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1、 英语无忧学习网 一个真实而经典的新概念英语故事： 新东方有个学员现在在 Duke 大学，他从高一开始背新概念英语第三册，背到高三就背 完了。高考考进了北大，进北大后，他本来不想再背了。但当他背给同学听的时候，其他同 学都露出了羡慕的眼光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册都背得 滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下 去，而且语音非常标准，因为他是模仿着磁带来背的。后来他去了美国 Duke 大学，他给新 东方的教师写信，老师不敢回，因为老师对他的英文有畏惧感，他有英文学得太好，只能给 他回中文信，并告诉他不是不会写英文，而是想让他温
2、习温习中文，不要忘记祖国的语言。 这位学员到美国第一个星期写文章， 教授把他叫过去说他的文章是剽窃的， 因为他的文章写 得太好了，教授说：“我 20 年教书没有教出这么漂亮的文章来。“这个学员说，我没有办法 证明我能写出这么优秀的文章，但我告诉你，我能背 108 篇文章，而且背得非常熟练，你想 不想听。结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么？因为这个教授想一想自己教了 20 年了，居然一篇文章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难过 如何有效地背诵新概念英语？ 外研社 每个人都会根据自己的学习特点采取不同的学习方式， 下面给大家推荐几种不同的背诵 方法。 方法（一） （1）明确目的，集中
3、精力 背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果 是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后 忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。 （2）确定任务，寻找窍门 背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可 短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文 内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。 （3）坚持复背，及时检查 复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上 睡前以
4、及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过 一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。 （4）加强默写，强化训练 英语无忧学习网 所谓“眼过千遍，不如手抄一遍” 。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和 知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们 促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的 质量和效果。 方法（二） （1）反复阅读与再现相结合 单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现， 回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长
5、。特别生疏的语句，注意多尝试再 现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更 能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。 （2）试背 背诵过程中，如果出现“卡壳” ，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需 要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不 能一“卡壳” ，就立即停止背诵。 （3）熟背 文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果 再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即 两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼
6、学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪 提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。 （4）默写 这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文 章，就这样一段一段地把它“吃掉” 。最后，遵循“整体部分整体”的原则，按照背诵 各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。 另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，以便在实践中及时提取应用，学习者 还应注意两点：一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有天天背诵检查，又要每周集中安 排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的 影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于
7、适度学习的效果。所谓适度学习 是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。 而过度学习是指对识记材料达到背诵之后 还继续进行学习。 为什么专家提倡背诵新概念英语？ 英语无忧学习网 外研社 俗话说： “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 ”英语作为一种交际性较强的语言学习科 目，如果能达到： “不会作诗也会吟”的理想境界，那何愁英语学不好呢？既然“会吟” ，那 么，困扰中国教育学家多年的哑巴英语不就迎刃而解了吗；把“会吟”的内容记录下来，这 在无形中就解决了有些学习者为之头痛的写作教学；真可谓“一举三得” 。 现在有很多英语学习者都在通过背诵新概念英语课文来提高自己的英语水平：很多 重点中学的教
