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1、以管理促落实 以活动促发展 着力打造优秀网络教研室网络化、信息化已成为教师教学研究与培训方式发展的必然趋势，在网络教研中使每个教师都获得了前所未有的公平机遇，能够平等获得新课程的有效资源，与专家同行，实现平等的交流、对话。#小学美术网络教研室创建以来，狠抓管理，强化落实，提升网络教研实效。一、 以管理促落实1、 打造网络教研团队#小学美术网络教研室成员以学校美术教师为主，以其它学科教师为辅。形成了教务处-网络教研室-备课组-教师这样的网络教研团队。网络教研室主要由组长吴襄琳负责制定计划，发起话题，布置任务，每个年级由备课组长负责组织交流、讨论。要求每个主要成员各项活动必须参与，其他成员可以选择
2、性参与活动。2、构建多元评价体系#小学美术网络教研工作重点探讨在小学美术教学中实施网络教研的必要性，“小学美术教学探究”以抓好课程改革和课堂教学为重点。为了使网络教研工作落到实处，同时吸引教师参与教研活动，学校将网络教研的加入、参与活动纳入月工作考核中来，根据每位教师在网络教研室中的活动参与、活动表现情况进行量化打分，每周一量化，一公示，每月一总结，量化结果直接与个人当月月工作挂钩。目前，广大教师以前所未有的热情积极投入，学习、参与、实践，形成了浓郁的网络研讨氛围。二、以活动促发展1、充分利用网络开展学习活动教研是提高教学质量的关键，为了提升我校网络教研质量，我们规定每双周周一下午开展网络教研
3、活动。教研组长带领全体美术教师认真学习开展网络教研的好处，如何开展网络教研活动，在网上重温小学美术新课程标准。在形式上采用分散与集中相结合的形式，具有较强的灵活性。采取网络集体研讨备课也是我们教研组的一大特色，通过此活动，使我们的教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念，感受到了网络教研的好处，全面提高教师的综合素养，正确把握美术教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的美术课程。2、积极参加各级、各类网上教研活动。全体教师都能认真参与学校的教研活动。仅仅是参与学校的网络教研活动还远远不够，学校鼓励教师参与到网络中的各级网络教研中去。提升自己的同时还学习别人的长处，丰富自己的教研活动。参与网络中集体备课、课例点评、专题研讨等活动。3、充分运用网络资源，从中汲取营养。网络的一个特点是信息容量大、速度快，教师们平时教学中经常利用网络这个特点，在网上汲取信息，从中汲取营养。并积极上传教学博客，上传教学资源。达到了资源共享的目的。当然，目前我校美术网络教研水平整体上还不高，部分教师教学观念还较落后，使用现代教学技术手段还不够熟练。教师满堂灌现象时有发生，学生被动接受的陈腐教学观念和陈旧的课堂教学结构尚未彻底革除。今后我们将继续努力，真正地一步一个脚印地朝前进。使我校美术网络教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。
