可促进肝脏细胞等进行过程11下列有关激素调节特点的叙 述错误的是（ ）A只运输给靶器官、靶细胞 B通过体液运输C只作用于靶器官、靶细胞 D微量、高效12下列各组物质在某调节活动中既不存在协同作用，也不存在拮抗作用的一组是（ ）A胰岛素、 胰高血糖素 B抗利尿激素、性激素C肾上腺素、胰高血糖素 D生长激素、甲状腺激素13某人饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖。则下列有关叙述错误的是（ ）A. 该个
6、体血糖浓度降低，细胞产热不足以维持正常体温B. 该个体感觉饥寒交迫的中枢在下丘脑C. 调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加D. 调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来抵御寒冷14下列关于人体生命活动的叙述，正确的是（）A. 从30到0环境中，皮肤会起“鸡皮疙瘩”，这属于条件反射B. 高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节中枢失调，使产热和散热失去平衡C. 食物中缺碘会引起人体血液中促甲状腺激素减少D. 胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖类物质的转化，使血糖水平升高15下图表示信息分子对人体某些生理过程的调节实例，AD表示信息分子。下列选项匹配的是（ ）名称合成场所生理作用A神
7、经递质传出神经元引起骨骼肌的收缩B促甲状腺激素释放激素下丘脑促进甲状腺激素的合成与分泌C抗利尿激素垂体促进肾小管和集合管对水的重吸收D淋巴因子吞噬细胞促进B细胞增殖、分化16下列说法正确的是（ ）A. 吞噬细胞能特异性识别进入体内的抗原B. HIV主要攻击B淋巴细胞，导致免疫功能严重缺陷C. 机体再次受到相同抗原刺激时会产生更多数量的抗体D. 非特异性免疫的第二道防线由唾液、溶菌酶以及吞噬细胞等构成17下列不完全属于免疫系统组成的是（ ）A吞噬细胞、淋巴细胞、淋巴因子和抗体B淋巴细胞、淋巴结、淋巴组织和细胞外液C胸腺、骨髓、脾脏和扁桃体D溶菌酶、淋巴因子、吞噬细胞和抗体18下列有关免疫的叙述正
8、确的是 （ ）A效应T细胞可直接杀死靶细胞内的麻风杆菌B过敏原第一次侵入机体即可引发过敏反应C免疫抑制剂的应用可提高移植器官的成活率D系统性红斑狼疮和艾滋病都是机体免疫功能过弱造成的19下列哪一项不属于过敏反应的特点（ ）A发作迅速 B一般不会破坏组织细胞 C有明显的遗传倾向和个体差异 D消退较慢20.下列有关HIV病毒的叙述中，错误的是（ ）A被HIV病毒入侵的宿主细胞是T细胞B.T细胞受HIV病毒刺激，会增殖分化并产生抗体C.效应T细胞可以和被HIV病毒入侵的宿主细胞密切接触，使之裂解死亡D人体在对抗HIV感染引起的艾滋病时，同时存在体液免疫和细胞免疫21如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不
9、同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（ ）Aa、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长Ba直立生长，b、c向光弯曲生长C图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D图d中如果将纸盒和植株等速一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长22下列有关生长素的叙述错误的是（ ）A.生长素在植物体内含量很少 B. 生长素生理作用具有两重性C.生长素只在幼芽中合成 D. 植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的23生长素在植物的生长发育中具有及其重要的作用，下列关于生长素的发现叙述错误的是（ ）A达尔文发现了胚芽鞘在单侧光照射下弯向光源生长B詹
10、森通过实验证明了胚芽鞘尖端产生的影响能透过琼脂块C温特实验证实了胚芽鞘尖端确实产生了某种促进生长的物质，并命名为生长素D拜尔从人的尿液中分离出生长素，经过鉴定，确定为IAA24. 为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是 （ ）A完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧25. 如下图所示a、b、c、d四个琼脂块中，a、c含生长素，下列不能生长的胚芽鞘是（ ）
11、26下列关于“探究2，4-D对扦插枝条生根影响的实验”的叙述，错误的是（ ）A. 每组需要选取数量相同的枝条、其生长状况基本相同B. 超过最适浓度的2，4-D会表现为抑制枝条生根C. 需设置用等量的蒸馏水处理枝条的对照组D. 各浓度的2，4-D处理枝条的时间要一致27.下列关于植物激素以及植物生长调节剂的应用，不合理的是（ ）A用脱落酸处理休眠的种子，促进种子萌发 B施用2,4D除去麦田中的双子叶植物杂草C用生长素处理未受精植物的子房，获得无子番茄 D用赤霉素处理生长期的芦苇，使纤维长度增加28下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）A. 根尖能够产生细胞分裂素 B. 脱落酸能抑制马铃薯发芽C.
12、 生长素的化学本质是吲哚乙酸，色氨酸不能转变成生长素 D. 乙烯能促进果实成熟29. 将一盆栽植物如图所示置于地面，则其水平方向根的近地侧和茎的近地侧生长素浓度变化曲线为下列哪项(图中虚线表示对生长既不促进也不抑制的生长素浓度)()A B C D30. 有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是（ ）A病毒感染人体T细胞分泌特异性抗体清除病毒B外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温稳定C摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加血糖水平回落D单侧光照植物体生长素重新分布向光弯曲二、综合题31. 图甲所示的调节过程是维持人体稳态的重要组成部分，图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图，图丙是图乙局部结构的放大图
13、。请据图回答以下问题：（1） 图甲中正常人血液中的含量变化对、的分泌起调节作用，此种调控机制属于 调节。由图可知，直接影响甲状腺分泌的信号分子是 (填文字)。（2）人体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为 。图甲中的胰岛A细胞、胰岛B细胞分别分泌 和 ，它们的作用相互 ，共同维持血糖平衡。（3）若图乙中细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是 。（4）图丙中兴奋由1传递到3过程中体现了细胞膜的 。某种麻醉剂能阻断兴奋在丙处的传递，同时检测到处的信号分子的含量正常，根据图乙分析其可能的原因是 。（5）兴奋在图丙处的传递只能是单向的，原因是 。32. 下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题:（1）受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官有_。（2分）（2）人体剧烈运动大量出汗后会导致_
