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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线九年级下册文学常识第一单元1、威尼斯商人：著名喜剧。课文节选的这一部分是全剧的高潮。作者：莎士比亚，英国文艺复兴时期杰出的戏剧家、诗人，主要作品有喜剧仲夏夜之梦威尼斯商人，历史剧理查三世亨利四世和悲剧李尔王罗密欧与朱丽叶雷特哈姆奥赛罗等。 剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期新兴资产阶级与高利贷之间的矛盾，表现了作者关于资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。这部剧的一个重要文学成就，就是塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利
2、贷者的典型形象。人物形象：夏洛克贪婪、阴险、冷酷、残忍，是一个爱钱如命、冷酷无情的高利贷者的典型代表。安东尼奥仁爱善良、重义轻利，有侠义精神。鲍西娅聪敏机智。2、江春小景：和作者的另一部作品苏州夜话一样，都是以反对内战、控诉战争为主题的作品。作者田汉，戏剧活动家、剧作家、诗人、国歌歌词作者。这部独幕剧主要塑造了长子和次子这两个人物形象。两个人物虽然性格上有差异，但他们都是军阀内战的牺牲品，都被那个特定的时代扭曲了灵魂。区别是长子的灵魂扭曲的更严重，身上染上了严重的兵痞气和流氓气，品行恶劣，是非不分；次子和长子相比，要善良些，他关心妹妹的前途，知道孝敬自己的母亲。3、陈毅市长选场话剧，作者：沙叶
3、新，回族，江苏南京人，剧作家。这场戏通过陈毅夜访知识分子齐仰之，说服并聘请他主持筹划建立全国第一家盘尼西林药厂的故事，表现了陈毅同志对经济建设的巨大热情，重视科学文化，尊重知识分子的思想作风和顽强坚毅、幽默诙谐的性格。人物形象：陈毅具有豪爽、直率、幽默、睿智的性格特征。化学家齐仰之专心科研，不尚空谈，有点固执清高，在陈毅的剖析劝说之下欣然领命“出山”，可见其为人坦诚、深明大义，具有强烈的爱国情怀。手法：对比、烘托，使人物形象更加丰满，情节发展和矛盾冲突更具有戏剧性。纸条“闲谈不得超过三分钟”这一小道具很好地见证人物个性，推动情节发展。4、 一厘米作者毕淑敏。国家一级作家、内科主治医师、北京作家
4、协会副主席、北京师范大学文学硕士，注册心理咨询师。代表作：昆仑殇血玲珑预约死亡婚姻靯红处方等。这部剧本通过对陶影这个人物的刻画，赞美了一个平凡母亲的崇高品质，讴歌了对人的尊严的执著追求。这是一篇典型的以小见在的作品。成功地运用了烘托、对比手法。5、 古诗三首 陶渊明饮酒记结庐之事，写田园之景，抒隐居之情，以纯朴自然的艺术风格表现了诗人闲适的生活和对自然风光的喜爱。“采菊东篱下，悠然见南山”两句能见出诗人高尚的情致。 李白行路难抒写世路艰险、功业难建的苦心情。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是以山川的险阻比喻世路的艰难。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”诗人引用典故表达自己渴望建功立业的愿望。
5、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”暗用南朝宋人宗悫的“愿乘长风破万里浪”这一典故，表现了远大的政治抱负和强烈的自信心。 陆游游山西村赞美农村风光和淳朴的民俗，流露出热爱农村生活的情感。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是写景名句，更是蕴涵人生哲理的警句。现在往往用来形容进入一个别有天地的境界，或者比喻绝路逢生的情景。第二单元1、藤野先生：选自鲁迅散文集朝花夕拾。鲁迅（18811936），中国文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，小说集呐喊、彷徨、散文集朝花夕拾。文章回忆藤野先生对自己的亲切关怀和严格教悔，赞扬他的正直热诚，严谨治学和博大胸怀，抒发了怀念之情，并追述了当年弃医从
