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1、第四单元 自然科学小论文 11 中国建筑的特征,东西眺望，上下横七竖八，古朴秀丽； 南北对峙，远近独一无二，雄伟壮观。,书香晨读,课前预习,课堂探究,技法提炼,随堂检测,时文赏读,书香晨读 开卷有益,记住梁思成,1957年,雄伟壮丽的北京城墙被拆除。毁墙的炮声不时传来,每一炮,都像在梁思成的心中炸响。它是我们的国宝,也是世界人类的文物遗迹。我们既承继了这样珍贵的一件历史遗产,岂可随便把它毁掉!早在1950年2月,梁思成和建筑家陈占祥为保护北京旧城一起递交了著名的“梁陈方案”。方案提出:留下北京旧城,作为城市的博物馆;旧城外的西侧另辟新区,新建一个新中国的政治心脏。但是,“梁陈方案”被无情地否定
2、。,梁思成仍不愿放弃最后的一丝努力,他据理力争。但是,在那样一个年代,他微弱的呼喊,很快淹没在历史巨大的呼啸声中。为了北京旧城多保留一些有价值的牌坊、琉璃宫门等古建筑,在扩大的国务院办公会议上,梁思成和吴晗争得面红耳赤。有一次,吴晗站起来说:“您是老保守,将来北京城到处建起高楼大厦,您这些牌坊、宫门在高楼包围下岂不都成了鸡笼、鸟舍。有什么文物鉴赏价值可言!”气得梁思成当场痛哭失声。 时代毕竟在进步,如今,尽管在一些地方,经济发展与文物保护依然是一个相悖的话题,但包括古建筑在内的优秀文化遗产的价值日益受到了人们的重视。 让我们记住梁思成吧,因为他的学术良知与学术勇气,在今天依然是一种相对稀缺的精
3、神资源。,课前预习 自主学习,文本助读,1.走近作者,梁思成(1901-1972),广东新会人,我国近代建筑史上的一代宗师, 家 和 家。毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业,系统地调查、研究、整理了中国古代建筑的历史,是这一学科的开拓者和奠基者,培养了大批建筑人才,以严谨、勤奋的学风著称。他努力探索中国建筑的创作道路,还提出文物建筑保护的理论和方法,在建筑学方面贡献突出。他是新中国首都城市规划工作的推动者,新中国成立以来国徽、人民英雄纪念碑等几项重大设计方案的主持者。主要作品有 清式营造则例营造法式注释等。,答案:建筑学 建筑教育 中国建筑史,2.写作背景,1931年9月,在创立以研究中
4、国古代建筑为宗旨的中国营造学社社长朱启钤先生的邀请下,梁思成离开东大,回到北平,进入中国营造学社任职,开始踏上了他研究中国建筑发展史的漫漫长路。为了积累资料和寻求科学依据,梁思成开始了他的艰苦的、同时也是颇具独创性的建筑调查活动。在长达几十年的时间里,他跋山涉水,历尽困难,陆续实地考察了河北、山西、浙江、山东、河南、陕西以及西南地区的古建筑遗迹,进行了大量的拍照、测绘、资料整理和科研工作,于1944年写成中国建筑史。,3.备用知识,自然科学小论文 自然科学小论文的特点:一是“小”。同正规学术论文相比,科学小论文的选题较小,内容较浅,因而篇幅也不长。二是科学性。科学小论文,材料应当是真实可靠的,
5、不允许夸大或虚构;观点应当是在经过细致的思考与研究后实事求是地提出来的,而不是任意地猜测和臆断;语言应当准确、清晰、严密、合乎逻辑,不能模棱两可、含糊费解、粗疏缺漏。三是创造性。是否具有一定的创造性,是衡量自然科学小论文质量的重要标准。要在科学小论文里,提出自己在观察、调查或考察中获得的新发现,在实验或制作中运用的新方法,在科技活动中所得到的新成果,在深入钻研某种科学知识中积累的新见解,从而给人以一定的启发。,人物荣誉 1963年,梁思成设计了扬州“鉴真和尚纪念堂”。建筑于1973年建成,1984年,荣获中国优秀建筑设计一等奖。 1988年8月,中华人民共和国国家科学技术委员会颁发证书,表彰梁
