《八年级音乐下册第1单元同一首歌教学设计3湘教版1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级音乐下册第1单元同一首歌教学设计3湘教版1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线同一首歌1教学目标 学会演唱同一首歌，在歌声中与同学、朋友共同分享同一首歌的真挚感情。通过学唱歌曲，激发人间真情的追求，学会与人沟通，关爱他人。能用真挚、深情的歌声表达人间真情的渴望、呼唤。2重点难点 能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。3教学过程 一、导入新课观看歌曲同一首歌视频，导入新课教学。学生谈听后的感受。二、学习歌曲1.聆听歌曲同一首歌。教师提出聆听要求：注意聆听歌曲的情绪和速度。学生回答：这首歌曲优美、抒情，歌曲为中速。2.复听歌曲同一首歌。
2、教学要求：在听范唱之前，老师提出问题：（1）歌曲表现的内容是什么？（2）歌曲分为几个乐段？带着这两个问题，学生听录音范唱。听后，学生回答以上问题：歌中唱了“每一次相逢和笑脸都彼此铭刻、我们手拉手啊想说的太多、春天把友好的故事传说”等等。这首歌曲分为两个乐段。师：从这首歌深情的话语中，我们感到在改革开放年代，全国各族人民和世界各国人民友好相处的真诚愿望。3.分段学习歌谱。（同一首歌歌曲学习。）（1）在分段学习歌谱中，先让学生找出歌曲中相同的旋律，以此来降低学习歌谱的难度。（老师和学生一起视唱歌谱，找出歌曲中相同的旋律，在相同旋律处用红颜色表示。）（2）视唱歌曲的第一声部，注意唱准八度大跳 6的九
3、度音程和6 以及四拍时值。（出示高声部谱例）（3）视唱第二声部的旋律，注意唱准4降3和5 音程以及结束句的八拍时值。（出示低声部谱例）（4）完整视唱歌谱。指导学生唱好歌曲中的二部合唱，做到声部间和谐、统一。4.学习歌词。（教师出示同一首歌歌词朗诵。）（1）学生按节奏有感情地朗读歌词。（2）学生分小组有感情地朗读歌词，教师加以指导。（3）在歌曲旋律的背景中，全班同学再次有感情地朗读歌词。教学要求：教师先范读，然后指导学生带着感情朗读歌词，诵读歌词时，要注重指导学生用声音来表现情绪。5.学唱歌曲。（1）聆听同一首歌范唱，小声哼唱歌曲。（2）学生运用正确的气息和清晰的吐字演唱歌曲同一首歌。（3）教师
4、在学生学唱过程中，要注意随时纠正学生演唱中的不足。教学要求：在学生学唱过程中，教师要注意指导学生运用正确的气息和清晰的吐字唱好歌曲，并随时纠正学生演唱中的不足。6.歌曲处理。A、B前后两段的旋律，在节奏和音区上有所不同。（A段节奏疏缓，起音在 旋律起伏不大，B段节奏相对紧凑，旋律起音在1，且有几处是八度、九度大跳。）A段情绪较为平缓，是用叙述的口吻演唱的，B段情绪较为激动，是用呼唤的口吻演唱的。演唱歌曲时，力度要随旋律线的起伏而变化。歌曲中的变化音，要唱得自然而流畅，歌曲的结尾要唱得渐慢渐弱，好像人们向着建设社会主义现代化的伟大目标，唱着“同一首歌”迎接新的辉煌。7.设计演唱形式。（1）分组设计不同的演唱形式。（2）分组展示，师生共同评价。教学要求：学生分组设计不同的演唱形式，丰富歌曲的表现形式。8.随同一首歌伴奏，完整演唱歌曲。三、课堂小结同一首歌这首歌曲，倾诉了人民对和平和友谊的渴望，表达了人们美好、纯洁、憧憬幸福未来的思想感情。通过学习这首歌曲，同学们不仅用真挚的情感演唱了歌曲，而且还为歌曲设计了不同的演唱形式。“人间真情”这个主题是崇高的、永恒的。今后，希望同学们能珍视人世间的真情，努力学习，为建设祖国做出自己的贡献。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