6、文的思想变化，表现了不忘恩师教导，认真做人的决心。2、生命与和平相爱：散文，作者铁凝，当代著名女作家，北京人。本文从对犹太青年戴维成才原因的探究入手，介绍了犹太民族重视教育，重视文化熏陶的传统和为民族生存而奋斗的精神，突出了他们热爱生命、祈祷和平、奋发图强的民族精神，也借此抒发了全人类期望生命能够与和平相亲相爱的共同愿望。3、热爱生命：作者杰克伦敦是美国著名的小说家。小说通过淘金者身陷绝境，以顽强的毅力，战胜饿狼、寒冷与病痛，艰难求生的传奇经历，表现人在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱。小说描写的手法丰富多彩，在环境描写、心理描写和细节刻画上颇见功力。4、享受生活：选自假如给我三天光明。海伦
7、凯勒，美国女作家及演说家，著有乐观主义我所在的世界在黑暗中等。本文是一篇自传。文章通过对“我”的丰富多彩的趣事以及“我”从中感受得到的乐趣的具体描述，表现了作者积极乐观进取的精神，告诉我们要学会满足，忘我就是快乐；启示我们要坦然面对生活中的困难与不幸，要时刻对生活充满希望，要有一颗永远拼搏的心，要学会发现生活中的一切有意义的和美的东西。5、 诵读欣赏老人与海：作者是美国作家海明威。小说描写一个老渔夫与鲨鱼搏斗的故事。主题思想是人要勇敢地面对失败。获1954年诺贝尔文学奖。6、 专题系统思想与统筹方法。统筹方法作者华罗庚，数学家。统筹方法是一种安排工作进程的数学方法，应用中主要是把工序安排好。田
8、忌赛马选自史记，田忌，战国时齐国的贵族。第三单元1、送行：作者马克斯比尔博姆，英国十九世纪漫画家、作家，有马克斯比尔博姆文集等。本文是一篇文质兼美的散文，按时间顺序行文，通过两种送行方式的对比，传达了人与人之间渴望真情的愿望，也告诉一个生活道理：真情需要恰当的形式来表达。2、给我的孩子们：作者丰子恺(18981975)，浙江桐乡人。名仁，又名婴行。现代画家，作家。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。著有音乐入门、缘缘堂随笔、丰子恺书法等。 本文是子恺画集的书序。作者关怀孩子们的心灵健康，赞扬孩子的率真自然，对纯真人性在成长中被世俗生活磨灭，表现出极大的哀痛，讴歌了人的童年，表现出对真
9、善美的向往。文章真情直白，亲切自然，毫无矫饰，是真正的丰子恺风格。3、台阶：作者李森祥，当代小说家，处女作半个月亮爬上来，小说集台阶。本文写一位普通农民为了实现生活理想的奋斗史，文章的过程和结局让我们看到了中国农民的坚韧，启迪我们对前辈生活价值作全面的审视。作者也试图告诉读者，要关注农民命运，关注农村的贫困。4、呼兰河传节选：作者萧红(19111942)，原名张迺莹，黑龙江省呼兰县人，现代女作家。代表作品有中篇小说生死场，长篇小说呼兰河传。本文是一部散文体长篇小说。回忆童年在祖父后花园的无拘无束的自由生活，表现了亲近自然万物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。
10、5、诵读欣赏往事选自冰心选集，作者冰心，原名谢婉莹，笔名冰心女士、男士等。第四单元1、曹刿论战本文选自左传庄公十年。左传也称春秋左氏传或左氏春秋，是我国较早的一本编年体史学著作和文学著作，相传为左丘明所著。是根据鲁史写的我国第一部编年体通史。本文记叙了战争的全过程，重点是写战前曹刿对备战条件的评论和战后对取胜原因的分析，表现他在政治上的远见卓识和在军事指挥上的杰出谋略。手法：比照映衬-以曹刿与“肉食者”的对比突出曹刿的爱国热忱；从曹刿与鲁庄公的对比中，突出曹的深谋远虑。曹刿认为取得战争胜利的基本条件是取信于民，文中具体指的是“小人之狱，虽不能察，必以情”。同时在作战时还必须正确运用战术，把握进
