《八年级科学下册1_1指南针为什么能指方向导学案无答案新版浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级科学下册1_1指南针为什么能指方向导学案无答案新版浙教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.1指南针为什么能指方向（1）一、预习导学1、物质具有吸引 等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫 。2、磁体两端的磁性 ，这两端叫做 。3、磁体具有指向性。我们把能绕轴转动的磁体静止时指向地理北极的一端叫 或 ，指向地理南极的一端叫 或 。4、磁极间的相互作用规律： ， 。5、使原来没有 的物体得到 的过程叫磁化6、下列材料或物体具有磁性的是（ ） A司南B玻璃C木材 D铜棒7、水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时（图1），铁块对桌面
2、的压力将_ _，铁块受到的重力将_ _（选填“变大”、“变小”或“不变”）二、学习研讨1、用条形磁铁的N极去靠近性状相似的金属条的一端，金属条被吸引，则金属条（ ）A一定具有磁性，因为异名磁极互相吸引B一定不带磁性，因为同名磁极互相排斥 C可能具有磁性，因为磁体能吸引铁、钴、镍等物质D条件不足，无法判断金属棒是否具有磁性2、如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（ ）3、条形磁铁的N极吸引起两枚大头针。大头针的排布最有可能的是（ ）4、下图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里呢？小明认为在磁铁的两端。为了验证自己的猜想，他做
3、了如下的实验：步骤1：将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落。步骤2：将两个磁铁如图乙放置，手住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落。（1）根据小明的实验，可判断出小明的猜想是 （填“正确”或“错误”）的。（2）要确定该磁铁磁性最强的部位，你的实验方案是： 5、如图所示，甲、乙为外形相同的长棒，两棒中有一根有磁性，当乙从甲的左端沿水平方向向右移动到甲的右端时，若两棒间吸引力的大小不变，则 棒有磁性；若两棒间吸引力先由大变小，然后由小变大，则 棒有磁性。6、给你一个条形钢棒，请你选用其他器材判断钢棒是否具有磁性。（至少写三种方法）三、巩固延伸课堂
4、评价练习1. 下列几种物质能被磁化的是（ ）A碳 B铜 C钢 D铝2. 如图所示，在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁可以自由旋转的小磁针，当它们静止时，磁针N极指向错误的是（ ）A、甲 B、乙 C、丙 D、丁3经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针。实验证明：在只有地磁场而没有其它磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁性小体看成小磁针，则它的N极指向（ ）A北 B南 C西 D东4. 如图所示，磁铁AB跟软铁C接触，则接触后磁性最强的地方是：（ ）AA和B两处BB和C两处CA和C两处DA、B、
5、C三处5. 已知钢棒将两个完全相同的条形磁铁按图所示一个挨一个连接起来，最后出现的磁极个数为（ ） A、个B、个C、个D、个6. 三根钢棒用细线悬吊在天棚上，位置如图所示，已知A棒有磁性，那么，B棒 有磁性，C棒 有磁性。（填“可能”或“一定”）7、地球是一个大磁体，它的周围存在磁场。小青同学看了“机遇号”探测器降落火星的电视新闻后，想到：“火星的周围也存在磁场吗？”假若你能降落到火星，请用一个简单的实验来研究这个问题。你的做法是 。8、如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座，你会发现，棋子竟然可以再竖直放置的棋盘上移动而不会掉下来。原来，棋盘和棋子都是由磁性材料制成。棋子不会掉落是因为其（
