八年级语文上册 10 晏子使楚课件 苏教版

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1、晏子使楚,整体感知朗诵,一、生字词 缚 酣 诣 曷 橘 枳 徒 熙 寡,二、断句 请用“/”将文章停顿标出,连词成句句子翻译,句子翻译方法 首先逐字翻译。 再把每个字连起来,连成一句完整的话。 读的不通顺,语序不对要适当调整语序。,整体感知翻译,晏子将使楚。 楚王闻 之, 谓左右曰:,出使,听说,代词,指晏子将要出使楚国这个消息。,对说,晏子将要出使到楚国去。,楚王听到这个消息,对手下的人说:,“晏婴,齐之 习 辞 者 也。 今方来,吾欲辱之, 何 以也?”,言辞,的,熟练,的人,将要,想要,代词,代宴婴,什么办法,用,晏婴,是齐国的善于辞令的人。,现在将要来了,我想要侮辱他一下,用什么办法呢

2、?,左右对曰:“ 为 其 来也, 臣请缚一人过王而行, 王曰: 何 为 者也?,回答,绑,于:在,代晏子,连词,的人,做,什么,手下的人回答说:“在他到来的时候,”,请允许我们绑一个人从你面前走过,,大王就问:“这是做什么的人”?,对曰:齐人也。 王曰:何 坐?曰:坐 盗。 ”,什么,犯罪,偷窃,我们就回答:是齐国人。,大王再问:“犯了什么罪?”我们就说:“犯了偷窃罪。”,晏子至,楚王赐晏子酒, 酒 酣, 吏二 缚一人 诣王。 王曰:“缚 者 曷 为 者也?”,酒喝得很高兴,同“何”什么,绑,到(指到尊长那里去),绑,到了 赏赐、给予,做,的人,晏子到了,楚王赏赐晏子酒喝。,喝酒喝得正高兴的时

3、候,两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。,楚王问:“绑着的人是做什么的人?。,对曰:“齐人也,坐盗。” 王视晏子曰:“齐人 固 善 盗 乎?”,本来,善于,语气词,吗,小官吏回答说:“是齐国人,犯了偷窃罪”。,楚王看向晏子说:“齐国人本来就善于偷窃吗”。,晏子避 席对曰:“婴闻 之, 橘生淮南则 为橘,生 于淮北则为枳, 叶徒相似, 其 实 味不同。,离开,座位,代词,代这样一件事,就,成为,在,只,它们的,果实,晏子离开座位回答说:“我听说这样一件事,,橘子生长在淮南就成为橘子,生长在淮北就变成了枳。,只是叶子的形状相似,它们的果实味道完全不同。,所以 然者何?水土 异也。 今民生长于齐不盗,

4、入楚则盗, 得无楚 之水土 使 民 善 盗 耶?”,的原因,这样,不同,在,就,莫非,的,让,善于,这样的原因是什么呢?是水土不同。,现在百姓生长在齐国不偷窃,到了楚国就偷窃。,莫非是楚国的水土使得百姓善于偷窃吗?,王笑曰:“ 圣人非所与 熙 也, 寡人反取病 焉。”,不,同“嬉”开玩笑,语气词,表判断语气,是,辱,语气助词,啊,楚王笑着说:圣人不是能同他开玩笑的,,我反而自讨没趣了。,字词翻译小结,文言现象 一词多义 古今异义 通假字 词类活用 特殊句式判断句 省略句 被动句 倒装句宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒装,晏子将使楚。 楚王闻之,谓左右曰: 晏婴,齐之习辞者也。 今方来,吾欲

5、辱之,何以也?” 左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行,王曰: 何为者也? 对曰:齐人也。王曰:何坐?曰:坐盗。 ”,晏子至,楚王赐晏子酒, 酒酣,吏二缚一人诣王。 王曰:“缚者曷为者也?” 对曰:“齐人也,坐盗。” 王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”,晏子避席对曰: 婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳, 叶徒相似,其实味不同。 所以然者何?水土异也。,今民生长于齐不盗,入楚则盗, 得无楚之水土使民善盗耶?” 王笑曰:“ 圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”,内容理解,1、楚王是怎样侮辱晏子的? 2、目的是什么?结果怎样? 3、晏子是如何巧妙的反侮辱的?,类比推理的方法 两个“水土”气候、土壤

6、等条件 社会环境、社会风气 言外之意是什么?,故事小结,本文通过描述了 的故事,表现了 ,,本文通过描述了晏子出使楚国,挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事,表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度以及强烈的爱国热情。,人物细探,从晏子的语言中,我们感受到了他能言善辩的口才和超人的智慧,我们还能从哪里看出他的智慧?,语言,晏子机智善辩,神情,当楚王侮辱晏子、侮辱齐国人的时候,晏子是怒发冲冠吗?语气如何?,“晏子/避席/对曰:”可不可以加一个,“晏子/避席/略想/对曰”?,面不改色,避席,婴闻之,得无耶?,庄重的态度,保持齐国礼数,留有余地,用模棱两可、揣度、疑问形式表达出来, 语气委婉,既维护

7、了国家尊严,又不至于使对方难堪,以致损害两国关系,比较阅读材料,晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入,今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入。,见楚王。王曰:“齐无人耶,使子为使?”晏子对曰:“齐之临淄(z)三百闾(l),张袂(mi)成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人!”王曰:“然则何为使予?”晏子对曰:“齐命使,各有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣!”,晏子谏杀烛邹 景公好弋,使烛邹主鸟而亡之。公怒,诏吏杀之。晏子曰: “烛邹之罪有三,请数之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹,汝为吾君

8、主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟轻士 ,是罪三也。”数烛邹罪已毕,请杀之 。公曰:“勿杀,寡人闻命矣。”,晏子没有从正面指责齐王,而是从维护他的根本利益出发,顺着他的话进谏,指出枉杀无罪之人的荒唐行径带来严重后果。从而达到劝谏的目的。,一人之辩,重于九鼎之宝; 三寸之舌,强于百万之师。,请用你所学过的四字短语形容晏子的口才:,机智善辩、不卑不亢、义正言辞、民本思想、爱国热忱 处变不惊、足智多谋,然而,今天有位外交官,他对晏子的口才确是这样认为的:,晏子的语言虽给人们的感觉是有理有据,但感觉还是做语言游戏,逞口舌之能进行外交对话,说不上真正意义上的智慧,

9、也获得不了真正的尊重。,想一想: 对这位外交官的评价,你赞成吗?,一个人想要获得尊重,他需要的是从外到内的真正的智慧,即真才实学。,也有一位历史学家对“晏子使楚”的看法:,一个人的智慧不能代表国家的智慧,一次外交胜利并不能获得国家永久的尊严。“晏子使楚”与国家真正的尊严无关。,想一想: 对这位史学家的评价,你赞成吗?,假如,狼和小羊,如果狼代表楚国,小羊代表晏子,小羊像晏子那样,他和狼的对话也做到了有理有据、有理有节,小羊多有智慧,多么不卑不亢,也做到了规圆矩方,最后还是,一个国家获得尊重和一个人获得尊重是一个理儿! 既要有外在的智慧,讲究外交艺术,外交道德,讲究规圆矩方,有自己的气节,更重要的是要有内在的实力。,总 结,首先,要做一个有尊严的人,不管我这个人代表谁,首要的是我得做一个有尊严的人; 其次才能代表这个团队、这个学校、这个集体、这个国家。 国家获得尊重,不仅仅因为一次成功的外交,而是因为我们每一个人的努力和尊严。,

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