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1、声乐训练,欢 迎 您！,开始上课,声乐的概念,声乐，亦称艺术歌唱。 是运用艺术化的语言与科学化的歌喉相结 合，塑造出鲜明生动、悦耳动听的听觉形象歌声，来表现语意高度凝炼的歌词以及典型化、情感化的旋律音调，借以抒发思想感情并进行二度创作的一门音乐表演艺术。 简言之，声乐就是用人声唱出的带有语言的 音乐。,艺术歌唱在对于歌曲中所含的思想内容、音乐主题的理解与表现上，在对于歌曲意境的创造、语言韵律、风格的把握与表现上，体现出强烈的个人创造性或艺术性；而对于发声、用气、共鸣、音准、节奏等歌唱技能技巧如何发展，则又体现出严格的科学性。科学指导我们去理解，艺术告诉我们去实践。科学是精准、客观、分析、研究，
2、艺术是主观臆想。因此，我们学习艺术歌唱，不仅要摸索其中符合艺术发展规律的特定的思维方式、创作手法，同时还应通过严格有序的声乐训练探究其中隐含的科学道理。,声乐既是一门艺术，也是一门科学,“建立良好的声乐感觉”是学习歌唱技术的目的。“歌唱艺术需要妙”这是因为歌唱发声器官除口腔、鼻腔等体外器官外，大部分器官分均生长在体内，既看不见也摸不着，这些器官的神经反应均不敏感，因此，要想改造他们的性能却非易事。歌唱训练只能是在人体高级神经系统支配下，通过调节体外器官的生理性能，获得某种符合声音发展规律的“生理感觉”，去间接控制体内发声器官，达到改善歌声质量的目的。它不像器乐演奏那样运用体外的手与嘴等器官进行
3、，具有外形的可视性与操作的直感性。所以，只有当歌唱者寻找到正确的发声歌唱“生理感觉”，并经过一段科学的训练过程，使其形成一种条件反射后，才能稳固地获得理想的歌声。,声乐是一门特殊的生理感觉艺术,歌唱以抒发感情见长，恐怕是自古以来人们认识这门艺术的最突出的特点。“一声唱到融神处，毛骨萧然六月寒。”（朱权著太和正音谱）就是指的听了一种极富情感的歌声后，在内心获得共鸣后所产生的艺术震撼力。歌唱艺术的可贵之处在于它通过音乐化的语言，直截了当地抒发了人们生活中的各种情感、各种情趣，当它们与听者内在的思想感情发生交流后，便会激起听者内心的共鸣而感动至深。,声乐是一门极富感情的艺术,一、呼吸在歌唱中的运用,
4、很多歌唱家及歌唱演员把控制好呼吸作为歌唱成功的秘诀，正确的呼吸以及气息的运用方法是在歌唱中起着极其重要的作用。,二、气息的运用,歌唱的呼吸是通过歌唱而形成的呼吸，建立在再自然呼吸的基础上，与日常生活的呼吸有所不同，歌唱的呼吸是在平躺吸气的状态中加以控制，尽可能持久的保持吸气状态，保持横膈膜的两肋的支持状态，吐气时小腹逐收，慢慢的吐气，以适用于歌唱的需要。,气息的运用,在声乐教学中，很多老师都在说唱歌的时候要鼻口同时吸气，但在真正的演唱中未必用口、鼻吸气。 有人说吸气时像闻花香，可以使气息更深入，但是在真正的演唱时，如果用“闻花香”的方法来吸气的时候，你会发现，时间根本来不及,二、呼吸在美声、民
5、族、通俗唱法中的运用,歌唱时要有良好的姿态，以配合正确的呼吸状态，是气息畅通，如果呼吸控制运用不好，气息不通畅，声音会堵塞，吐字失去灵活性，特别是美声唱法的基本技巧是建立在气息通畅，灵活的气息运用于控制的基础之上。,三、如何正确运用呼吸达到“字正腔圆”,1、首先是“字正” 字正听众才能听清楚演唱的内容，才能引起往下听的欲望，而且字音准确有利于腔体的运用，但他是完全建立在正确呼吸方法的基础上，才能促成听觉上的美感、正确的呼吸有利于音域的扩张，声音圆润流畅，使歌唱的声音富于丰富的艺术表现，在唱腔的道白中，每局都按声调的体系，把字意表达清楚，观众才能听清，这叫字正,这里的“字音”“字意”必须结合起来
6、，不能单纯的把每个字像打印机一样的往外打，总是在气息的控制下，相互结合在一起，共同表达每一个语意。 “腔圆” 在字正的前提下，曲调要顺畅完整，情绪准确而圆满，符合人物的性格，字正是腔圆的语调基础，字不正，腔也就跑了用该表达的意思，总而言之，字正腔圆就是要把词音，词意有感情，有声源的表达清楚。,活动一下吧,【转一转脖子】 【张一张嘴巴】 【松一松下巴】 【嚼一嚼苹果】,气息练习,1、“闻花儿” 仿佛面前有一盆花香花，深深地吸进其香气，控制一会儿后缓缓吐出 。 2、“丝” 快速吸气后发出“si”的音，缓慢均匀的吐出，时间尽量长。 3、“狗喘气” 锻练呼吸肉群，实现“腹式呼吸”；增强呼吸的控制能力；
7、提高横膈膜的力量与弹性 。,发声练习,1、哼鸣 “eng”（5-4-3-2-1）找高位置，体验头腔、鼻咽腔共振。 哼时注意： 舌头自然放平，放松 上下牙稍分开，不要咬紧 哼鸣时感到声音集中在鼻腔上方，想想擤鼻涕时的感觉 不论高低音始终保持高位置感觉 哼鸣是哼出来的不是唱出来的，音量不大，但很松弛很集中 这一练习对体验真假声混合有很好的效果,2：用哼鸣带出声音 “eng-a”， “ 5-4-3-2-1” 声音挂在哼鸣的位置上，保持住，带出字。 3 ：“nu” （5-4-3-2-1）建立通道，即各大腔体的共鸣统一在一条柱状的垂直线上。因为“u”母音最容易获得高位置、深呼吸和较好的喉头位置，同时可以
8、获得良好的混合声，把头腔、鼻腔、口腔和胸腔用一条垂直线把它们从上至下穿起来，形成歌唱腔体，所以通常会用“u”母音来建立此通道。发声时打开喉咙，不往上提，松弛，有“竖立”感。 4：nu-ao-a-nu-ei-i（53-42-1-53-42-1）在上条练习的基础上，带出其他元音。 5： “mi-ma-mi”（13-53-1）笑肌抬起，张开嘴巴 5： “ma-mei-mi” （54-32-1）换字但声音位置不变 6： “mi-ma” （1-3-5-3-1-3-5-3-1）弹跳音，在位置上配合气息跳起来,站姿,头正、颈直、看前方。 自然挺胸双肩垂。 双腿站立前后分，重心放在前脚上。 手势自然形体美，松而不懈紧不僵。 积极松弛全身唱。,气息,歌唱的呼吸如同闻花一样。闻花时吸进的气息常常很自然地推动横膈膜，腹肌和腰肌向四周扩张。 尽量用鼻子吸 尽量吸的深 自然吸，身体放松，不耸肩,小要求,微笑 将唇角向上扬起 面部打开 牙关松开 要大牙来发力就是口腔开合的力（用最里面的槽牙） 以嘴唇合缝处为界，上半部工作，下半部放松（支住下巴）,谢谢大家！,
