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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线金属的化学性质第三章 第一节 金属的化学性质三维目标1.知识与技能：（1）了解金属钠与水的反应，会解释钠与水反应的各种现象。（2）设计铁与水蒸气反应的实验装置，了解铁与水蒸气的反应。2.过程与方法：掌握有关实验的基础知识和基本技能，学习实验研究的方法，能设计并完成一些化学实验。3.情感、态度与价值观：培养学生敢于质疑，勤于思索，善于与人合作，具有团队精神。授课题目第2课 金属与酸和水的反应拟 5 课时第 2 课时明确目标了解金属钠与水的反应重点难点重点：钠与水的
2、反应。难点：钠与水的反应，铁与水蒸气的反应。课型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计学生活动设计一、知识回顾考点1 金属与酸和水的反应1、钠与H2O反应：2Na2H2O2NaOHH2 离子方程式：2Na2H2O2Na2OHH2实验现象：“浮钠密度比水小；游生成氢气；响反应剧烈；熔钠熔点低；红生成的NaOH遇酚酞变红”。2、钠与酸反应：2Na2HCl2NaClH2（反应剧烈） 离子方程式：2Na2H2NaH23、铁 （1）物理性质：铁片是银白色的，铁粉呈黑色，纯铁不易生锈，但生铁（含碳杂质的铁）在潮湿的空气中易生锈。（2）化学性质：与非氧化性酸反应：Fe2HCl
3、FeCl2H2 （ Fe2HFe2H2 ） 常温下铝、铁遇浓硫酸或浓硝酸钝化。加热能反应但无氢气放出。与水蒸气反应：3Fe4H2O(g) Fe3O44H2二、经典例题例1 钠与水反应时的现象与钠的下列性质无关的是（ ）A.Na的熔点低B.Na的硬度小C.Na的密度小D.有强还原性解析根据钠与水反应的现象，没有显现出硬度的特点。答案：B变式练习1下列灭火剂能用于扑灭金属钠着火的是（ ）A干冰灭火剂 B黄沙 C干粉（含NaHCO3）灭火剂 D泡沫灭火剂三、问题过关1. 红热的铁能与水蒸气反应，有氢气生成，根据下图所示装置进行铁在高温下与水蒸气反应的实验，并用简单的方法收集，检验生成氢气。请回答下列
4、问题：（1）写出铁在高温下与水蒸气反应的化学方程式_。（2）干燥管C内盛放的药品是_或_。干燥管的_（m或n）端与g导管相连接。（3）在D处画出用简单方法用试管来收集氢气的装置图（所需其他仪器自己选择）。（4）怎样用简单的方法检验收集到的气体是氢气，简述实验操作步骤和现象_。2. 将一小块Na投入足量的CuSO4溶液中，现象是 ( )A.置换出金属铜B.产生气体，置换出金属铜C.生成蓝色沉淀D.产生气体，生成蓝色沉淀3. 当钠着火时，应选用灭火的是 ( )A.煤油B.水C.沙土D.泡沫灭火器4. 将2.3g金属钠投入100g水中，反应结束后，溶液中溶质的质量分数计算式表示正确的是( )A.2.3/100100% B.4/(100+2.3-0.1)100% C.4/(100+2.3)100% D.4/(4+100-1.8)100%5. 在实验室里做钠跟水反应的实验时，用到的仪器是( )a.试管夹b.镊子c.小刀d.冷凝管e.滤纸f.研钵g.烧杯h.坩埚i.石棉网j.玻璃片k.药题l.燃烧匙A. abdi B. ecfk C. fghl D. bcegj 因材施教：教学后记： 政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