8、师都要求其学生能够熟练背诵或默写新概念英语的第二册或第三册。部分 准备考研及托福考试的考生也都通过背诵新概念英语来提高其英语口语和写作水平。实 践证明， 新概念英语教材中短小精悍、生动有趣的课文最适合用来背诵。 背诵不但可以帮助学习者加深对课文的理解，提高阅读能力，锻炼记忆力，还可以帮助 学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法，培养和提高作文能力。有则谚语说： “能背诵 多少书籍，就能获得多少知识。 ”由此可见，背诵是英语学习能力提升中一个重要的方面。 对于大多数英语学习者而言，特别是大学生和已经在备考 GRE 及托福的朋友们，十多 年的英语功底无论学的好与坏， 在大量的英语阅读和接触中， 他
9、们的脑海中已经蕴藏了大量 典范的英语句子， 只不过由于日常生活中实在是太少的运动这一部分， 已经使这一部分记忆 变成惰性了。正如 GRE 单词，很多学习者到最后也只能达到见词生义而不能把词运用在生 活中一样， 为什么呢？因为这些学习者实在很难再碰到 GRE 单词了， 除了 GRE 蓝宝书和红 宝书。思维需要不断的激活，才能让这部分记忆经常地活动于大脑皮层。背诵新概念其实就 是每天不断的刺激这部分惰性思维，久而久之，当我们再写作文时，大脑皮层活跃的是你十 多年积累而一直没有被应用的英语句子。所以背诵新概念英语是一剂良好的催化剂，值 得广大英语学习尝试一下。 如何背新概念英语课文？（ “红与黑”之
10、亲身体验） 本人觉得：四熟必背新概念！ 以下所谈及的一些观点，本人亲自进行了测试，不妥之处，请大虾们指正！ 基本结论： 看熟、听熟、读熟、译熟新概念英语四册教科书的课文，必能背熟其课文。 能如此背熟四册课文，听、说、读、写和译英语的的五项技能和考试能力都会很好的，面对 目前国内外的英语考试都能过关。再参加些活动，拿高分也不奇怪。 一. 四熟： 看熟、听熟、读熟、译熟-背熟 二. 看熟： 1。快速读课文，抓信息点（关键词组合） ，理出信息链（关键词组合及表达组合） ；并把信 息点、信息链标出或记录下来； 2。查生词，查感觉不好的词和词组； 英语无忧学习网 3。查语法，对句子逐句逐句地进行语法结
11、构分析，找出好表达和句子； 4。搞明白课文意思，最好翻译出中文； 5。同义词、反义词、近义词、相似词和关联词，整合起来想一想。 三. 听熟： 1。逐字逐句地听，听惯那些轻读、重读、连读等；进行英语信息点思考，边听边用英语关 键词及表达思考； 2。逐段逐段地听，注意意群等；进行英语信息点思考，边听边用英语关键词组合及表达组 合思考； 3。整篇听；进行英语信息点思考，边听边用英语关键词组合及表达组合思考； 四. 读熟： 1。对照课文语音，反复朗读信息点的英语，读准读熟； 2。对照课文语音，反复朗读信息链的英语，读准读熟； 3。逐句逐句地朗读，读准读熟；逐段逐段地朗读，读准读熟； 4。朗读习惯了，以
12、培养出英语语感来。 五. 译熟： 1。对照课本所提供的课文中文译文，逐句逐句地进行中英文互译，译熟为准；并比较中英 文表达特点； 2。对照课本所提供的课文中文译文，逐段逐段地进行中英文互译，译熟为准；并比较中英 文表达特点。 3。总结中英文表达特点，总结翻译技巧。 六。五项技能之基础： 如此，听、说、读、写和译的五项技能训练，必能打下坚实的基础。 第一、二、三册的训练，解决了听、说的问题；第三、四册的训练，提高了听、说的问题， 解决了阅读、写作和翻译的问题。 七。五项能力提高： 1。多读英文刊物，扩大词汇量，扩大话题表达句型量，提高阅读和写作水平； 2。多听英语广播，扩大词汇量，扩大话题表达句
13、型量，提高阅读、写作和听力水平； 3。常常做做全真试题，常常试试自己的英文能力。 在全世界的英语学习者的心目中， 新概念英语可谓是一部“宝典”级的教材，如今在中 国，学习新概念英语也已蔚然成风。那么这部“宝典”的与众不同之处到底体现在何处 呢？新概念英语由英国著名的语言教育专家 L.G.Alexander 先生编写，历经半个多世纪 而经久不衰， 因为它可以帮助学习者在比较短的时间内全方位地提高自身的听说读写译五方 面的素质。我就从这么几个方面帮大家分析一下学习新概念英语的好处和具体的学习方 法： 第一部分，听力。 大家完全可以把新概念英语当成是一套很好的听力教材。 新概念英语的配套磁 英语无
14、忧学习网 带有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过新概念英语 练习英语听力的方法可以参考下列步骤： 第一步： 不要看书， 将整篇课文听写下来。 如果有的词听不出来， 猜测该词应该是什么， 实在听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英 语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的 现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。 第二步：把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避 免。 第三步：跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模 仿磁带，力求接
15、近磁带上的。 第二部分，词汇。 新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以大家一定要掌握。对 于意思不太明白的，最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。 第三部分，语法和阅读。 建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新 概念每课都有一个自己的核心语法内容， 这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。 如果个 别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的， 最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语 分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。 第四部分，写作。 很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力， 其实这也是有法可循的。 你可 以在接触
16、一篇新的课文前， 先不要看它的英文， 而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语， 然后再和原文对照，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，及时修正，日久积 累，从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文，就为大家提供了相当好的写作 方法和经典范文。 第五部分，背诵。 在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学 者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由 量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻 背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。 英语课文背诵对学习英语的重要性
