《七年级生物下册 第五单元 第14章 生物的命名和分类 第1节 生物的命名和分类 生物的命名课件1 （新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册 第五单元 第14章 生物的命名和分类 第1节 生物的命名和分类 生物的命名课件1 （新版）苏科版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、观察校园植物,观察校园植物,观察校园植物,观察校园植物,生物的命名,七年级下册,如：,青蛙,猫,康乃馨,生物的俗名,荷花,一、生物的俗名,1. 认识生物的俗名,人们在认识生物的历程中，对于已经知道的生物都要给予一定的名称，这种人们习惯使用的名称叫做俗名。,生物的俗名,生物俗名的优点,南瓜 (金瓜),牵牛花(喇叭花),刀豆(四季豆),杜鹃鸟(布谷鸟),俗名的优点,江浙一带俗名洋山芋 东北一带俗名土豆 山西、云贵一带俗名山药蛋 英语称potato,马铃薯,生物俗名的缺陷,俗名的缺陷,红薯、山芋、地瓜、番薯,甘薯,黄芽菜,大白菜,俗名的缺点（1）：同物异名,俗名的缺陷,“蜀国曾闻子规鸟，宣城又见杜鹃
2、花。”,俗名的缺陷,（花）,杜鹃（鸟）,俗名的缺点（2）：异物同名,杜鹃,俗名的缺陷,俗名的缺点（3）：读音误解,jng y 鲸 鱼,jn y 金 鱼,俗名的缺陷,二、生物的学名,自主学习课本第111页： 1. 生物学名的创立者。 2. 生物学名的命名法。 3. 生物学名的表示方法。,生物的学名,18世纪，瑞典博物学家林耐确立了一种生物命名法双名法，一直沿用至今。,1. 创立者林耐,学名的创立,2. 科学名称双名法,学名用斜体拉丁文表示。 学名由两部分组成。第一部分是属名，第一个 字母大写，第二部分是种名，表示该种生物的主要特征和产地，全部用小写。,学名的表示法,玉米：Zea mays,种名,
3、属名,学名的表示法,学名的表示法,Litchi chinensis sonn.,荔枝,种名 (意为中国的）,属名,命名者,生物有俗名和学名两种名称。平时，你更 喜欢使用哪种呢？为什么？,人们平时喜欢用生物俗名，而不用生物学名。因为俗名形象、生动、简洁，并且是大家约定俗成的，使用方便；而学名是拉丁文的，懂得的人不多。,俗名与学名比较,讨论：,1. 把你的姓名与图14-3中的一种植物或动物的学名进行比较，姓名与学名有什么相对关系？ 2. 一种生物的俗名是多样的，而学名却是统一的。生物的名称从多种多样到全世界统一，为什么说是一个很大的进步？,俗名与学名比较,梅：Prunus mume, 属名 种名
4、（相当于姓）（相当于名）,俗名与学名比较,生物俗名虽然形象、生动、简洁，但往往因为同物异名、异物同名和读音误解等，引起生物名称和交流研究的困难，所以生物的名称从多种多样到全世界统一，有利于世界范围内的学术交流和研究，当然是一个很大的进步。,俗名与学名比较,小结与应用,小结：,1. 生物的名称有 和 两种。,2. 瑞典博物学家 创立了 ， 由两部分组成，第一部分是 ，第二部 分是 。,俗名,学名,林耐,双名法,属名,种名,小结与应用,小结与应用,应用：,请大家观看这组新闻照片，这是我校学生曾给校园植物进行挂牌的场景。图片中的信息你能正确解读吗？,小结与应用,学名：,属名,种名,命名者,小结与应用,小结与应用,小结与应用,小结与应用,小结与应用,谢 谢！,第14章 生命的命名和分类,