11、军时机（彼竭我盈时）和追击时机（辙乱旗靡时）本文紧扣“论战”，以庄公的“鄙”衬托出曹刿的“远谋”，剪裁精当，详略得当，对曹刿的言论写得详细，而战场上敌我双方的搏杀写得极略。2、邹忌讽齐王纳谏选自战国策。战国策是战国末年和秦汉年间编集的一部国别体史书，也是一部历史散文总集。作者以不可考，最初有国策、国事、短长等名称，经过西汉代刘向整理编辑，始定为战国策。该书长于写谋臣策士的言论和谋略。中心：本文通过邹忌自己的亲身感受，讽劝齐王纳谏除蔽，从而说明国君必须广开言路，采纳各方面的批评建议，兴利除蔽，才可以兴国。讽，是用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。必须广开言路，采纳建议，兴3、孟子二章：鱼我所欲也
12、选自孟子告子下，文章运用多种论证方法即比喻论证，举例论证，正反对比论证，有力地证明了“义”的存在，证明“舍生取义”这一中心论点，文中点明中心论点的句子是“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也”。生于忧患，死于安乐选自孟子告子下，文章采取层层推理的论证方法，阐明了人才要在困境中造就和人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡的道理。4、愚公移山，列子，名寇，又名御寇，战国时期郑国人，道家代表人物之一。有人认为今本列子是东晋人张湛搜集有关的古代资料编写而成，里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。文章是运用对比手法,通过塑造愚公这一形象，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气
13、魄和坚强毅力，也说明要克服困难就必须下定决心、坚持不懈地奋斗的道理。5、出师表，作者诸葛亮，字孔明，三国政治家、军事家，时人称“卧龙”。表，古代臣子向帝王上书言事的一种文体。在出师表中，诸葛亮向刘禅提出了三条建议：开张圣听，赏罚公平，亲贤远侫。本文以议论为主，兼用叙事和抒情。全文以十分恳切的言辞，反复规劝刘禅要继承先帝遗志，修明政治，完成“兴复汉室”的大业，也表达了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对先主感恩图报的一片深情。6、茅屋为秋风所破歌作者杜甫，唐代现实主义诗人，有“诗圣”之称。歌，能唱的诗，古代诗歌的一种体裁。本文通过叙写茅屋被秋风所破的生活情景，表现诗人博大胸襟和忧国忧民的情感。7、诵
14、读欣赏观沧海：这是一首乐府诗，是曹操乐府组诗步出夏门行中的一章，全诗表现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。前两句叙事，总领全文；中间十句写景，虚实结合；后两句小结，点明题旨。名句：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”本句大胆夸张，想象丰富，描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。苏轼江城子 密州出猎：词的上阕写出猎场面，极其壮观，使人有亲临其境之感，下阕向朝廷请战，杀敌卫国的豪情壮志跃然纸上。“持节云中，何日遣冯唐？”作者拿魏尚自比，希望朝廷重用他，让他有机会再展宏图，为国立功。“会挽.射天狼”，明确地把目标指向不断侵扰宋朝西、北边境的辽和西夏，把作者的爱
15、国思想和豪情壮志抒写得淋漓尽致。第五单元1、雪：选取自鲁迅野草集。本文是一篇散文诗，主体是两幅雪景。一幅是记忆中的故乡江南的雪景，一幅是现实中居处的朔方的雪景。一南一北两幅雪景，包含着多种因素的对比：前者滋润美艳，后者冰冷坚硬；前者相互粘结，后者如粉如沙；前者蕴含着春温，后者抗击着严寒；前者在晴日下自会逐渐消释，后者在晴天里蓬勃地奋飞.两种雪的对比给人启示：雪的两种形象，成为诗人往昔青年时代和当前的他的隐喻。诗作抒写的既是对理想中温暖和美好事物的向往和追求，更是对现实中搏击严寒的力和光的赞颂，显示了作者在黑暗中渴望光明，在严寒中向往温暖，虽身处孤独而永不颓丧的伟大品格和毫不退怯的战斗精神。2、四人谈:王蒙：读需要联想。王蒙，当代作家。1953年创作长篇小说青春万岁。黄蓓佳：灵魂的柔软和坚硬。黄蓓佳，当代作家。斯妤：简洁精纯的。斯妤，当代作家。李允经：的独特之处。李允经，北京鲁迅博物馆研究员。3、诵读欣赏延安纺车抒情节选自记一辆纺车。吴伯箫，作家。政德才能立得稳、立得牢。要深
