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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线贝多芬是靠自己成为贝多芬的每个人的生命是有共同点的，那就是都有开始和结束，也就是说，是有限的。但是每个人的生命过程，却是千差万别的。一个人的生命历程，就像一盘围棋，盘盘不同。从出生到完成学业，是布局；从开始工作到退休，是中盘；退休以后到终老，是收官。中学生正处在布局阶段，也正因为如此，是错不起的。下错了，后面的棋就很艰难了，甚至中盘告负。生活和下棋一样，是有规则的，这个规则就是落子无悔。如果各位要向自己的学生提醒点什么，那就是“千万小心，不要因为一步失误，满盘皆
2、输”。作为教师，应当让学生明白，一步就是一步，要一个月一个月、一天一天、一节课一节课地保持不懈的努力，为中盘搏杀打好基础。这首先当然是锻炼好身体，学习知识，但同等重要的，是必须在中学阶段，就建立起高度的责任感和进取心。我们时常会说这样的话“这孩子长大了，成长了”。什么是成长？成长意味着开始承担责任，开始担负起越来越大的对家庭、对学校、对社会、对国家的责任，这种责任，迫使他们认真地锻炼，认真地学习，认真地思考。因此，责任是一种约束，也是一种信念。一个人如果能较早地，清晰、执著地建立起自己的信念，他(她)肯定会在布局阶段取得较大的成功。如果我们再深入地思考，我们会发现，责任感是有层次的。有人只对自
3、己建立了责任感，也有人同时建立了对家庭、对社会、对国家的高度责任感，显然，他们生活和学习的动力和视野是大不一样的，结局也将大不一样。还要讲一下进取心。一个在中学时代仍然不能建立起足够的进取心的人，很难指望他在事业上能取得巨大成功。进取心的具体表现是使命感和竞争意识。少年立志，青年时代就投入竞争的激流中锻炼自己的人，就可能在大学时代，特别是进入社会以后，在思维方法、学习效率、组织能力、交往和表达能力、捕捉机会的能力等各方面领先一步，就能在挫折和不同环境中百折不回，这样，即使走错了一步棋，也会有较大的“翻棋”的机会。最后，我送给各位母校的同仁一句话：“公爵因为偶然的出身而成为公爵，而贝多芬是靠自己
4、成为贝多芬的。”1、下列对“落子无悔”在文中意思的理解，不正确的一项是（ ）A、它是中学生生活和下棋共同遵守的规则，即千万小心，不能因为一步失误，满盘皆输。B、中学时代的路子一定要走稳，不能出现“一着不慎，满盘皆输”的失误。C、中学时代一步就是一步，要一个月一个月、一天一天、一节课一节课地保持不懈的努力，为将来的学习和工作打好基础。D、中学时代要锻炼好身体，学习知识，建立起对家庭，对学校、对社会、对国家的高度责任感和足够的进取心。2、下列对“从出生到完成学业，是布局；从开始工作到退休，是中盘；退休以后到终老，是收官”在文中的理解，正确的一项是（ ）A、形象地阐述每个人的生命是有共同点的，那就是
5、都有开始和结束，即是有限的。B、形象地阐述了每个人的生命过程，是千差万别的，就像一盘盘围棋，盘盘不同。C、形象地阐述中学生正处在布局阶段，是错不起的，下错了，后面的棋就很难下了，甚至中盘告负。D、形象地阐述每个人人生的三个阶段。3、根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（ ）A、一个人只要有责任感，能较早地、清晰执著地建立起自己的信念，他肯定会在中学阶段取得较大的成功。B、少年立志，青年时代就投入竞争的激流中锻炼自己的人，在大学时代，特别是进入社会以后，就一定能在思维方式、学习效率、组织能力、交往和表达能力、捕捉机会的能力等各方面领先一步，就一定能在挫折和不同环境中百折不回，这样，即使走错了
6、一步棋，也会有较大的“翻棋”的机会。C、如果中学生能够炼好身体，学好知识，建立起高度的责任感和进取心，那么他肯定会在中学阶段就能取得较大的成功，将来就有希望在事业上取得巨大成功。D、有人只对自己建立了责任感，也有人同时建立了对家庭、对社会、对国家的高度责任感，但无论怎么样，贝多芬都能成为贝多芬。参考答案：1、A（理解不恰当，原文的表意重点在“生活”，而不是“生活和下棋”。BCD三项分别是概括理解、较具体的理解和具体的理解。）2、D（ABC三项的理解都很牵强。）3、C（A“有责任”不恰当，根据原文有关文意，应该是“具有高度责任感”，B“一定能在领先一步”中的“一定能”不恰当，原文的意思是“可能”；D推理不政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