6、思成教授和他所领导的集体在“中国古代建筑理论及文物建筑保护”的研究中做出的重要贡献,授予他国家自然科学奖一等奖。 1999年,原建设部设立“梁思成建筑奖”,这是授予中国建筑师的最高荣誉,以表彰奖励在建筑设计创作中做出重大贡献的杰出建筑师。,社会评价 美国学者费正清对梁思成在抗战时期的工作作了如下的评价:第二次世界大战中,我们在中国的西部再度重逢,他们却都已成了半残的病人,但仍在不顾一切地、在极端艰苦的条件下致力于学术。当时林徽因身患肺结核,梁思成则因为青年时代一次车祸的后遗症而导致脊椎受伤。然而,无论疾病还是艰难的生活都无损于他们对自己的开创性研究工作的热情。就是在抗战时期,梁思成用英文写成了
7、图像中国建筑史。在我们的心目中,他们是不畏困难、献身科学的崇高典范。 梁思成的学术成就也受到国外学术界的重视,专事研究中国科学史的英国学者李约瑟说,梁思成是研究“中国建筑历史的宗师”。,基础积累,1.辨字注音 (1)单音字,答案:(1)fng ln wi sn tu qing hu m zha li li qin ku qing xi xun,答案:(2)kn kn yn yn chn chn xu xio ch ch li li yn yn zhu zhu,(2)多音字,2.辨形组词,答案:额枋 防备 纺织 屋檐 赡养 瞻仰 崛起 发掘 倔强 戗兽 创伤 苍茫 遵循 逃遁 敦厚 柁墩 腼腆
8、沉湎 点缀 辍学,3.辨析词义,(1)包括囊括 辨析:“包括”指包含(或列举各部分,或着重指出某一部分)。侧重指包括部分。 “囊括”把全部包罗在内。侧重指包括全部。 例句:200余位中外新闻界的新老朋友, 外国驻京记者、部分驻华大使、使馆官员、境内外记者以及中央有关部委、中央和首都主要新闻单位负责人,济济一堂,互致问候,共话友情。 新闻大事即时直播的新闻直播间,全面 世界上最新发生的大事要事,第一时间发声,是群众了解国家最新政策、社会动态最有保障的窗口,也是企业发展的指向针。,答案:(1)包括 囊括,(2)一副一幅 辨析:一副:常用于成双、成套的东西;有时也用于表示面部表情,如“一副笑脸”。
9、一幅:常用于布帛、书画等。 例句:江苏馆外书页造型的展板“不经意”地卷起,书中 山水画格外抢眼,画中流水泛起微波涟漪,竹叶摇曳中依稀可见一片粉墙黛瓦。 在餐厅的大门上挂着 对联,上联是“一江一桥三门临海”,下联是“一岩一岭天仙玉环”,短短16个字,配上横批“台州府”,完整地包括了台州9个县(市、区)。,答案:(2)一幅 一副,(3)发掘挖掘 辨析:挖掘:侧重于具体动作。 发掘:侧重把人们不容易发现的事物揭露或揭示出来,深入搜寻的意思。不仅仅是“挖”的工作,更是发现、整理的过程。 例句:在寻找宝藏的时候人们在地球母亲身上 了一个个深坑,这些深坑最终会变成陷阱毁了人类。 中国科学是在向西方学习、与
10、西方竞争的历程中成熟起来的,这在考古研究和文物 方面表现得尤为明显。,答案:(3)挖掘 发掘,课堂探究 合作学习,结构图解,重点突破,1.【对应考点:分析文本的语言特色】“这个体系分布到很广大的地区:西起葱岭,东至日本、朝鲜,南至越南、缅甸,北至黑龙江,包括蒙古人民共和国的区域在内。这些地区的建筑和中国中心地区的建筑,或是同属于一个体系,或是大同小异,如弟兄之同属于一家的关系。”这段话有什么特点?突出了什么?,参考答案:作者运用形象化的语言,使单调枯燥的建筑术语变得具体可感。比喻说明是其中一大特色,这里把中国邻近地区的建筑与中国中心地区的建筑的关系比作“弟兄之同属于一家的关系”,突出中国的建筑
11、是有着共同特点的,中国建筑体系是一个独特的体系。,参考答案:这段文字采用了作比较的说明方法,把中国的建筑中屋顶的美观和其他建筑中屋顶的草草处理、生硬无趣进行比较,突出了中国匠师的智慧与匠心。同时引用诗经中诗句证明这种设计由来已久,亦是我们民族的骄傲。,2.【对应考点:分析文本的主要表现手法】本文第十段交代了中国建筑最主要的特征之一屋顶的设计,采用了怎样的说明方法?有何表达效果?,参考答案:这是一种比喻的说法,借语言文字中“文法”的术语来说明中国建筑的风格和手法。所谓“中国建筑的文法”,是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式,从建筑框架到整体构成,从台基到屋顶,都有一定之规,有它的“拘束性”,但
