《课题2水的净化》课件

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1、第四单元 自然界的水,课题2 水的净化,它们都能直接饮用吗?,被污染的河水,自来水,海水,矿泉水,蒸馏水,饮用 纯净水,一、纯水和天然水,1、纯水 是无色、无臭、清澈透明的液体。 属于纯净物(化学式: ),2、天然水 自然界中的河水、湖水、井水、海水 等,由于含有许多可溶性和不溶性 杂质,常呈浑浊。 属于混合物,当你流落在荒岛上,你只能取得一些带有泥沙的水,洪水过后,自来水还没恢复 供应,只有这些浑浊的水, 我们怎样获得饮用水?,这是池塘的水,你知道其中有哪些杂质吗?,可溶性杂质,不溶性杂质,微生物和细菌,自来水厂净水过程图,除去不溶性杂质,除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味,杀死残存

2、的细菌,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,自来水厂净水过程:,取水,加絮凝剂,沉淀,过滤(物理变化),活性炭,吸附(物理变化),消毒(化学变化),配水,1.沉淀,静置沉淀,让部分不溶性杂质沉到水底。,不能除去悬浮在水中及浮于水面的固体物质。,二、净化水的常用方法,实验4-1,2、吸附沉淀,加入 絮凝剂 明矾,吸附悬浮杂质 浑水变澄清,想一想:如何除去水中的 沉淀?,3、过滤(实验4-2),漏斗、玻璃棒、烧杯、 铁架台,过滤需要哪些仪器?,过滤器的准备:,什么是过滤?,定义:过滤是分离固体和液体混合物 的一种操作。,过滤,一贴 滤纸紧贴漏斗内壁。 二低 1.滤纸边缘低于漏斗边缘。 2.液面低于滤纸边

3、缘。 三靠 1.烧杯口紧靠玻璃棒。 2.玻璃棒下端紧靠三层滤纸。 3.漏斗下端紧靠烧杯内壁。,玻璃棒的作用:,引流,操作要点:“一贴二低三靠”,想一想:,1、过滤后,滤液仍然浑浊可能的原因有哪些?该怎么办?,重新过滤,直到澄清为止。,(1)滤纸破损,(2)液面高于滤纸边缘,(3)仪器不干净,2.江水过滤后,滤液可以喝吗?,不能,因为过滤不能除去可溶性杂质及微生物,动动脑: 日常生活中可采用哪些物品代替实验室中的过滤器来过滤液体?,如蓬松棉、纱布、砂石过滤层、 活性炭层等,4、活性炭的吸附,活性炭具有疏松多孔结构,对气体或胶状固体具有很强的吸附能力。,活性炭不仅可以吸附少量可溶性及不溶性杂质,还

4、可以吸附色素和异味。,想一想:,长期使用的水壶或暖水瓶内部,你有观察过吗? 你有试过用了很多肥皂,却出不了泡沫吗? 你穿过洗过后感觉硬梆梆的衣服吗?,三、硬水和软水,1、硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。,2、软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。,3.怎样区别硬水和软水?,想一想:,1.经过过滤后的水是软水吗?,2.蒸馏水是软水还是硬水?,软水,不是,3、硬水和软水的检验:,加入肥皂水,有大量泡沫 无浮渣,泡沫少 有大量浮渣,可用肥皂水来区别硬水和软水,软水,硬水 硬水,试一试 :,使用硬水给生活和生产带来的麻烦有哪些?,浪费燃料,可能引 起爆炸,浪费肥皂,衣服变硬,议一议,4、硬水

5、软化的方法:,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度,蒸馏是指 给液体加热,使它变为蒸气,再使蒸气冷却,凝聚成液体。(物理变化),实验室制取蒸馏水的装置,效果最好,降低水的硬度,小结:几种净水方法的比较:,一、常用的净水方法,1、沉淀:沉淀水中不溶性杂质,3、吸附:除去水中少量可溶、不溶 性杂质及色素异味。,2、过滤:除去水中不溶性杂质。,4、蒸馏:除去水中可溶性杂质。,净化程度,二、硬水与软水,1、定义:,2、区别方法:加入肥皂水,3、硬水软化方法: 煮沸、蒸馏,练一练,简易净水器有什么作用?,过滤,吸附,经过上述处理过的水是纯净水吗?,不是,还有可溶性杂质,1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水 B. 二氧化锰和水 C. 食盐和白糖 D. 铁粉和铜粉,2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏,练一练,3、下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水,B,D,D,4、指出左图中的错误:, 。, 。,没有用玻璃棒引流,漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁,练一练,再 见!,

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