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1、,团队绑腿跑（走）,江西省抚州市东馆镇中心小学 钟 玮,教学内容：1、走：用各种正确姿势的走 2、游戏：团队绑腿跑（重点） 教学目的：1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势 ， 巩固走的技能。 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动 作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 3、学生能流畅地进行10人绑腿跑及全班绑腿走。,团队绑腿跑（走） 江西省抚州市临川区东馆镇中心小学 钟 玮,团队绑腿跑（走） 江西省抚州市临川区东馆镇中心小学 钟 玮,注意事项：准备活动是队员训练必要功课，为此，示范训练队从站队的姿势到慢跑热身，从做操、压腿到扩胸、转体，从手腕、脚腕到正压腿，身体的每一部分都要
2、得到预热放松，教练在这里首先提醒大家，在训练及比赛过程中，运动员要佩带好护手、护肘、护膝等保护性措施，以免在训练中受伤。准备工作做完后，就要开始站队了。,团队绑腿跑（走） 江西省抚州市临川区东馆镇中心小学 钟 玮,教学过程： 在50米的起点处，用粉笔写上1，2，3，4，5，6个比赛道次，100米终点处，放置一些体操垫。,体 操 垫,100米,每个参赛组有两名学生组成，每轮由6对选手参赛，两人并排站好在起点线后，将左边学生的右腿和右边学生的左腿用红领巾捆绑在一起，当听到统一发出的信号后，共同跑完100米。,正确绑带位置要在队员的脚踝位置。所有队员要把右手放在邻队员的右肩上，左手放在左邻队员的左腰
3、上，因为在邦腿跑（走）时两手位置决定整个比赛团队的协调性。,情景导入,团队绑腿跑（走） 江西省抚州市临川区东馆镇中心小学 钟 玮,练习阶段,团队绑腿跑（走） 江西省抚州市临川区东馆镇中心小学 钟 玮,1、总结：总结本节课的艰辛奋斗过程，强化成功来之不易，对学生决不吝啬表扬的词汇。与大家一起沉浸在享受之中。 经过大家的共同努力，我们完成了全班绑腿跑的目标，并且在这个过程中体会到了团队精神：经验共享、互帮共进，达成共同的目标。换句话就是：一盘散沙难成大业，团结协作创造奇迹！ 2、提示课的延伸。我们已经实现了“一起向前飞”的梦想，下节课，我们将再创造一个新的奇迹：全班盘旋而飞。口号激励！,结束总结,团队绑腿跑（走） 江西省抚州市临川区东馆镇中心小学 钟 玮,谢谢大家 请批评指正,
