《高中语文《伶官传序》导学案（无答案）苏教版选修《唐宋八大家散文选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文《伶官传序》导学案（无答案）苏教版选修《唐宋八大家散文选读》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线伶官传【目标预设】1.了解“满遭损，谦得益”和“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理；2.理解本文先提出论点，然后运用事例，步步深入地进行论证的写法，了解文言词语的省略。【知识链接】1新五代史新五代史是我国的“二十五史”之一，原名五代史记，记载五代(907960)，即唐宋之间后梁、后唐、后晋、后汉、后周这五个朝代的历史。后人为了把这部书与北宋初年宰相薛居正奉诏监修的五代史区别开来，就称为新五代史。2伶人伶人一词，最早可以追溯到黄帝时期。史载，黄帝时伶伦造音乐后称乐
2、官为伶官，后来也将以演戏为生的艺人包括进来，将他们统称为伶人。伶人的社会地位卑下，我国自古就有“乐户”制度，也就是说伶人都必须列入专门的户籍，且他们的后代世世代代不得为良。清朝的时候，还有专门的规定禁止伶人参加科举。3伶人干政庄宗喜欢打猎。一次去中牟县打猎时，庄宗的马践踏了百姓种的田地。中牟的县令非常急切地挡住了庄宗的坐骑，向庄宗进谏，为百姓请求不要践踏庄稼，庄宗很生气，呵斥县令让他走开，想要马上杀了他。乐工敬新磨知道这样做不合适，就率领乐工们跑着去追赶县令，把他捉拿到庄宗的马前，责备他说：“你当县令，难道不知道我们皇上喜欢打猎吗？为什么还要让老百姓种庄稼来交纳赋税呢？为什么不使你的百姓饿着肚
3、子交出这块土地，来供我们的皇帝纵情打猎呢？你犯的罪该判死刑！”于是上前请庄宗赶快行刑，众乐工也随之共同附和。庄宗大笑，县令因此得以免罪而离去。4.题解本文是为新五代史伶官传所作的序言。伶官传是一篇合传，除了写敬新磨善于讽谏外，着重记述了后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进、史彦琼、郭从谦三人祸国乱政的史实，正是由于庄宗的宠幸，这些伶人做了高官，出入宫廷，作威作福，致使朝政日坏。公元926年，李嗣源叛变，自立为帝，从马直(皇帝的近卫军)指挥使郭从谦乘机率所部士兵作乱，结果庄宗被射死。伶官传序通过对后唐庄宗得天下、失天下的典型事例，阐述了国家盛衰主要在于“人事”的道理，目的是讽谏北宋统治者力戒骄奢，防微杜
4、渐，励精图治。【学习步骤】一、字词梳理呜呼！盛衰之理（ ），虽曰天命，岂（ ）非人事哉！原（ ）庄宗之所以（ ）得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言（ ）晋王之（ ）将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也（句式： ）燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而（ ）皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与（ ）尔三矢，尔（ ）其（ ）无忘乃父（ ）之志！”庄宗受而藏之于（ ）庙。其后用兵，则遣从事以（ ）一少牢（ ）告（ ）庙，请其矢，盛以锦囊（句式： ）负（ ）而前驱( )，及凯旋而纳之。方（ ）其系（ ）燕父子以（ ）组（ ），函（ ）梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功（句式： ），其意气
5、之盛（ ），可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜（ ）呼，乱者四应，仓皇（ ）东（ ）出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于( )誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂( )得之( )难而失之易欤？抑本( )其成败之迹，而皆自于人欤？书曰：“满( )招损，谦( )得益。” 忧劳可以兴( )国，逸豫( )可以亡( )身，自然之理也。故方其盛( )也，举( )天下豪杰，莫( )能与之争；及其衰也，数十伶人困（ ）之，而身死国灭，为天下笑(句式： )。夫祸患常积（ ）于忽微（ ），而智勇多困（ ）于（ ）所溺（ ），岂独伶人也哉？二、文本探究1、作者对天下兴衰持怎样的看法？ 2、晋王临终遗言的
6、主要内容是什么？用自己的话简单回答。3、通过第二段的叙述来看，“庄宗之所以得天下”在于什么？4、第三段的主要内容是什么？说明了一个什么道理？5.第三段和第二段运用了什么论证方法？试具体说明。6、第四段以感叹结尾有何作用？7、“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！”的深刻含意是什么？8、通读课文，找出文章论点、论据和论证方法。8、思考：在一百多年后的北宋中叶，作者重新提这件史实，有何意义？三、文旨： 文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事的道理。讽谏北宋王朝力戒骄奢、防微杜渐、励精图治。【文言知识积累】1、一词多义盛:盛衰之理，虽曰天命，岂非人
7、事哉 请其矢，盛以锦囊 其意气之盛，可谓壮哉 困：及其衰也，数十伶人困之 智勇多困于所溺 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 安在公子能急人之困 微：祸患常积于忽微 微指左公处，则席地倚墙而坐 微斯人，吾谁与归 2古今异义(1)则遣从事以一少牢告庙古义：今义：(2)与其所以失之者古义：今义：(3)至于誓天断发古义：今义：(4)虽曰天命，岂非人事哉古义：今义：3词类活用 (1)负而前驱：(2)一夫夜呼，乱者四应：(3)苍皇东出，未及见贼而士卒离散：(4)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身：(5)夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺：(6)函梁君臣之首：4特殊句式(1)请其矢，盛以锦囊：(2)方其系燕父子以组：(3)夫祸患常积于忽微：(4)庄宗受而藏之于庙：(5)则遣从事以一少牢告庙：(6)梁，吾仇也：(7)此三者，吾遗恨也：(8)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也：政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
