《北师大三年级语文上册《你一定会听见的》7[名师ppt教学课件]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大三年级语文上册《你一定会听见的》7[名师ppt教学课件]（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、你一定会听见的,作者简介,桂文亚,女,1949年生于台北,安徽省贵池县人。台湾著名儿童作家，台湾世界新闻专科毕业。当过讲师、记者，曾任联合报记者、副刊编辑，世新大学 兼职讲师。现任民生报儿童组主任、儿童丛书主编 ，北京东方少年杂志特约编审。获奖无数 ：金鼎奖、中华儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。创作以散文为主，也写小说、报告文学、评论等。代表作品有：思想猫游英国班长下台感觉的盒子长着翅膀游英国 美丽眼睛看世界哈玛！哈玛！伊斯坦堡等。,词语解释,绚丽： 诉说： 顷刻： 面颊： 清脆： 激荡： 嘈杂： 不知不觉： 充耳不闻： 视而不见： 舒展：,灿烂美丽。,带感情地陈述。,极短的时间。,脸蛋儿。,
2、（声音）清楚悦耳。,因受冲击而动荡。,（声音）杂乱，喧闹。,未注意或没觉察到。,塞住耳朵不听。只不想听取别人的意见。充，堵塞；闻，听见。,睁着眼睛看，却什么也没有看见。形容不注意或不重视。,不卷缩，不皱。,朱一萌,同学们，在我们的周围声音无处不在。可声音究竟有多大的作用呢？设想一下:,假如世界没有了声音,请尝试在无声的世界中与同桌打招呼,并表示出这个星期六你准备做些什么事情。看看他（她）明白你的意思没有？,课题导入,请你用心去听一段音乐，试试 看，你能听到多少种声音？,倾听世界的声音,钟声、鸟声、琴声、牛声、羊声、狗声、猫声、马跑声、驴声、虎声、鸭声、鹅声、水声、 流水声、风声、波涛声、雨声,
3、大声自由朗读课文，勾画出自己感受最深的语句或段落，并谈谈原因。,整体感知：,说一说这篇课文写了哪些内容，,问题研讨,文中主要写了哪些声音？你能比较一下这些声音有什么不同吗？,精读第912小节,作者认为应该怎样去听，你赞同她的看法吗？请谈一谈自身感受。,反思,从这篇文章当中，你明白了什么道理？有什么收获？（找出课文中你认为能给你深刻感悟的句子，并说说你对它的理解）,有一个奇妙的世界,用心听，用心看，用心想,个性品读,找出你认为对声音的描写最为精彩的句子或段落。 1、分析描写精彩的原因。 2、有感情地朗读。,生活不是缺少美，而是缺少发现。只要对大自然对生活充满爱，做生活的有心人，用心灵去聆听和感悟
4、，你就一定能听见生活中各种美好的声音。,课堂小结：,读一读，填一填，声音的世界会更丰富。,你总听过风的声音吧？当清风掠过明月，当微 风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起 巨浪，当_，当_， 你总该听到些什么了吧？,你总听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴拨 水，麻雀在窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨头， 两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃， _， _， 你总听到些什么了吧？,你总听过水声吧？当_， 当_，当_， 你总该听到些什么了吧？,春风走过大地,秋风吹落树叶,蝴蝶在花中飞舞,蜜蜂辛勤的工作,瀑布飞流直下,雨滴敲打着雨伞,鱼儿在水中游动,1、用心去听一段自己喜欢的音乐，然后用你的笔写下你倾听时内心的感受，或把它编成一个故事。 2、寻找一个特殊的声音环境，如：大街上、小树林间、课间十分钟的学校、夏夜的田野，用录音机录下一段声音，录后作适当剪辑，自拟主题，制作一个“声音的故事”。,作业：,
