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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第八章一、选择题 图11观察图1中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（ ）A力可以改变物体的形状B力可以改变物体运动的方向C力可以物体运动速度的大小D力是维持物体运动的原因2对于下列有关力的大小估计，其中不可能的是（ ）A一名中学生的体重约400NB拿起两只鸡蛋所用的力大约是1NC一本物理课本所受的重力大约是30ND一只普通苹果所受的重力大约是0.15N3用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（
2、 ）A与力的大小有关 B与受力面积有关 C与力的作用点有关 D与力的方向有关图24如图2所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（ ）A重力、支持力B重力、支持力、摩擦力C重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力5如图3是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径， 则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（ ）A B C D图36很多体育赛事都与摩擦有关，下列实例中属于减小摩擦的是（ ）A足球比赛中，守门员戴防滑手套B篮球比赛中，所用的篮球上面有许多花纹C冰壶比赛中，运动员在冰壶前方“刷冰”图4D举重比赛中
3、，运动员为了防止打滑在手上涂擦“镁粉”7“惊弓之鸟”出自战国策楚策四，如图4是更羸拉弓弦就把大雁射落的情景。下列关于此情景的几种说法中错误的是（ ）A更羸举起弓，不用箭，拉了一下弦，弦发生了弹性形变B大雁在下落过程中，受到重力和空气的阻力作用C大雁在空中听到弦声后下落，是力改变了它的运动状态D大雁在空中受到的重力方向不是竖直向下的图58如图5所示，在学校举行的体育活动周中，小明所在的八（1）班与小军所在的八（2）班进行了一场拔河比赛。下列关于拔河比赛说法中错误的是（ ）A选体重大的运动员，能增大地面对人的摩擦力B比赛时拉力较大的一组一定能获胜C比赛时受到地面摩擦力较大的一组获胜D运动员身体后倾
4、、两腿弯曲，可以降低重心二、填空题 图69在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的_发生改变。如图6所示，是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的_发生改变。10小明踢足球时脚感到疼，说明_；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和_有关，飞行中球最终落向地面是由于受到_作用。图711魔术师表演了魔术“神奇的戒指”（如图7），魔术的奥秘是：双手拉长穿过戒指的橡皮筋，低处的手中留下一段橡皮筋；保持双手位置不变，低处的手慢慢地放出这段橡皮筋，橡皮筋在收缩过程中，戒指就从低处慢慢上升，给观众留下了戒指会自动上升的假象。该魔术表演
5、中：用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生_；戒指在橡皮筋上不会下滑是因为受到了_力的作用。图812一个集装箱的质量是2吨，则它所受的重力大小为_N。若吊起这个集装箱的起重机的重力大小为5104N，则这个起重机的质量为_kg。（g取10N/kg）13小柯做了一个如图8所示的“魔力转椅”实验，他坐在普通转椅上用力扇动手中的扇子，椅子不转；在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，用力扇动手中的扇子，“魔力转椅”随即转动。（1）“魔力转椅”是采用_的方法减小摩擦力的。（2）扇子能扇转“魔力转椅”是利用了_原理。三、作图与实验探究题 14按要求作图：（1）如图9所示，由于不倒翁的重心偏下（图中
6、黑点处），所以它能左右摇摆而不倒。画出此时质量为500g的不倒翁所受重力的示意图。（需标明力的大小，g=10N/kg）（2）如图10所示，一辆小汽车在水平公路上沿直线匀速行驶，小汽车的牵引力F为2103N，汽车所受阻力f为2103N，请画出这两个力的示意图。图9图10甲 乙 丙图1115在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时，小明同学用弹簧测力计和橡皮泥做了如图11所示的实验。（1）如图11弹簧测力计的量程是_，在使用弹簧测力计之前应将指针 。（2）小明同学在第1次测量时，用弹簧测力计竖直挂橡皮泥处于静止状态，弹簧测力计示数如图11甲所示，则此时橡皮泥所受的重力为_N。（3）根据他
7、的实验情景你推断出：他探究的是物体的_对物体所受重力的大小影响。根据他进行的3次实验操作可归纳出的结论是_。16小明用图12甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。甲 乙图12（1）小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在水平木板上做_运动，由图12甲可知此时木板对木块的滑动摩擦力的大小是_N。（2）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如下表所示，请根据表中的数据，在图12乙 中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。实验次数12345压力F /N34567摩擦力f/N0.60.81.01.21.4（3）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成_。（4）实验结束后，小明
8、同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。他由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？_，理由是：_。四、综合应用题 17图13学习了有关“力”的知识之后，同学们围绕自行车上的力学问题作了如下探讨（g取10N/kg）：（1）小丽家有一辆“飞鸽”牌自行车（如图13），说明书上标有“车的质量为35kg”，则该自行车所受的重力是_N。（2）当质量为50kg的小明坐在车座上时，弹簧收缩了1cm，而当其父亲坐上车座后，弹簧收缩了1.6cm，则父亲
9、的重力大小是_N。（3）当骑自行车刹车时，要用力捏车闸，力越大车停下来的就越快，说明摩擦力大小与_有关。（4）当小丽把自行车的站架（载重型）支起，骑在车上用力蹬踩时，自行车的前轮不动，而后轮在空中打转。你认为自行车在行驶过程中，后轮与地面间的摩擦力的方向朝_（选填“前”或“后”）。（5）请你大胆发挥想象：假设没有摩擦，自行车会出现什么样的情况？（写出两个合理的场景）参考答案一、选择题1A 2C 3C 4B 5B 6C 7D 8B二、填空题9运动状态（或速度） 形状 10力的作用是相互 作用点 重力 11形变 摩擦 122104 5103 13（1）变滑动摩擦为滚动摩擦 （2）力的作用是相互的（或力能改变物体的运动状态）三、作图与实验探究题14（1）如图所示： （2）如图所示：15（1）05N 调至“0”刻度线（调零） （2）3.6 （3）形状 物体所受重力的大小跟物体的形状无关16（1）匀速直线 1.6 （2）如图所示： （3）正比 （4）不正确 没有控制压力大小不变四、综合应用题17（1）350 （2）800 （3）压力的大小 （4）前 （5）如果没有起步，自行车则不能前进；自行车在运动过程中不能停下来等政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
