《九年级语文下册 第二单元 第5课 词两首同步练习题 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 第二单元 第5课 词两首同步练习题 语文版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第5课 词两首 1给加点的字注音，根据拼音写汉字。风骚( )折腰( ) 成吉思汗( )稍逊( ) 今朝( ) 红装素裹( )天jio( ) 妖ro( ) 江山多jio( )2给加点的词选择正确的解释。(1)惟余莽莽( )A只有我 B只剩下 C只有(2)惟余莽莽( )A景色迷茫 B草木茂盛 C无边无际(3)顿失滔滔( )A立刻 B停顿 C安顿(4)须晴日( )A必须 B须要 C等到(5)引无数英雄竞折腰( )A弯腰 B折服 C崇敬、倾倒(6)喇叭声咽( )A咽喉
2、B哽咽 C声音受阻而低沉3下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( ) A长空雁叫/霜晨月 B望/长城内外 C惟/余莽莽 D引/无数英雄/竞折腰4根据提示填空。 (1)西风烈，_ (2)江山如此多娇，_ (3)忆秦娥娄山关中表现红军行军急速而隐蔽的句子是：_ (4)忆秦娥娄山关中写娄山关的险要，反衬红军英勇豪迈的气概和胜利的豪情的诗句是：_ (5)沁园春雪中想象雪后初晴山川娇美的诗句是：_5以下关于忆秦娥娄山关的表述，错误的一项是( ) A“娄山关”是词的题目，位于贵州遵义。 B这首词分了上下两阕，上阕写行军，下阕写越过娄山关的情景。 C“马蹄声碎，喇叭声咽”描写了两种声音，渲染了进军途中战士斗志昂
3、扬的气氛。 D“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”写了娄山关地势的险要，是全词的中心。 6下面画线的语句在表达上存在问题，请加以修改。 为响应全民健身的号召，我市多所学校组织了“健步行”活动。这项活动得到了家长们的高度评价，他们认为，“健步行”活动不但有助于磨练孩子们的意志，而且能增强孩子们的体质。 修改后的句子：7阅读下面的文字，按要求作答。 一天，市民易先生看到一个小孩掉进池塘，不善游泳的他来不及脱衣服，就纵身跃进池塘将小孩救了上来。孩子平安无事，而当筋疲力尽的易先生被别人拖上岸时，孩子的妈妈却已经带着孩子离开了，连声“谢谢”都没说。易先生对此感到有些伤心。 如果见到这位妈妈，你会这样对她说
4、：阿姨，_(含标点符号不超过60字)(一) 阅读沁园春雪，完成后面的练习。 8用简洁的文字分别概括上片、下片的主要内容。 9根据句后提示赏析下面两个句子。 (1)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。(从修辞手法的角度) (2)俱往矣，数风流人物，还看今朝。(从表达方式的角度)10这首词中评价历史人物的用意是( ) A批评他们武功有余，而文学才华不足。 B歌颂他们武艺超群，劝诫他们要文武并重。 C否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。 D肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限性。11下列关于这首词的分析有误的一项是( ) A上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。
5、 B这首词表达了词人作为革命领袖创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。 C不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。 D这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。(二)沁园春长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？12解释句中加点的词。 (1)谁主沉浮( )(2)恰同学少年( ) 13用简洁的语言概括本首
6、词上阕、下阕的主要内容。 上阕： 下阕： 14“万类霜天竞自由”一句，一直为读者所称赏，你能说一说理由吗？ 15这首词与沁园春雪抒发的情感有什么不同？ 16学校团总支准备编写一本以“数风流人物，还看今朝”为主题的颂中华英雄宣传手册。请按要求做题。 (1)为营造活动氛围，请你拟一条标语悬挂在校园内。 (2)为本宣传手册拟定一个书名。 (3)请你设计三个编写栏目。 栏目示例：成长经风雨 (4)仿照示例，为你崇拜的“风流人物”写一句颁奖词。 示例：林书豪一个支撑全球华人球迷精神的篮球新星。 答案：1. so zh hn xn zho u 骄 娆 娇 2. (1) B (2) C (3) A (4)
7、C (5) C (6) C 3. C4. (1) 长空雁叫霜晨月(2) 引无数英雄竞折腰。(3) 马蹄声碎，喇叭声咽。(4) 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。(5) 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。5. C 【解析】是为了渲染进军途中庄严肃穆的气氛。6. “健步行”活动不但能增强孩子们的体质，而且有助于磨练孩子们的意志。7. 滴水之恩，涌泉相报，这是中华民族的传统美德，如果没有那位先生的舍身相救，你的孩子就性命堪忧了，你是不是应该做些什么？8. 上片：描写北国雪后壮丽的景象。 下片：评论古代帝王，赞颂当今的无产阶级革命英雄。9. (1) 运用比喻、对偶、拟人的修辞手法，化静为动，生动形象地描绘了
8、在白雪覆盖下，“山”“原”活泼奔放的气势和活力，抒发了诗人昂扬奋发的情怀和远大的政治抱负。(2) 抒情。抒发了作者后来者居上的豪情，表达了诗人作为革命领袖创造空前业绩的自信、自励和抱负。10. D11. C12. (1) 主宰 (2) 适逢，正赶上13. 描写湘江美丽壮观的深秋景色。回忆往夕不平凡的战斗生活14. “万类”由近及远，将秋天中所有有生命的景物摄入笔下，彰显出一种气魄，“霜天”渲染出一种苍凉的气象，“竞”突出了勃勃生机，写出一种向上的力量，意境开阔，为人称赏。15. 沁园春长沙抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治，改造旧中国的豪情壮志。沁园春雪抒发了诗人作为无产阶级革命领袖的自信、自励和伟大抱负。16. (1) 学习英雄人物，争做时代先锋；学古今英雄，做时代楷模。(2) 中华魂_中华英雄(3) 童年展才华_事迹感人心_精神耀中华(4) 示例：刘翔一个改写中国田径史的“世界巨人”。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
