《中考生物 第1讲 传染病和免疫复习学案（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考生物 第1讲 传染病和免疫复习学案（无答案）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线传染病和免疫 学习目标：1理解传染病的病因、传播途径和预防措施；理解艾滋病的病因、传播途径和预防措施；2了解常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病；3了解人体的免疫功能；理解人体的特异性免疫和非特异性免疫；重点难点预测：传染病的预防和免疫学习过程：【考点1】传染病及其预防1传染病（1）传染病：由各种_引起的，能在人与人、人与动物或动物与动物之间传播的一类疾病。 病原体：引起传染病的 _ 、_ 和寄生虫等生物。（2）传染病的特点：_性和 _性。2传
2、染病流行的三个基本环节（1）传染源：指能够散布病原体的人或_。如患流感的病人、狂犬等（2）传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如空气传播、饮食传播等（3）易感人群：指对某种传染病缺乏_而容易感染该病的人。3传染病的预防措施 环节：_ _ _ 措施：_ _ _ 【考点2】免疫与计划免疫1 人体的三道防线：组成功能免疫类型第一道防线 皮肤的保护、呼吸道黏膜的纤毛清扫等 免疫（先天性免疫）第二道防线体液中的杀菌物质和 溶解、吞噬和消灭病菌第三道防线 产生_、消灭病原体（抗原） 免疫（后天性免疫）2人体特异性免疫与非特异性免疫非特异性免疫（先天性免疫）特异性免疫（后天性免疫）形成过程在进
3、化过程中逐渐形成的，可以通过遗传而得到出生生在生活过程，受到病原体的作用而获得的功能对多种都有防御作用只针对的病原体或异物起作用3抗体和抗原（1）抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，由淋巴细胞产生的一种该病原体的特殊 _。（2）抗原：引起人体产生抗体的物质。如病原体、肿瘤细胞、移植器官等4免疫的功能（1）抵抗 _的侵入，防止疾病的产生（2）清除体内衰老、死亡和损伤的细胞（3）监视、识别和清除体产生的 _（如肿瘤细胞）5计划免疫（1）概念：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童_，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。（2）原理：特异性免疫（疫苗相当于_）【考点3】艾滋病（AIDS）1艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合病。2引起艾滋病的病原体人类免疫缺陷病毒（_）3艾滋病的主要传播途径 _、精液传播、_ 。4艾滋病的易感人群直接或间接接触到传染源的人（不含握手、共餐等） 政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
