《北师大四年级语文下册《一双手》 (2)[名师ppt教学课件]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大四年级语文下册《一双手》 (2)[名师ppt教学课件]（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
欢迎各位光临,二十五 一双,手,制作人 许建山,教学目标,1、学习抓住人物最具特征的部分写人物的外貌的写作方法，培养学生有意识的细致观察生活的习惯。 、运用“眼到、手到、口到、心到”的阅读方法进行自主阅读训练，养成良好的阅读习惯。 、体会作者的感情，理解“美，是以丑为代价”的哲理。,自主阅读,参照绿一文“读书动笔”的方法，运用圈点批注的方法，自读课文，在课文的空白出写出自己阅读的理解感想和评论等。,整体感知，交流体会,阅读完这篇课文后，你获得了哪些信息？ 比如：这是谁的手？ 这手有何特征？ 看到这双手，作者有何体会？ 读完课文后，你有何体会？等等,合作交流，解读探究,、作者为什么在课文的开头列举了各种各样的手，而且这些手还未给自己留下任何印象，这样写有何作用？,、重点研读；重点读节，用“眼到、口到、手到、心到”的读书方法阅读。 朗读描写手特征的重点语句； 画出写手特征的重点语句。,重点分析,“那简直是半截老松木。” 这一比喻有何好处，又有何不足？,“那只大手把我的手紧紧地裹住了。”请试作分析。,写法探究,作者为什么要写张迎善的手，而不通过其他的描写来刻画人物？,课堂思辩,结合身边的事例，阐述“美，是以丑为代价的”这一哲理。,感谢各位的指导,