12、也有它的“灵活性”,体现在具体的建筑上,既表现出中国建筑的一贯风格,也具有独特的个性。,3.【对应考点:理解文中重要概念的含义】怎样理解作者提出的“中国建筑的文法”?,高考小贴士,了解比喻及其答题要领 (1)比喻即打比方,是根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。 (2)比喻的作用 用比喻来描写,可使人或事物生动形象,具体可感,给人以鲜明深刻的印象; 用比喻来说理,可以把道理阐述得通俗易懂,观点鲜明,使语言形象化; 用比喻来抒情,语言形象,感染力强; 用比喻来说明,语言形象,准确生动。,(3)答题要领 体会比喻的表达效果,要结合具体的语境。要先弄清楚本体
13、和喻体,然后思考喻体的特点,再结合这个特点来考虑作者所要表现的本体的特征。 先写出修辞类型,再用下面的形式来表述:形象生动地写出了+描写对象+对象特征+总体效果。,参考答案:作者认为建筑犹如文章一样,也有自己的创作风格和手法,参照写作的文法,将它称作建筑的“文法”。每种建筑都有其特定的构建特色,形成了自己的建筑法式,遵照这种沿袭下来的法式,结合各国的历史文化特点,每个国家都会有区别别国的建筑式样,虽然有时会存在建筑样式上的雷同性,但从建筑的“文法”和“词汇”上来讲,这些相同的建筑在构件及其关系上是不同的。,4.【对应考点:概括中心意思】结合文中关于建筑的“文法”和“词汇”的说法分析理解:为何说
14、中国的建筑艺术在世界上占有独特的地位?,从中国建筑来看,其“文法”是独特的,采用梁架结构法;其“词汇”也是独特的,采用了木材结构而非砖石结构,而木材结构的结构方法的运用使中国的建筑区别于希腊、罗马舍弃木材结构的建筑体系,同时发展了我国的新建筑。中国建筑的“词汇”如梁、柱、枋等等又是独特的,它们遵循中国建筑的框架、轮廓等“文法”,创造出几千年留传下来的中国建筑体系。,观点争鸣,课文末段写到:“这只在西洋就充中国而在中国又算西洋的小畜生,该磨快牙齿,咬那些谈中西本位文化的人。”像这样的句子读者有不同看法,有人认为妙,有人认为不雅。请结合课文内容和作品风格谈谈你的看法。,思路提示一:文中的抒情语句,
15、一方面,表达了对祖国建筑发自内心的赞美,表达了强烈的爱国情怀。另一方面,表达了对中国建筑“文法”的赞叹,显示了对建筑研究的执着,展示了令人敬佩的科学素养。,思路提示二:21世纪,人类已进入知识经济时代,一个缺乏科学教育的民族是很难强大起来的,一个缺乏科学素养的人是很难适应现代社会的工作和生活的,一个没有民族精神和爱国情怀的人是不会成为建设国家的栋梁之材的。梁思成先生就是告诉我们,中国建筑是值得中国人骄傲的,他的用意就是用强烈的民族情怀感染人们,引领人们进入高尚的审美境界。,技法提炼 写法借鉴,1.清晰有条理的说明顺序 本文的说明顺序是逻辑顺序。作者对中国建筑的九大特征进行概括时,逻辑上先总后分
16、,先主后次,从结构特征到装饰特征,层次步步深入,简洁严密。对特征突出部分用“最显著”“最主要”“最大胆”等修饰语加以界定。课文的主体部分,由建筑物“下部的台基、中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶”的主要构成作为基本特征的第一点,再依序分别从结构原则、方法,斗拱、举折、举架的结构特征和装饰特征以及屋顶、颜色、构件和材料的装饰特征几个方面,一一作了清晰的介绍,条理十分清楚。,2.生动准确的说明语言 作者运用大量的比喻来介绍中国建筑的特征和规律,把建筑的规律比作文章的“文法”,建筑如同做文章一样,有拘束性,也有灵活性,各民族建筑之间还有“可译性”。用这种方法说明问题、介绍事物,清晰明确,通俗易懂。,3.多样化的说明方法 对于多数读者而言,建筑学是一个陌生的领域。但是作者却以高超的驾驭能力,采用多种说明方法,对