6、）A质量小，重力可以忽略不计 B受到棋盘对它向上的摩擦力C棋盘对它有很大的吸引力 D以方面受到棋盘的吸引，另一方面还受到空气的浮力9、如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B。则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（ ）1.1指南针为什么能指方向（2）一、预习导学1、地球上的指南针能指南北的原因是 。人类将在本世纪登上火星。目前火星上的磁场情况不明，如果现在登上火星，你认为在火星上的宇航员能依靠指南针来导向吗？ （填“能”、“不能”或“不知道”）2、磁体周围存在着 ，磁场的方向
7、是：磁场中某一点，小磁针静止时 就是该点的磁场方向。3、磁感线是为了形象地描述磁体周围的 而引入的模型。磁体周围的磁感线都是从磁体的 出来，回到磁体的 。磁场的强弱程度可以用磁感线的 来表示，磁感线密的地方磁场 ，磁感线最密的区域在 附近。4、磁场的基本性质是( )A、能使小磁针发生偏转 B、能吸引铁、钴、镍等物质C、能产生磁感线 D、能对放入其中的磁体产生磁力的作用5、地球周围空间存在着 ，它周围的磁感线是从地理的 附近出来，经空间回到地理的 附近。二、学习研讨1、在如图所示的各图中，关于磁场的描述和小磁针表示正确的是 （ ）2、下列关于磁感线的说法正确的是：（ ） A磁感线是磁场中真实存在
8、的线 B磁感线都有南北极 C磁感线都是弯曲的线 D小磁针在磁场中静止时，南极所指的方向总跟磁感线方向相反3、根据指南针指示南北的事实，下列说法中不正确的是（ ）A、地球本身是一个巨大的磁体 B、地球周围空间存在磁场C、指南针北极所指的方向是地磁北极 D、地磁的北极在地理的南极附近3、如图所示，在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁可以自由旋转的小磁针，当它们静止时，磁针N极指向错误的是（ ）A、甲 B、乙 C、丙 D、丁4、磁体周围存在着磁场，关于磁感线，下列说法正确的是 （ ）A、磁感线是实实在在存在的，但我们肉眼能看到；B、磁感线上某一点切线的方向，就是该点的方向 ；C磁感线总是从S极出来回到N
9、极； D、磁感线越密的地方，磁场越弱5、下列关于磁感线的说法正确的是（ ）A磁感线都是弯曲的线，不可能是直的 B磁感线都从南极出发，回到北极 C磁感线并不是磁场中真实存在的线 D小磁针在磁场中静止时，北极所指的方向总跟磁感线方向相反6、磁体周围的磁感线方向如图所示，则磁体的N、S极标注正确的是 （ ）7据报道：“上海的信鸽从内蒙古放飞后，经历20余天，返回上海市区鸽巢。”信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在邻人惊奇。那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢？有人曾做过这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们
10、带到离信鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大部分缚铜块的信鸽飞回到鸽舍，而缚着磁铁的信鸽却全部飞散了。（1）缚磁铁的鸽子常常迷失方向可能是因为受到 的干扰。（2）此人在这个实验前提出的猜想是 。三、巩固延伸课堂评价练习1. 在甲、乙、丙、丁四幅图中分别标出磁体的N、S极或磁感线的方向。2.下列关于磁体周围磁感线的分布情况的说法中，正确的是（ ）。A在一个平面上 B在磁体周围的空间C磁感线的分布都是均匀的 D磁感线都是弯曲的线3下面是小明同学画的四幅磁感线的分布图，小磁针涂黑部分表示磁针的N极。其中正确的是（ ）A甲、乙 B丙、丁 C甲、丙 D乙、丁4如图是U形磁铁周围的磁感线。根据磁感线方向，下列
11、对磁极的判断正确的是（ ）A.甲是N极，乙是S极 B甲是S极，乙是N极C甲、乙都是S极 D甲、乙都是N极5. 现代磁悬浮列车是利用磁极间相互作用的原理将车身托起，大大减少了阻力，使列车能高速运行。其中有一种是利用同名磁极 的原理制成的。6、我国宋代的学术著作梦溪笔谈中有如下一段叙述：“方家（指精通某种学问的行家）以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不令南也（不是正南方向）。”从以上叙述的现象可以说明地球是一个 ，并且以上事实说明了地球的地理南、北极与地磁南、北极 。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
